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文档简介

圆的认识济水东园学校和志娟人教版数学六年级上册第五单元自然界中的圆自然界中的圆生活中的圆建筑中的圆圆和我们以前学过的平面图形有什么不同？探索圆为什么车轮是圆的？你能想办法自己画一个圆吗？谁能展示自己画的圆，并说说是怎么画的。画圆用圆规画圆的原因优点认识Ord怎样画一个半径是2厘米的圆呢？圆规画圆怎样画一个半径是2厘米的圆呢？没有规矩不成方圆怎样在操场上画一个大圆呢？古人怎么画圆呢？怎样在空中画圆呢？怎样用直尺画圆呢？思考

思考：用圆规画圆，用直尺画圆，用竹棒、绳子在操场上画圆，在空中画圆和古代的画圆器，不同时代，不同的画圆工具，你觉得这些画圆方法中有什么相同的地方吗？讨论交流活动要求：

（1）拿出圆形纸，动手折、画、量、比。（2）交流以下问题。在同一个圆中：半径、直径有多少条？它们的长度是否都相等？你是怎么知道的？半径和直径有什么关系？折画量比Ord无数条相等关系我国古代名著《墨经》中记载：一中同长指圆上任意一点到圆心的距离都等于半径。即：到定点（圆心）的距离等于定长（半径）。博古通今圆，一中同长也半径=15cm学以致用1jueding直径=2.5cm学以致用2直径=110m学

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