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23、美丽的小兴安岭执教：韦乐乐唐集镇学区中心学校执教：娄冬梅唐集镇上陈小学我会读抽出嫩绿汇成欣赏葱葱茏茏密密层层献出可口鲜嫩名贵药材又松又软收藏当美餐春天春天夏天秋天冬天1、自由读课文，思考：作者按照什么顺序描写小兴安岭的美丽？时间顺序（春夏秋冬）2、标出课文自然段，思考哪个自然段概括了文章的中心内容。最后一个自然段。这句话把小兴安岭比作什么？把小兴安岭比作美丽的大花园和巨大的宝库。“抽出”写出枝条快速地长出来“嫩绿”反映出春天树叶的新生。山上的积雪融化了，雪花汇成小溪，淙淙地流着。

“汇”写出雪化成水的动态美。“淙淙”写出溪水流淌美妙的声音。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。拟人化的手法写出小鹿生活的惬意，也体现了春天的美好。山葡萄山葡萄山葡萄蘑菇冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊紫貂松鼠小练笔学习本课描写景物的方法，请你去观察校园的花儿、

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