初中地理-中国的产业教学设计学情分析教材分析课后反思

PAGE1PAGE第四章中国的主要产业复习学案一、学习目标1．了解农业的概念，认识我国农业地区分布差异，理解因地制宜发展农业的必要性。2．理解工业在国民经济中的主导地位，掌握工业的分布、影响工业发展的因素。二、知识点梳理考点一：中国的农业1、广义的农业包括、、、。2、我国最早种植哪些农作物？现在我国哪些农产品产量居世界第一位？____________________________________________________________________3、我国的主要商品粮基地：4、对照课本填写作物种类北方地区南方地区粮食作物油料作物糖料作物纤维作物饮料作物5、我国的三大产棉区是、、，我国油菜的最大产区是平原，花生的主要产区在、两省；茶主要产在6、我国的创汇农业基地有半岛三角洲和三角洲，以水果、蔬菜、花卉、畜禽等农产品的外向型经营为重点，是重要的创汇农业基地。7、中国的畜牧业可以分为：和两类。其中畜牧业提供的产品为主。中国的西部、北部草原辽阔，牧场宽广，有、、、和四大牧区。考点二：中国的工业分析一个地区的工业发展条件主要从哪几个方面来分析？能源工业：⑴我国第一大能源是_____，我煤碳最多的省是____，查阅地图回忆我国主要煤矿的分布。⑵______是我国第二大能源，我国主的油田有哪些？我国目前最大的石油基地是________。⑶水力是中国重要的能源，目前水力发电量要占到全国总发电量的17%左右。中国的水力主要集中在水能资源丰富的_______、______、_______、________、松花江的上游。如长江上______水电站是全国最大的水电站，黄河上最大的水利枢纽是。三、考点训练题组1、下面四幅图是我国冬小麦、油菜、水稻和甜菜的集中产区分布，图序与排序一致的是（）A甲油菜乙冬小麦丙水稻丁甜菜B甲水稻乙甜菜丙油菜丁冬小麦C甲甜菜乙冬小麦丙水稻丁油菜D甲冬小麦乙水稻丙甜菜丁油菜2、李老师在某超市购物时发现一种水果的产地标签有错误，它是下列哪一种？()品名：哈密瓜产地：新疆品名：哈密瓜产地：新疆吐鲁番品名：柑橘产地江西南丰品名：香蕉产地：台湾高雄品名：苹果产地：广东茂名ABCD3、阅读材料，回答下列问题。（5分）（2009山东莱芜）材料一：环渤海地区土地、人口、国民生产总值、水资源约占全国比例表内容土地人口国民生产总值水资源约占全国比例（％）5.417.526.23.54材料二：环渤海地区矿产、交通示意图。（1）山脉A是___________。（2）水资源缺乏是限制环渤海地区经济发展的要因素之一。请依据材料分析该地区水资源缺乏的原因_____________________________________________________________________.（3）你认为环渤海地区经济发展的优势条件有哪些？（至少二条）读我国部分区域图，回答下列问题。（1）A河流的名称是______。B是该河上最大的水利枢纽工程，它位于_________省。（2）近年来，A河流含沙量不断增多，有变成第二条“黄河”的趋势，请你分析原因并提出解决的措施。学情分析通过三个学期的教育教学，这几个班均形成了良好的课堂氛围，学风和班风都比较好，绝大部分学生在地理一科的学习上表现出较为强烈的学习兴趣和学习欲望，并且愿意积极主动的钻研地理知识，基本掌握了学习地理的方法和技巧，善于运用地理知识解决生活中的实际问题。效果分析课堂教学效果是教师进行课堂教学的落脚点，一切教学手段的运用和教学方法的选择最终的目的是课堂教学效果的最大化。教师对每一个教学环节的设计和方式、方法的选择都要先问自己一声：这样做的效果会怎样？要紧紧围绕有效和高效这一核心要求来组织和开展教学活动。当然这里所说的效果是一个综合性的教学效果，内容即包括基础知识的掌握情况，又包括基本技能的训练效果，同时也包括学生学习能力的培养和道德情感的教育等。

学生是课堂的主体，通过学生表情的变化、思维的速度，回答问题、练习、测试、动手操作的准确性等信息反馈，可获知教学信息的传输是否畅通，亦可看出新知识新技能的掌握情况。教学任务是否完成不能只看少数尖子学生，大多数中下学生同样也是知识的接受体，从他们身上更能体现教学任务是否完成，以及教师的教学水平、教学质量的高低。

总之，本节课在教师的引导帮助下，全体学生的潜力得到很大限度的挖掘，智力好的学生吃得饱，中等水平的学生吸收得好，差的学生消化得了，学生人人学有所得。课堂教学中充分体现师生平等、教学民主的思想，师生信息交流畅通，情感交流融洽，合作和谐，配合默契，教与学的气氛达到最优化，课堂教学效果达到最大化。教师教得轻松，学生学得愉快。

教材分析八年级地理下册主要学习中国的经济与文化内容，介绍了中国的农业、工业、高技术产业、交通运输业以及三十四个省级行政区。分为经济发展与区域地理两大板块。在教学过程中注意运用资料并联系实际说出我国农业分布概况，并举例说明因地制宜发展农业的必要性。运用资料说出我国工业的地理分布，用实例说明高新技术产业在工业发展中的作用。比较不同交通运输方式的特点，运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。在区域地理中，从位置与分布、联系与差异、环境与发展三个角度来认识我国的各个区域。1．位置与分布：运用地图和资料，叙述区域的位置、范围，描述地形类型及特点。叙述气温、降水的分布概况，归纳气候特征；叙述区域产业的结构与空间分布特点；描述区域人口、城市的分布特点；以区域某一地理事物的分布为例，绘制略图，并描述该地理事物的分布特点。2．联系与差异：举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响，叙述河流在区域发展中的作用，区域农业或工业发展的地理因素。根据有关材料，运用分析，对比方法归纳区域内主要的地理差异。3．环境与发展：根据资料分析区域内主要自然灾害与环境问题所造成的后果，知道区域环境保护与资料开发利用的成功经验。以某区域为例，说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性。在区域地理中重点掌握北京市、上海市、台湾省、香港、澳门、湖南省区域地理内容。评测练习1、下面四幅图是我国冬小麦、油菜、水稻和甜菜的集中产区分布，图序与排序一致的是（）A甲油菜乙冬小麦丙水稻丁甜菜B甲水稻乙甜菜丙油菜丁冬小麦C甲甜菜乙冬小麦丙水稻丁油菜D甲冬小麦乙水稻丙甜菜丁油菜2、李老师在某超市购物时发现一种水果的产地标签有错误，它是下列哪一种？()品名：哈密瓜产地：新疆品名：哈密瓜产地：新疆吐鲁番品名：柑橘产地江西南丰品名：香蕉产地：台湾高雄品名：苹果产地：广东茂名ABCD3、阅读材料，回答下列问题。（5分）（2009山东莱芜）材料一：环渤海地区土地、人口、国民生产总值、水资源约占全国比例表内容土地人口国民生产总值水资源约占全国比例（％）5.417.526.23.54材料二：环渤海地区矿产、交通示意图。（1）山脉A是___________。（2）水资源缺乏是限制环渤海地区经济发展的要因素之一。请依据材料分析该地区水资源缺乏的原因_____________________________________________________________________.（3）你认为环渤海地区经济发展的优势条件有哪些？（至少二条）读我国部分区域图，回答下列问题。（1）A河流的名称是______。B是该河上最大的水利枢纽工程，它位于_________省。（2）近年来，A河流含沙量不断增多，有变成第二条“黄河”的趋势，请你分析原因并提出解决的措施。课后反思1、进一步抓好地理课的课堂教学。课前作好充分的备课准备，课中讲清讲透每个知识点，课后搞好教学辅导，做到认真细致、全面周到，重点突出、难点透彻。2、认真钻研《初中地理教科书》，领悟精神，并将其用于指导日常教学及后面的综合复习。3、充分利用网络资源，切实做好地理备课资源、复习资料的收集、整理工作，为制作地理教学课件的制作准备好充分的素材，充实课堂教学的内容。4、强化对地理基础知识的复习和巩固，重视各知识点与日常生活、时事及乡土地理相结合，进行全方位的、开方式的复习和试题训练，为学生的生地会考取优异的成绩得打下坚实的知识基础。5、切实搞好单元测试，分册测试，细致分析学生中存在的问题。对于普遍存在的问题要重点进行针对性的分析、讲解和训练，对于个别存在的问题则加强课后的辅导，做到不漏一个知识点，不漏一个学生。课标分析以《地理课程标准》为指导，通过课堂教学和课外实践相结合