初中语文-《卖油翁》教学课件设计

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卖油翁欧阳修

★欧阳修其人欧阳修：字永叔，谥号文忠，北宋吉州永丰人，是北宋的政治家、文学家。欧阳修是唐宋八大家之一。本文选自《归田录》一、初读课文，整体感知1、大声朗读课文，要读准字音，注意语气和停顿。2、学生有感情地朗读课文。3、教师范读，全班齐读。二、小组内互译全文，梳理故事情节

根据注释翻译全文，组内解决疑难。说一说看图复述课文请同学们发挥大胆的想象，用自己的语言来讲述这则小故事，力争生动形象。

本文一共写了几个人物？你对文中的人物有何评价？（从文中哪些字、词、句能看出来？）三、品析人物：

四、描写手法

文章如何通过生动传神、细致入微的描写来突出人物性格的？（从人物描写角度分析）

五、情境体验

引导学生理解文章内容，分析人物形象后，请三位同学扮演文中的角色再现故事情节。

六、学习感悟

学习了本课，你从中受到哪些启示？（多角度）拓展延伸

我们通过学习《卖油翁》一课，让我们懂得了熟能生巧这一深刻道理，大家想想在生活中你还知道哪些“熟能生巧”的事例？

课堂小结

俗话说：“尺有所长，寸有所短”“我们每个人都有自己的长处。有了本领，取得了成绩，不应自傲，因为人外有人，天外有天。卖油翁的一番表演，一句“惟手熟尔”的感慨，不仅教育了陈尧咨，也教育了我们对待

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