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文档简介
分类与整理人民教育出版社小学数学一年级下册第三单元太湖县小池镇沙格小学汪建安一、分类与整理的意义整理前整理后采用什么方法进行整理的呢?生活发现走入数学探知
把同类的东西放在一起就叫做分类。二、分类计数,认识象形统计图
方法:
画一画写一写摆一摆
我是这样摆的,先分一分,再数一数。我是这样表示的。
按形状分类,动手操作问题:还有不同的表示方法吗?
象形统计图介绍:像这样画出的图,可以称为象形统计图。问题:哪种气球最多?哪种气球最少?你是怎么知道的?注意:每种类别从最底行起,每行都要一一对齐。
仔细观察问题:还可以怎样分?按颜色分类,动手操作我是这样表示的。我是这样摆的,先分一分,再数一数。问题:还有不同的表示方法吗?象形统计图介绍:像这样画出的图,可以称为象形统计图。问题:哪种颜色的气球最多?哪种颜色的气球最少?你是怎么知道的?总结形状颜色象形统计图1.分类——2.图表——1234567891012345678910分类从数学分
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