高中级部期中考试总结

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高中级部期中考试总结1

高一这四个班共有196人参与考试。共考9门学科，总分值900分。前50名同学中，高一〔2〕班有2人。高一〔3〕班有16人，高一〔4〕班有4人，高一〔5〕班有28人。语文平均分第一名是高一〔5〕班，平均分为82.9，最低分是高一〔4〕，平均分为74.8，平均分相差8.1分。数学平均分第一名是高一〔5〕班，平均分为45.8，最低分是高一〔2〕，平均分为33.3。平均分相差12.5分。汉语平均分第一名是高一〔3〕班，平均分为75.5，最低分是高一〔4〕班，平均分为56.8，平均分相差18.7分。物理平均分第一名是高一〔5〕班，平均分为53分，最低分是高一〔2〕班，平均分为29.9，平均分相差23.1分。化学平均分第一名是高一〔3〕班，平均分为69.1，最低分是高一〔4〕班，平均分为38.7，平均分相差30.4。生物平均分第一名是高一〔5〕班，平均分为73.7，最低分是高一〔4〕班，平均分为56，平均分相差17.7分。政治平均分第一名是高一〔5〕班，平均分为76.7，最低分是高一〔3〕班，平均分为54.分，平均分相差22.7分。历史平均分第一名是高一〔5〕班，平均分为53，最低分是高一〔2〕班，平均分为52.6，平均分相差0.4分。地理平均分第一名是高一〔3〕班，平均分为59.9，最低分是高一〔2〕班，平均分为48.8。平均分相差11.1分。

通过上述数据分析，高一〔5〕班应为四个班中第一名，高一〔4〕和高一〔2〕为后进班。

值得我们关注：

〔1〕学科中的差科问题相当突出。以此次考试为例，每一名同学都存在着或多或少的差科，差科成了制约我们的同学提高总成果的“瓶颈”，需要我们去培优辅差。

〔2〕由同学的成果折射出老师平常的工作立场。此次期中考试，数学及理科成果偏差，这需要我们这些学科的老师们要静下心来钻研教学，仔细备课、备同学，向课堂45分钟要质量，做好课后培优补差工作。

〔3〕少数同学不思进取，无心学习，鬼点子精，不健康的想法多，随着我们调查的深入得到的.信息、数据是令人震悚的。针对这方面的状况，今后，我们要加强管理，严厉处理。

对后半学期同学学习和生活的几点建议：

1、同学们要正确对待成果成果的取得是可喜可贺的，成果是我们用辛勤的汗水和科学的学习方法换来的。如何正确对待已经取得的成果对我们今后的进展有着举足轻重的影响。我们应当明白：山外有山，天外有天，我们竞争对手有许多；我们不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我们应当有滴水穿石的精神，有百尺竿头，更进一步的决心。只有这样，我们才会不断进步，制造新的成果！

2、清楚认识自身的不足或者说严峻的问题。

我们能够，也需要看到，进展是不平衡的。在这次考试中，我们只有部分同学取得了抱负的成果，多数同学学习中还存在着不少问题，各学科进展不平衡，学科与学科，同学之间成果存在很大差距，偏科现象严峻，而且在我们同学中有的同学学习立场不端正，目的不明确，行动不自觉，作风不刻苦，不能按时完成作业，少数同学上课不用心听讲，玩手机，思想繁复。他们由于疏懒放纵了自己，成果有些不如意，家长老师不太满足。那么从现在起，我们的老师们就要和同学们共同努力，共同营造深厚的学习氛围。

3、脚踏实地做好下阶段学习计划，并按计划实施。让我们老师和同学携起手来，共同努力。我坚信我们的将来不是梦！

高中级部

20**年11月23日

高中级部期中考试总结2

期中考试结束以后，我们七班级组的三位老师立刻对期中考试成果进行了具体的分析，找出了前期教学中存在的问题和不足，对于下一步的教学提出了切实可行的改进措施，现简约总结如下：

一、成果分布：

1班的平均成果最为突出，其次是3班，4班和2班，除了1班的英语成果比较突出，其他几个班级的成果较为平均，和优秀班级之间的'差距应当引起重视，采用实时有效的措施，尽快加以解决。

二、前期所取得的主要成果：

从这次考试中，我们发觉：同学的基础知识掌控不是很坚固，听力中的选择题、单项选择得分比较高，说明平常对这些题型的练习比较充分，同学们掌控的比较好。在日常教学中，我们总是不断培育和提高同学的听、说、读、写的综合技能，努力抓两头，促中间，使每个同学的技能都能得到不同程度的提高，使大部分同学对英语学习产生了肯定的爱好，但进步不大。

三、检测发觉的问题

1、本次考试中的听长对话，许多同学能听懂英文，却不能得分，主要缘由是：同学没有掌控好一种好的记录方法。即使有记录也不完整，不能得分。

2、任务型阅读同学失分多，对题型不熟识，审题不认真，涌现生词就不知所措，产生焦灼心情。本次考试中的此类题型难度并不是很大，但题目较活，头脑不敏捷、基础差的同学几乎就不能得分。

3、综合运用题的设置较为敏捷，时态、词型、固定搭配都要留意，同学做题时考虑不充分，想得不那么细致，导致得分不满足。

4、作文题同学失分较多，语法错误多，表达不全面等问题严峻，平常这方面的训练较少，以后在教学中会更加留意写的训练。

四、下一步的措施

1、开动脑筋，探究创新，继续落实基础，并加强题目的敏捷运用！

2、更加着重作文的指导和练笔，尽可能多的进行写作方法的指导。

3、要想尽方法把听力和阅读技能的提高贯穿教学活动的整个过程！

4、分层教学和体验学习相结合，最大限度上提高同学学习英语的爱好，并能使同学真正成为学习的主导者。

5、采用敏捷多样的教学模式，激发同学学习爱好。

6、进行直观教学，有效利用多媒体教学手段，提高课堂效果

7、营造一种自主参加的教学情境。

8、实时批改同学作业和练习，落实周测周练。

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20**年*月*日

高中级部期中考试总结3

敬爱的各位领导，老师们：

大家下午好！转瞬间半个学期已过去，期中考试也于五一前顺当结束。在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，达到了预期的效果，考试结果真实。今日，我代表高中部对上半个学期的教学工作进行总结，以便于总结得失，使后一阶段的教学工作再上新台阶。

一、前段教学工作取得成果

从开学到现在，从高一班级到高三，我们的教学秩序是稳定的，我们的教学氛围是积极向上的。我们的老师和同学都得到了较大的提高。高三班级的同学们在通向高校的道路上冲刺着；高二班级的同学们在为语、数、英、汉语的会考道路上奔跑着；高一班级的同学们在喜悦中学习着。像高三的马林，高二〔1〕班的阿不都热依木江，高二〔2〕班的阿孜古丽和布威阿伊谢姆古丽，高一〔1〕班的图克孜，高一模式一的阿卜杜外力和妮萨古丽等同学在本学期期中考试中取得了优异成果，在他们的带领下，各个班、各个班级的每位同学以学习为己任，排出外界干扰，积极思索，刻苦学习为我校高中部荣造了一种以学习光荣，以不求进步为耻辱的良好校风，在他们的影响下，少数不思学习、道德品质差的同学望而却步，内心感到极大的惭愧而改邪归正，从而涌现出了许很多多的优秀同学，这些优秀同学分布在每个班级中，高一班级优秀同学以前25名为准，详细分布状况如下：

高一〔1〕7名，高一〔2〕8名，高一〔3〕10名高二班级优秀同学以前10名为准，详细分布状况如下：高二班级文科班前10名优秀同学全部集中在高二〔2〕班。

高二班级理科班前10名优秀同学中高二〔1〕班7名，高二〔2〕班3名。高三班级本次共十人参与考试，期中500分以上的共三人，其中文科班2人，理科班1人。400—500分的共计4人，其中文科班2人，理科班2人。

以上这些成果来源于我们老师对事业的责任心，来源于对同学们的美妙前途负责，他们怀着剧烈的奉献精神，在教育的道路上追求着、探究着，我们的'老师们个个精神饱满，斗志昂扬，每天战斗在教育教学的第一线，上着课，当着班主任，为其他老师树立了良好的榜样；当然还有更多的老师摒除各种干扰，把教学工作放在第一位，悄悄无闻地奉献着，燃烧着自己，照亮着他人。可以说，正是师生们的这种积极向上精神，才使我们的教学涌现了和谐、开心、发奋向上的局面。成果是突出的，但也存在着一些值得我们在座的每位老师深思的地方。今日把这些问题提出来，是要引起我们的深思，引起我们的重视，时刻把我们置于忧患之中而去谋求更大的进展。

二、前段教学中存在的问题

从高三班级的适应性考试来看，发觉在我们的教学中还存在着一些问题，值得我们关注：

〔1〕我们的尖子生还不够突出，在高三班级的第一、二次适应性考试中总分没一人达到400分。这与我们的兄弟学校的尖子生人数还有一段距离。高二班级400分以上的人数10人，最高分465；高一班级600以上的人数8人，最高分657。因此，我们的老师在教学中要逐步提高，同学在学习中要刻苦拼搏。

〔2〕学科中的差科问题相当突出。以此次考试为例，每一名同学都存在着或多或少的差科，差科成了制约我们的同学提高总成果的“瓶颈”，需要我们去

培优辅差。高三班级的赵玲〔黄亚平〕同学总分435分，在班级排名第二名，但语文只有46分；高二〔1〕班阿不都热依木江同学总分465，排名第一，但化学只有53分；高二〔2〕班麦日古丽伊敏同学总分413分，排名第一，但生物只有23分；高一〔1〕班图克孜同学总分656分，排名第二，但英语只有47分，高一〔2〕班阿卜杜外力伊敏同学总分657分，排名第一，但生物和历史只有48和45分。高一〔3〕班妮萨古丽·图尔荪总分645分，排名第三，但生物只有40分。

〔3〕由同学的成果折射出老师平常的工作立场。就高三前两次适应性考试来说，成果令人忧虑。只有个别同学个别学科及分外，文综和理综无一人及格。后经全体师生努力，本次期中考试究竟打了个翻身仗。

〔4〕少数部分同学不思进取，无心学习，鬼点子精，不健康的想法多，随着我们调查的深入得到的信息、数据是令人震悚的。针对这方面的状况，今后，我们要加强管理，严厉处理。针对前面提到的成果和不足，对同学们今后的学习和生活提几点建议。

三、对后半学期同学学习和生活的几点建议

1、同学们要正确对待成果成果的取得是可喜可贺的，成果是我们用辛勤的汗水和科学的学习方法换来的。如何正确对待已经取得的成果对我们今后的进展有着举足轻重的影响。我们应当明白：山外有山，天外有天，我们竞争对手有许多；我们不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我们应当有滴水穿石的精神，有百尺竿头，更进一步的决心。只有这样，我们才会不断进步，制造新的成果！

2、清楚认识自身的不足或者说严峻的问题。

我们能够，也需要看到，进展是不平衡的。在这次考试中，我们只有少部分同学取得了抱负的成果，多数同学学习中还存在着不少问题，各学科进展不平衡，学科与学科，同学之间成果存在很大差距，偏科现象严峻，而且在我们同学中有的同学学习立场不端正，目的不明确，行动不自觉，作风不刻苦，不能按时完成作业，少数同学上课不用心听讲，玩手机，思想繁复