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文档简介

1海滨小城19（新部编版三年级语文上册）执教教师：李银霞海滨满载躺椅散发交界街道初夏靠岸渔民除了帆船来来往往整洁汽笛银光闪闪遍地读一读，记一记。3多音字

臂bei（胳臂）bì（臂力）

4庭院公园街道1—3自然段让我们体会到了海上、海滩两处场景的色彩之美，那我们还有几处场景没有欣赏呢？5概括主要内容的句子就是中心句，下面你们能在四、五、六自然段中找出关键句吗？借助中心句理解四、五、六自然段的意思，体会庭院、公园、街道的美6这段话描绘了什么景象？小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。庭院景象哪一句是中心句？④7小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。这段话描绘了什么景象？公园景象中心句⑤8小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。街道景象这段话描绘了什么景象？中心句⑥

小城的庭院（）公园（）美街道（）美美更也这座海滨小城真是又美丽又整洁。

总结全文，

点明中心。小城的特点：美丽整洁⑦11主题感悟本文用海滨的美衬托小城的美，突出海滨小城美丽、整洁的特点，抒发了作者热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情。12围绕一个意思写景物。

本文的第4—6自然段都运用了围绕一个意思写景物这一写法，能把景物写得具体、生动。我们在写景物的时候，也可以先用一句话来概括景物的特点，然后从不同角度、不同侧面进行具体描写。13如，“花坛里的花真美啊！那一束束一串红如同火把一般，开得那么娇艳；牵牛花好像一个个小喇叭，在催同学们奋进；美人蕉更不示弱，就像一位美人在伸展手臂，尽显妩媚”。这段话就是围绕“花坛里的花真美啊”这句话来写的，下文具体描写了一串红、牵牛花、美人蕉的样子。小练笔：操场上真热闹啊。1415课文写了海滨小城的哪些景象？

每个景象是什么样的？参考答案：作者描写了海滨小城的大海、海滩、庭院、公园、街道五处场景。大海是浩瀚的、蔚蓝的；海滩是喧闹的，遍布各种颜色、各种花纹的贝壳；庭院的特点是树多、花香；公园树多且茂盛休息日总有很多人；街道也很美，非常干净。16有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思，你能从课文中找出来吗？参考答案：课文第四自然段的中心句是“小城里的每一个庭院都栽了很多树”，第五自然段的中心句是“小城的公园更美”，第六自然段的中心句是“小城的街道也美”。这几句话可以帮助我们理解它们所在的自然段的内容。17在课文中画出你认为写得好的句子，抄写下来和同学交流。先阅读课文，把你认为写得好的句子画下来；然后抄写在积累本上；最后与

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