“网络研修与校本研修整合培训项目”考核评价

精品 精品word文档值得下载值得拥有 精品word文档值得下载值得拥有 【考核评价】“网络研修与校本研修整合培训项目”考核评价作者：项目组 发布时间：考核旨在以评价促研修，促进研修目标的落实；从参与度、贡献度、影响力三个维度记录并考量；强调过程性评价与终结性评价相结合、定量与定性相结合、考核与激励相结合的原则。一、学员考核本次研修学员的考核分为任务学习与拓展学习两项。任务学习为必做项，占比 ，以考核任务成果和课程学习情况为主，全体参训学员每个阶段必须至少完成一个任务才能合格。为帮助参训教师借本次项目之机，逐步实现常态化网络研修与校本研修，本次考核在任务学习的基础上增加“拓展学习”这一考核项。拓展学习为选做项，占比，以考核教师借助社区开展互动交流与协作学习等行为产生的学习积分为主，每个积分累计转换成绩分，最高折合分。具体考核细则如下：任务学习分阶段任务安排分值说明总数必须完成数阶段一分项目组根据复杂难易程度为每阶段的任务赋予不同的分值，每个任务包括“课程学习”、“参与活动”、“提交作业”、“互评作业”等具体要求，详情见平台的任务设置。阶段二分阶段三分阶段四分阶段五分拓展精品word文档值得下载值得拥有学习分说明：拓展学习积分包括：贡献积分、活跃积分和魅力积分，每个积分累计转换成绩分;学员每天的积分有上限，最多为积分天。学员在项目期间的总积分无上限，但最多可转换成绩分。贡献积分写作业：个积分篇传资源：个积分篇写日志：个积分篇发问答：个积分篇活跃积分看课：个积分分钟评分（作业、资源）：个积分次评论（课程、作业、日志、问答）：个积分次关注同伴：个积分次参加答疑：个积分次参与活动：个积分次魅力积分作业、日志被评论：个积分次作业被推优：个积分次；资源被推优：个积分次（被学友评分为分）；个积分次（被学友评分为分）；资源被下载：个积分次二、学校管理员考核采用百分制，分合格。学校管理员的成绩由两部分构成：一是本人的工作情况得分，占比0二是本校学员的平均得分，占比学校管理员本人的工作情况得分（满分 分）如下表所示：考评维度考评指标得分细则管理组织力参训率（分）学员参训率达到以上：计分；:计分；:计分；:计分，以下不记分。合格率（分）学员合格率达到以上：计分；:计分；:计分；:计分；以下不得分。优秀率（分）学员分以上达到以上：计分；:计分；:计分；以下不得分。学情会（分）参加一次学情会，计分，本项满分分。 精品word文档值得下载值得拥有 规划指导力研修简报（分）包括一期本校研修计划、两期分阶段研修活动及成果简报、一期研修总结，每期简报分，至少期，本项满分分三、区域工作坊坊主工作指南采用百分制，分合格。坊主成绩由两部分构成：一是本人的工作情况得分，占比0二是本坊成员的平均得分，占比。坊主本人的工作情况得分（满分 分）如下表所示：考评维度考评指标得分细则规划指导力研修简报（分）包括一期本坊研修计划、至少两期的阶段研修成果展示简报（包括学情回顾通报、成果展示，下阶段研修建议等）、一期研修总结，每期简报分，至少期。本项满分分作业指导（分）点评学员的研修作业，每篇分，本项最多分推荐学员的研修作业，每篇分，本项最多分答疑活动（分）参加一次项目组答疑活动，计分，本项满分分回答问题（分）每回答学员一个问题，计 分，本项满分分研修活动（分）发布研修活动，组织本坊教师参与研讨，每次分，至少次，本项满分分影响力活动影响力（分）发起的研修活动，参与人数三 人的，计分；一人，计分；一人，计分；人以下，计分。本项满分分作业被推优（分）本人推荐的作业被项目组导师推优，每篇加分。本项满分分四、学校学科工作坊主考核采用百分制， 分合格。坊主成绩由两部分构成：一是本人的工作情况得分，占比0二是本坊成员的平均得分，占比。坊主本人的工作情况得分（满分 分）如下表所示：考评维度考评指标得分细则研修组织力参训率（分）学员参训率达到 以上：计 分； :计分； -计分； :计分， 以下不记分合格率（分）学员合格率达到 以上：计 分； :计分； -计分； -计分； 以下不得分指导力精品精品word文档值得下载值得拥有 精品word文档值得下载值得拥有 计划总结 分撰写研修计划，计分；撰写研修总结，计分作业指导（分）点评学员的研修作业，每篇分，最多分推荐学员的研修作业，每篇分，最多分答疑活动（分）参加项目组答疑活动，每次计分，至少次，满分分研修活动（分）发布研修活动，组织本