沪教版高中高三政治上册《坚持实事求是》教案及教学反思_第1页
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文档简介

沪教版高中高三政治上册《坚持实事求是》教案及教学反思一、教学内容本节课的主题为《坚持实事求是》。通过本节课的教学，旨在使学生了解中国共产党始终坚持实事求是的思想路线，领会实事求是的精神内涵，掌握解决实际问题的基本方法。二、教学目标了解中国共产党始终坚持实事求是的思想路线，领会实事求是的精神内涵。理解实事求是的基本方法，掌握解决实际问题的能力。提高学生的思维能力和创新精神，培养学生的实践能力。三、教学重点和难点教学重点：让学生了解实事求是的思想内涵，为学生提供实践机会，提高其实践能力。教学难点：如何将实践与理论结合起来，如何解决实际问题，同时提高学生的创新精神。四、教学方法启发式教学法：通过教师提出教学问题，学生自主探究，达到激发学生思维的目的。研讨式教学法：以学生为主体，教师为辅助，让学生自主探讨，加深对知识的理解。案例分析教学法：通过举例分析不同的实际问题，引导学生分析问题并提出解决方案。五、教学流程和设计初始化预习：要求学生预习《坚持实事求是》这一主题。热身：了解学生对“实事求是”的理解程度及应用经验。导入通过引用毛泽东同志的名言“不自由，毋宁死”以及习近平总书记的讲话，引出本节课的主题。通过反思“四个有利于”和“两手抓，两手硬”来引导学生认识到实事求是的重要性。发现问题让学生通过实际调查，找出学校或周围社区存在的问题。通过分析这些问题，让学生体会问题所代表的具体实际情况。解决问题将学生分为小组，让学生对问题进行分析，然后提出针对这些问题的解决方案。通过学生讨论和交流，让他们逐步得出实事求是的解决方案。深化学习进一步解释实事求是的内涵和方法。让学生总结解决问题的方法，以及如何发挥实践能力和创新精神。结束总结本节课的要点，回答学生提出的问题。按照学生的提问，进行针对性的提醒和梳理。六、教学反思本节课采用启发式、研讨式和案例分析教学法，让学生通过自主探究和交流讨论，达到了学生思维开拓、创新意识提高和实践能力培养的目的。但是，由于学生个体差异很大，有些学生对这种教学方式不够适应，所以教师在教学过程中要根据实际情况进行教法的调整，使教学更具针对性和有效性。同时，在教学后期

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