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文档简介

折线统计图---单式折线统计图教学目标：1、通过与条形统计图的比较，认识折线统计图及其特征,知道制作折线统计图的方法。2、能绘制折线统计图，对图中的信息进行简单的分析。情境导入新知探究这是我们收集到的从2006年到2012年参赛队伍的数据。中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表时间/年2006200720082009201020112012参赛队伍/支426394468454489499519新知探究名称时间每一年参赛队伍的多少新知探究条形统计图可以清楚的看出数量的多少。新知探究如果只分析数据增减变化情况，可以怎样绘制统计图更简单呢？新知探究426394468454489499519新知探究折线统计图思考：（1）你发现折线统计图有什么特点？（2）中国青少年机器人大赛参赛队伍的数量有什么变化？你有什么感想？

折线统计图既可以看到它每一部分的变化趋势，也可以看到它的整体变化趋势，每相邻两点间的线段越长，说明增减越大，也可以看出每一年的数量多少……想一想：说说生活中，你发现哪些折线统计图？巩固练习妈妈记录了陈东0～10岁的身高，根据下表中的数据绘制折线统计图。（1）陈东哪一年长得最快？长了多少厘米？（2）收集、整理你自己的身高数据，利用方格纸绘制折线统计图，说说你发现了什么。1.王越家旅行期间行车情况如下图。（1）王越家旅行共行了（）千米。（2）到达目的地时共用了（）小时，途中休息了（）小时。（3）不算休息，王越家平均每小时行（）千米。3606172巩固练习课

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