学校工作计划五篇

学校工作计划五篇学校工作计划篇1

一、指导思想

二、工作目标

新学期工作主要突出“一个中心〞，明确“一个目标〞，落实“五个加强〞。

一个目标：举全校之力，争创省示范高中。全力以赴，做好创建迎检的硬、软件预备工作，为20xx年申报迎检打好基础。

五个加强：

〔一〕扎实推动新一轮课改工作。加强学习、培训，大胆探究课程建设、课程管理、课程评价和课堂教学改革，在这一新的起跑线上力争起好步，迈大步。

〔二〕着力提高青年教师的师德素养，促进专业成长。主动探究青年教师培育和成长的有效途径，形成科学的评价机制和激励机制，下大功夫、真功夫，做好培育工作。

〔三〕深化和拓展办学特色，扩大影响力。仔细总结，深刻理解其内涵，与时代进展潮流紧密联系，创新活动载体，做好品牌的宣扬打造工作，扩大在省内外的知名度和影响力。

〔四〕营造深厚的学术科研气氛。*学校已制定了相关政策，提高发表论文的嘉奖，争取更多的高级别科研课题得到立项，出成果，发表沟通更多的教育教学论文。

〔五〕拓宽资金渠道，进一步改善办学条件。在县委、县政府及教育主管部门的支持下，继续拓宽资金渠道，利用社会资金，争取社会捐助，继续改善办学条件，为创

建省示范高中在硬件设施方面奠定基础，进一步优化育人环境。

三、工作要点

〔一〕加强学习，更新教育观念，提高理论素养

加强政治理论学习，学习党的路线、方针、政策，努力提高理论素养。加强教育教学理论学习，突出学习新课程理论，树立正确的教育观、人才观和质量观。健全学习规章制度，抓好学习考评工作。利用全校教工大会、教研组会、备课组会，进行政治理论和教育理论学习。

〔二〕落实学校精神文明建设规划，加强和改良德育工作

落实《公民道德建设实施纲要》和学校精神文明建设规划，突出“三红〞教育和心理健康教育特色，加强诚信教育和法制教育，做到养成教育、公民道德教育和实践教育相结合，现代教育手段与传统教育方法相结合。举办第十二届文化艺术节。加大德育队伍建设的力度，完善考核评价机制，教师全员参加德育工作，抓好安全教育，创建“平安校内〞，改良校内公益劳动，有效开展社会实践活动。加大校内环境建设力度，争创国家“绿色学校〞。用好用活德育校本课程《长汀一中学生德育读本》。改革学生评价方法，完善班级考评工作。加强对共青团、学生会、少先队工作的指导，坚持办好“业余党校〞，坚持开展学雷锋、创“三好〞和青年志愿者活动，进一步开展“三助〞〔助老、助残、助困〕活动。

〔三〕打造名师队伍，增添学校进展后劲

以师德建设为重点，继续开展向各级模范教师学习的教育活动。继续实行导师制，发挥名教师、骨干教师的带头和辐射作用。仔细落实对青年教师“传帮带〞的结对子四项要求，突出双向互动。实施《长汀一中教师继续教育五年规划》。实施《长汀一*中优秀专业人才管理若干规定》、《长汀一中各级优秀专业技术人才梯度管理暂行规定》和《长汀一中选拔优秀青年专业人才实施细则》，加大对优秀人才的培育力度。实施《长汀一中教师工作绩效综合评价试行方案》，继续优化教师队伍的考核、评价和奖惩机制，调动教师主动性、主动性和创造性。营造有利于人才成长的机制和环境。加强对各级优秀专业人才的管理，发挥名师示范、辐射作用。

〔四〕强化常规管理，千方百计提高教学质量

完善教学常规管理，健全管理制度。实行学分管理，构建新课程体系。落实《长汀一中教研组、备课组常规管理制度》，加强教研组和备课组建设，推动教研组工作和备课组工作创优争先。完善高三终结性考评和高一、高二过程性管理制度，制订高一、高二教师踏步培育、高三教师任用的实施方法。教研教改与课程改革相结合，提高教学效率。立足校本科研*，完善国家、省、市、校多层次的教研教改网络体系，加强对各级教研教改课题的管理，制定嘉奖措施。加大学科竞赛辅导力度，总结阅历，争取更好成果。进一步推动教师学习和把握现代教育技术，提高应用和整合水平。抓好体育、艺术、卫生、图书馆、试验室工作，提高管理和服务水平。探究“尖子生〞与“特长生〞管理培育模式并取得成效。

〔五〕其他工作

1、加大校内美化、绿化、香化力度，优化育人环境。

2、行政后勤部门进一步强化服务意识，提高服务质量。抓好学校财产管理，落实责任制。仔细执行《食品卫生法》，确保师生饮食卫生安全。

学校工作计划篇2

一、指导思想

以提高教育教学质量为核心，统领我校教学教研工作，加大课程改革的力度，提高课程实施水平，仔细贯切落实学校本学期工作目标和任务，各项工作坚持依法治校，不断创新管理机制，狠抓校内文化建设，扎实常规管理，强化教学讨论工作，全面提升教育教学质量。重点抓好学校德育、教学质量、特色工作、学校建设等工作，使他们相辅相成。努力做到“教师进展，学生进展，学校进展〞，提高学校声誉，让我校焕发新的光彩。

二、工作重点

1、加大校内整治力度。

2、深入开展“导学究测〞高效课堂活动，提高教育教学水平，促进教师专业化进展，促进家校合力育人。

3、促进学生德智体美劳全面进展，使学生人人都有进步，人人都有收获。

4、加强教师队伍建设，教师思想素养、业务素养不断提高。

5、进一步做好教育教学工作，坚持“质量立校〞。

6、加强学校安全教育力度，杜绝各种安全事故发生。

三、工作思路

1、扎实开展校本教研，着力提高师资整体水平，以“导学究测〞高效课堂活动为先导，切实解决本校在实施新的教学方法中遇到的问题，确保课改的顺利进行。

2、要严格根据《课程标准》的要求开展小学各学科的教学、调研，着重在“导学究测〞高效课堂活动等方面作出深入的探究，争取在抽测、学年考试质量要到达区教育局、下达的指标任务。

3、狠抓教学教研的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面，努力提高教学管理水平。

四、工作措施及内容

1、进一步强化教学常规。坚持每月的教学常规管理，坚持每月的单元测试，切实加强对教学过程的严格检查和监控，提高教学管理水平，向管理要质量，向管理要效益。继续坚持常态日常管理，加强教学全过程的催促检查，对教学水平不高，质量滞后且工作看法不好的教师和教学现象准时进行剖析，加强催促与指导，使之教学水平和教学质量都得到较大提高。

2、通过各种形式，想方设法提高教师实施“导学究测〞高效课堂的教学水平，不断改良教学方法，以到达课程标准教材的教学要求。一是组织各学科骨干教师上示范课，表达示范作用；二是要求每位教师上剖析课，扬长避短，实现整体提高。

3、开展校本研训。着力开展校本培训工作，做到有计划、有步骤地提高我校教师的教学业务水平和教研能力，造就一支高素养的教师队伍，为进一步提高教学质量打下坚实的基础。

4、主动开展第二课堂活动。开展兴趣小组活动，活跃校内文化，加强对全部学科课外辅导，对不同层次的学生开展针对性辅导。

5、安全和总务工作

〔1〕搞好校内卫生与创建工作。仔细落实“每天一小扫，每天卫生监督〞、表扬与批判等相关卫生管理制度。

〔2〕切实抓好学校的安全与稳定工作。

①定期制定安全建议书、告家长书；

②落实学校安全工作责任制，强化安全事故责任追究制；

③常常性的开展安全教育，切实上好安全学问课；

④建立安全隐患排查制度，准时发觉和消除隐患；

⑤强化学校安全管理，坚持校务安全值日制度，坚持节假日值班护校制度；

⑥加强各种逃命演练活动，提高应急避险能力；

⑦加强班级安全教育，仔细落实安全委员日常工作；

⑧通过悬挂安全标语横幅、国旗下的讲话、板报等形式开展交通安全、饮食安全、食品安全等教育，要求班主任“时时讲安全、到处讲安全、事事讲安全〞，将安全教育日常化、制度化、系列化。

〔3〕进一步节支创收，各项开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，严格财务制度，加强民主理财。总之，学校工作千头万绪，我们教育者的的目标就是：为学生营造民主、创新、竞争的土壤，还孩子一片蓝天，给他们一个实践的舞台，满含期盼，守望生命，帮助孩子成长为健康、主动、美好、欢乐的人！期望全体教师群策群力，共同创造这片属于孩子也属于自己的蓝天！

学校工作计划篇3

一、指导思想

以上级有关会议精神为指导，以学习讨论、检查催促为主要形式，通过抓教学常规的管理与落实，促进学校管理的规范化、教学管理的制度化、教研活动的常态化。以教研为突破口，课堂为主渠道，形成立体式教研气氛，深化我校基础教育课程改革，全面推动素养教育。

二、成立机构

教学管理领导机构

组长：童启辉

副组长：徐华军

成员：邹志敏徐利仙童立文郑开潮赵月芳徐丽燕

教学工作小组

教学分管副校长：徐华军教务主任：赵月芳徐丽燕

教研组长:叶梅(语)陈吉庭(数)

备课组长：一二年级叶梅(语)方海燕(数)

三四年级蔡慧玲(语)郑钰芬(数)

五六年级邓琪(语)徐福珊(数)

英语徐丽燕

三、主要工作及措施

(一)完善学籍管理，健全学籍档案

做好开学报名工作及新生入学教育与学生学籍管理，根据上级部门统筹支配收集、填写、录入等工作。新生及插班生由教务处统一按政策支配转学、借读、休学、复学、就读等工作，仔细办理学生转学、休学、复学建档核销和一年级新生建档等手续。根据《关于进一步做好掌握流生工作的通知》要求，从各方面做好控辍工作。

(二)严抓常规求规范要质量

1、主抓教师教学行为教学工作是学校的'中心工作,常规工作则是教学工作的核心所在。为加强教学管理，完善质量监控体系，为使我校教育、教学工作管理科学化、常规化，确保教学工作有序、高效运行，我校从考评教师的“备、教、批、辅、测、评〞等方面重新制定绩效工资考核方案，严抓教学常规日常管理，规范教师教学行为。

学校成立教学常规督查小组，由校领导、教务处、值周人员为主要成员，依据检查内容吸收部分教师参与。以平常抽查和集中检查两种方式严抓教学常规日常管理，并将检查结果直接与绩效工资挂钩。做好汇报材料，并向学校汇报检查状况。

平常抽查依据该学期教学目标和有关教学工作状况随时支配。其内容主要包括教师教学状况、作业布置与批改状况、教学管理状况以及教学管理规章制度执行状况等。集中检查是每月下旬由教务处带着各校教务主任或课改组成员进行。内容主要包括：教师教学进度和教学效果、教学组织状况、作业布置批改状况、学生参与教学活动状况、教学环节落实以及教学管理规章制度执行状况等。检查主要采纳听课、检查备课与作业本、召开座谈会、随访、查阅有关教学记录等方式进行。

2、关注学生学习行为提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手的学习方式。教师要高度关注并讨论学生，关注并讨论学法，要教会学生课前预习、课堂学习、课后复习的方法。

(三)重抓课堂教学改革

课堂改革是教学改革的核心，也是全面推动有效教学的关键。

1、抓实教师培训，继续做好课程教材的学习培训。立足校本，充分利用网络资源，组织教师参加。组织教师参与岗位培训、新入职教师岗前培训、继续教育培训等一系列培训。

2、扎实推动各项课题的讨论进程。学校上学年已立项四个市级课题，课题要按计划规范实施，保质保量做好这些课题的过程性工作，积累好原始资料。征集一批优秀课题论文、案例、设计等进行汇编。同时争取本学年再立项5个县级以上的课题，努力让课题讨论引领一批青年教师，锤炼一批骨干教师。

(四)搭建平台作实教研

1、村完小联片教研

为了让全镇每一所小学、每一个教师都能参与到校本教研中来，共同进步、整体进展，由村完小自行组织联片教研。通过几个学期的摸索，慢慢形成了“一片一式，一片一色〞的教研格局。

2、年级联组教研

通过上学期的年级教研主题活动，很好的调动中心小学教师的教研气氛。本学年继续沿用，把以往的语文组、数学组、综合组按语数一至六年级分为三段六组。即一二年级语文、数学组;三四年级语文、数学组;五六年级语文、数学组。每组选出一位组长，组织本组的集体备课，并以“3学〞为主题开展一系列年级联组教研活动。

3、微讲论课研讨

每周进行讲座和论课，以形成我校惯例和教研特色。本学年讲座的主题是“课堂随谈〞。只要结合自己本班的课堂教学状况，畅谈精彩纷呈的小组活动;记忆犹新的一个教学片段;印象深刻的教学反思……时间掌握在5-10分钟。本学年，凡45周岁以下教师都要参加其中。

(五)强化教学常规、课堂常规管理与评价

1、严格执行省颁《课程计划》，开齐学科，开足课时，保证国家课程、地方课程和校本课程顺利实施，确保各门课程的开课率。我校还实行了不定期抽查确保教师严格按课程表上课，不挤、占、挪用音、体、美等课时。

2、从备课(提高有效性)、上课(表达时代性)、作业(加强精选性)、辅导(注重准时性)、教研(发挥效能性)、评价(提倡进展性)等环节入手，修订、完善科学化、人文化、精细化的常规管理体系，为教学工作高效、有序运行奠定基础。严格常规“月检〞制度，主动开展自查整改和评比活动，使每名教师扎扎实实做好应当做好的本职工作。

(1)、教师按要求仔细撰写各任教学科教学工作计划并按时上交教务处批阅。计划要求做到封面的姓名与日期完好，学情分析到位，教学目标明确，教材分析细致，有教学进度支配，有讨论的教学问题或课题，有培育学生的措施，学期教学任务结束后有教学总结。

(2)、教师必需依据计划进度提前一周备课。备课模式本学年采纳“3学〞备课，并提倡教师主动备教材附记。属课备课按教务处具体支配备齐备足，要求国学、科学、品社和品生学科采纳“3学〞备课单备课，其他学科备课模式可自选。每月教师撰写至少一篇教学案例。案例要具备背景分析、事件描述、案例分析三部分内容。

(3)、上课

教师必需使用经过补充、修改的共案或教学流程授课;不得擅自换课或请人代课，按时上下课，上课间不做无关的事;能合理运用多种教学工具辅助教学，敬重学生，不体罚学生;主动探究教学方式的转变，对合作小组学习能恰当评价，评价记录等材料齐全;音乐每学期至少教会学生10首歌;美术课注重培育学生的审美、绘画能力;体育课至少要有计划地支配好20分钟以上的体育锻炼活动，不得放任自流。

(4)、作业批改与辅导

作业布置根据教学目标，设计明确清楚，有活动类或纸类的作业，数量适当，表达梯度，照看到不同学习水平层次的学生;批改作业准时仔细，实施等级制，讲评严格，错题要实行不同的形式订正;作业到达规定次数;预习辅导作业形式可以多样，学生备有专用的预习辅导本，教师要对学生预习任务、预习方法及学习过程中的怀疑进行有效的辅导;属课作业依据学科特点布置并批改。

(5)、教学讨论

教师每学期至少听课15节以上。听课有细致听课记录及评价。评课提倡运用经典性评价、单要素评价、项目性评价、学科性评价、流程性评价等。教师学习笔记要按学习内容的要求撰写。教师要主动参与各级各类研讨及培训活动，不得无故推托或缺席学校指定的教研活动。教师必需参与每周一次集体备课或集体商量，查集体备课记录。任课教师要按教务处布置仔细组织单元测试，准时批改，并撰写有关试卷分析。

3、严格考试管理，强化过程性评价，突出评价的进展功能。小学生学业成果评价实行日常评价与期末综合评价相结合的评价方法，成果评定实行等级制。

4、考试的综合比率(及格率、优秀率)是素养教育的重要成果之一，是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素之一，也是考核教师教学业绩的重要指标之一。对于综合比率较差的班级，学校将进行定期与不定期的教学调研与监控指导。

学校工作计划篇4

校长室

1.修改完善学校章程，做好教代会相关预备工作。

2.做好20xx年度学校行风测评工作。

3.做好学校省级课题开题论证会相关预备工作。

教育处

1.做好装备资产网各专用教室数据更新与统计。

2.组织小学数学课堂改良优秀课例征集。

3.承办太仓市科学工作组〔第四、五组〕区域教研活动

4.组织全体语文教师观看小学语文学科工作组、课题组视频直播。

5.外出：

〔1〕小学品德骨干教师培训班活动暨结业典礼

〔2〕小学语文课题组与质量分析会

〔3〕小学英语课堂主题教学研修活动

〔4〕“改良教学行为塑造‘简约开放’课堂〞研讨活动

〔5〕小学语文学科工作组、课题组视频直播

教科室

1.公布教师读书心得评比结果并上传。

2.核准本校教师校本研修课时并与外调学校沟通连接。

3.课题管理、科研管理考核和校本研修网络平台自我检查。

4.与中心科研部门和有关专家商讨开题论证事宜。

德育办

1.本周主题教育：大课间我参加、绳毽运动我练习。

2.组织参与青少年学生法治学问网络大赛。

3.做好《德育工作手册》的记录工作。

总务处

1.完成今年学校安全工作总结和2106年安全工作设想。

2.预备学校安全工作和后勤工作台账资料。

3.做好年末学校财务结账工作。

人事处

1.做好部分教师的《干部履历表》、《三龄核查表》等相关表格的填写上报工作。

2.继续做好教师信息库的相关信息维护工作。

3.做好20xx年学籍相关档案资料整理。

4.做好20xx年度中小学继续教育工作考核预备工作。

学校工作计划篇5

一、班级状况分析

我班现有幼儿名，其中男孩名，女孩名，孩子们在各项能力、常规、学习、生活方面有了很大的进展。优势表现：大多数幼儿喜爱上幼儿园，情愿和同伴一起玩，情愿交流，对人比较有礼貌，特殊在语言讲解并描述上，胆识和自信念及表现的欲望增添了自理能力较上学期有所提高，大多数幼儿可以自己穿脱衣，整理自己的物品等等。社会性方面进步明显，集体教学中师生互动比较好，大部分幼儿能主动举手发言，养成了良好的学习习惯和操作习惯。薄弱的方面：幼儿在艺术表现力上孩子的差异比较大;幼儿喜爱插嘴，倾听习惯要进一步培育;有的幼儿不大愿意接受意见;有的幼儿独立意识不强。

二、教学工作计划：

1、老师之间相互学习，相互探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培育幼儿体、智、德、美全面进展。

2、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，培育幼儿参与体育活动的兴趣，增加幼儿体质。举行亲子运动会。

3、通过各方面领域培育幼儿养成良好的生活行为习惯。日常礼貌用语。

4、预先备好课，课前做好教学工具预备。

5、有目标地制作各科的教学教具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪、撕、折，来培育幼儿的动手操作能力，手腕敏捷性。培育幼儿的观看能力和想象能力。

6、继续加强幼儿得安全、卫生意识，提高幼儿自我防范，自我爱护意识，避开发生一些担心全的事故。

三、本学期教学领域的任务与措施：

(1)语言领域：

①任务：

1、留意倾听别人的讲话，比较精确理解别人讲话的意思和回答下列问题。

2、能用一般话自然和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐

于当众讲话。

3、喜爱听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品的内容，感受文学的美。

②措施：

1、能热情主动地与人沟通，能清晰地表达自己的意思

2、在日常生活中为幼儿创设口语表达的气氛，班级环境要宽松，使幼儿乐说、敢说、有机会说。

3、能用完好的句子、较连贯地讲解并描述自己