九年级政治实施科教兴国的发展战略一

实施科教兴国的发展战略活动一、感受

科技的力量分组探究：结合书上54页事例你知道从古至今我们中国人使用过哪些通信方式吗?究竟是什么引起了通信方式的变化?联想生活，相信自己！18世纪下半叶蒸汽机19世纪后期到20世纪中叶化工电力内燃机20世纪下半叶信息技术三次科技革命

突飞猛进的世界科技革命

科学技术对以下各领域的作用：经济发展：人类生活：社会进步：

分组探究：

科学技术的每一次发展,都会引起社会经济的飞速发展和人类社会的巨大进步.

结论：科学技术是第一生产力列举我国在世界上处于领先地位的科技成果百事通袁隆平是荣获首届“国家最高科技奖”的两位科学家之一，他提出水稻杂交理论，实现了水稻育种的新突破，多年来，杂交水稻累计增产5000亿公斤，每年增产的稻谷可养活6000万人，他的研究成果在国际上处于领先地位。2006年由我国自行设计、研制的世界上第一个“人造太阳”有报道称，“人造太阳”将为人类未来建造工业应用的聚变电站搭起一座桥梁，届时，它将为人类提供无穷多的清洁能源，世界将不再为石油而战。让氢的同位素氘和氚的等离子体发生聚变反应产生巨大的能量。据介绍，从1升海水中提取的氢的同位素，实现聚变反应放出来的能量相当于300公升的汽油。从聚变实验到聚变反应堆、到建成聚变电站应用，为时可能更长，也许要到下一个世纪才能看到

2004年我国曙光4000A研制成功以及成功应用，使中国成为继美国、日本之后第三个能研制10万亿次商品化高性能计算机的国家。曙光计算机广泛应用于气象、石油勘探、飞船发射等众多领域，实实在在为国民经济提供着服务。

列举我国与发达国家在科技方面有差距的领域正视自己不足2006年10月2日至4日，2006年诺贝尔奖的3个自然科学奖陆续公布。美国科学家再次囊括同一年的诺贝尔自然科学奖。截止目前，美国人共有290人获得此奖，其中自然科学方面有210多人。

诺贝尔奖

科学奖项①

诺贝尔化学奖得主罗杰·科恩伯格。

②

诺贝尔生理学/医学奖得主安德鲁·法尔。

③

诺贝尔生理学/医学奖得主克雷格·梅洛。

④

诺贝尔物理学奖得主乔治·斯穆特。

⑤

诺贝尔物理学奖得主约翰·马瑟。

我国公民获得诺贝尔奖的人数是多少？结合中国近代历史，谈长此以往的后果。怎么办？

要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。结论：这是我国发展科学技术必要性

把发挥社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展科学技术结合起来，是实现我国生产力发展和社会全面进步的必然要求活动二、百年大计、教育为本你怎么看待56页的两个观点？观点一PK观点二唇枪舌战结论：观点二正确，观点一是片面的，也有合理性，经济是一切工作的中心，把教育摆在优先发展的战略地位，提高全民族的思想道德水平和科学文化水平，是发展经济的一个重要举措。（看待事物一分为二）1经济发展2科技发展3人才竞争教育（根基）依靠依靠依靠启示当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底的教育的竞争和人才的竞争

实现现代化就是要把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者的素质的轨道上来结论：教育是国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业小品展示：招聘

地点：武安东山钢铁公司

人物：东山老板、三名打工仔（其中一名本科生、一初中生和一名小学肄业生）故事梗概：大学生轻而易举找到工作，后两位深感没有文化谋生艰难，回到家乡小屯学校重新读书，成为学习尤为勤奋的“大学生”

结论：教育涉及千家万户，教育和广大人民的生活息息相关启示：接受良好的教育、有知识的人能获得良好的就业机会，而没有知识的人找不到好的工作，甚至找不到工作。活动三、科教兴国——我们的必然选择

科教兴国战略是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增加国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来，加速实现国家的繁荣昌盛。

科教兴国战略实施科教兴国战略的措施：1、加大教育、科技投入；2、注重教育改革和科技创新；3、注重培养高素质的人才队伍。1、我国义务教育阶段从去年开始推行“一费制”收费制度的方法，武安市于2006年开始，免除义务教育阶段的杂费深化教育改革2、我国科技部宣布：“十五”期间的12个重大科技专项总投入近200亿元。加大科技投入

活动四、谈科学理想、添求知动力

畅谈自己的科学理想，为实现理想，现在怎么做？（也可结合我们武安市的经济和科技状况来谈）

作业：中考链接（2006年河北省中考题）王选是中国计算机汉字激光照排技术创始人，被誉为“当代毕升”，在他主持下，我国开创性地研制出了第四代激光汉字照排系统，引发了我国报业和印刷业“告别铅与火、迈入光与电”的技术革命，彻底改造了我国沿用上百年的全台字印刷技术，使中国报业出版技术和应用水平处于世界的前列，创造了巨大的经济和社会效益。

王选在计算机应用研究和科学教育领域里的重大成就，赢得了祖国和人民的高度评价，他获得了2001年度国家最高科学技术奖。