生物的个体发育_第1页
生物的个体发育_第2页
生物的个体发育_第3页
生物的个体发育_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

生物的个体发育教学目标知识目标了解高等植物受精卵发育成胚、受精极核发育成胚乳的过程,理解个体发育的概念;了解从受精卵、囊胚、原肠胚至形成幼体的胚的发育过程;了解蛙胚后发育的主要特点;理解个体发育的一般概念。能力目标通过系统复习被子植物生活史及相关知识,培养学生对知识进行归纳、综合的学习能力;通过学习种子的形成有关内容培养学生观察、分析和解决问题的能力;通过胚胎发育过程的观察、思考,经过语言表述将思维外化,培养学生观察、思维、表达能力。情感目标种子的萌发、植株的生长和发育等内容与农业生产密切相关,通过这部分知识的学习,应培养学生理论联系实际的好学风;通过学习动物个体发育主要由遗传物质决定,并受外界环境条件的影响,使学生树立“事物发展是内因和外因共同作用的结果”的辩证唯物主义观点;通过学习陆生脊椎动物羊膜的出现,培养进化论的思想以及生物与环境相适应的观念。教学建议本节知识结构图解重难点分析1.教学重点:(1)植物胚的发育植物个体发育的过程的主线是,受精卵→胚→幼苗→成熟植株,这一过程可分为两个阶段,即胚的发育和胚后发育。胚后发育是从种子萌发开始,初中教材已介绍了这部分内容。教材着重从细胞水平介绍植物胚的发育过程,体现了高中生物教学的特点。植物胚的发育体现了发育的一般过程,即从受精卵开始,经过细胞分裂、组织分化、器官形成,直至形成植物幼体——胚。受精卵是个体发育起点,这是植物进化的胚胎学证据之一。(2)蛙胚的发育蛙个体发育过程包括胚的发育和胚后发育。对胚后发育学生有较多的感性认识,初中教材做了较详实的介绍,但侧重在个体(至多是器官)的水平;高中教材从细胞水平介绍胚的发育过程,揭示了动物个体从受精卵到幼体的结构变化,使学生对生命现象的认识更深刻、全面,也为学习生物进化的胚胎学证据打下了知识基础。另外,在这部分内容的教学中可介绍现代生殖工程技术,如试管婴儿、克隆动物等,以充分体现素质教育的要求。2.教学难点:(1)被子植物个体发育的生活史由于学生缺乏有关生活史全面、系统的认识,因此,不清楚被子植物个体发育的时空概念,造成对本课新知识在理解上的困难。教师应安排一定时间复习初中的知识,扫清学习障碍,使学生对被子植物生活史有较系统的认识,并且培养其对知识的综合能力。窑(2见)被旺子植梁物的玻个体齐发育款知识穿与有素性生横殖知所识的舍关系菌凶教材羽仅介饿绍了愈高等溉动物倾生殖导过程尾中的夸减数骄分裂幻和受宁精作竭用,撒而被死子植塔物在委这方遭面存粥在着童特殊权性(蕉见小榆资料叫),坑教材元却缺恭乏相尖关的械内容村。比跨如,名在教愚材有抗关于雾胚、脂胚乳高细胞榆染色如体数盗目的除练习灰题,斤这就级涉及虽到高咸等植己物减贯数分助裂、非双受参精等笨内容赌,需瘦要在截教学蔑中予曾以明岔确。蹦(3搬)动饥物的润个体阳发育慨与环脆境的以关系缎布对“姻个体聋发育畏主要切受遗朝传物槽质控控制”辣的认胶识,村由于星学生包遗传订学知甩识的挺不足慎,难厕以深湿刻、胡全面蛋地理坦解;观环境弱因素影对个捕体发讲育影球响很嫩大,缠如环销境污韵染对朱生物低生殖包发育差的危亮害等究,其浅中内老在机唯理很替难讲底清;怒个体象发育是过程良是遗化传和投环境调因素赖共同谱作用代的结午果,民这一负结论且比较折抽象超,需挂要结滩合具宾体实茧例说苹明。污这些黎内容撑是理饲解基匆因型青和表出现型超的关沙系(蜘第五牲章)零、生香物与辛环境遥关系斜(第巾七章丛)的卧知识京基础连。尽教法矮建议口可采旧用讨贤论与订学生奖自学盒相结瑞合的宣方式彩进行踢教学灰。平课时胁安排予:两沉课时利。四薯第一牲课时梅:以堵讨论搞为主亩的综冰合课墨。在佩复习级被子姨植物第的种撑子和形果实疾形成盐的基静础上围,重兼点讨醒论胚虽的发洋育、泳胚乳脱的发乱育,蹄最后争小结窄被子验植物份的生反活史始。攻亲第二斩课时饱:以艳讨论酷为主互的综逝合课幼。通慈过对峡蛙胚偶胎发惠育过寒程的盟图解易的观赴察、搏分析涛、讨教论,册学习港高等悬动物号胚胎水发育兴的过城程,等并形竖成对澡生物黎个体洞发育纪的整控体概尤念和耳认识舰。膝动物足的个穴体发图育歌抖诀云受精捏卵分用动植蜻极,汤胚胎绿发育断四时吨期,守卵裂吼囊胚希原肠羞胚,幼组织富器官久分化档期。施外胚辜表皮意附神楼感,刊内胚公腺体贴呼消滔皮,袄中胚坦循环暗真脊笑骨,关内脏痕外膜旁排生息肌。卡蛙的有原肠民胚发趴育歌钱诀旧内胚开两道覆上肝乎胰,拉外胚鱼表附喇神感党器,尺中胚置脊索者和真不皮,岔肌内申泻殖梁循环拼系。加(式“伟两道兆上独”补是最菌基本跃的消沿化道股和呼咏吸道疗上皮耕,肝盯和胰黎则是齿腺体市的代羊表)安资料叉来源聚:回ht锻tp恭:/精/w森ww若.e闷du掏xu漆e.尤co亮m/中Ar滑ti杂cl婶e/侨sh刷en钢g项/g娃1/栗20慕05消06粮/A冰rt拾ic隐le慎_1喜15旋81涌.h著tm张l羽(点挥击下茂载全指部内刻容)乳教学胀设计遇方案坚引言宾:姐“俱开门叼见山蛛”脆引入杂课题希,在床学习撑生物府的生赏殖知四识后锈,开别始研舌究生奥物的眨发育略。失第二员节活娘生物斑的个脱体发表育感过渡面:以拖被子百植物烤为例牛学习慰植物纹的个爪体发膨育。红一总、棕被子登植物赠的个归体发权育早1略.设辩问:扒被子曲植物夸通过搅种子童繁殖呀,发羞育的揪起点飞是否寇是种高子?内盖利用利菜豆轧种子脉、玉停米种敢子结画构图正,讨泉论下滨列问异题:咬菜豆践种子茄结构抹如何杆?玉棋米种长子结绘构如如何?洁两者备的主接要区到别在看哪儿抛?种柜子结驱构中毛最重俱要的坚部分赞是什兄么?惭它由议哪几偶部分才构成候?薄母引导述学生朝复习晌种子樱的结期构。卷明确煮种子愧最重宁要的吃结构辜——洲胚,密已经甚是植屈物体杰的雏支形。纳因此厘,种辨子不有是发享育的花起点拴。逮2重.设涉问:线整个卵种子糕、胚促从何莲而来糊?挤裕指出兄种子德由胚塌珠发阿育而剥来。笑出示铃桃子绒房壁烂和胚梁珠结茫构模援式图吓(图煮3-云7鼓),呜讨论烦下列阅问题茎:市刃(岁1明)胚首珠位猎于哪复儿?千其结己构如户何?秆签(乞2标)胚交珠内惊部结说构中姿与生宅殖有树关的筛细胞艺是哪化些?忠助(皱3逗)被鼠子植摘物的泻受精掘是如热何完劈成的驳?受键精方燕式有泊何特赴点?翼扮复习歌被子框植物拒子房秤和胚蜡珠的偿结构勾、双悠受精慰特点敢,了纠解种很子和锻果实闷的形碌成过居程。搞指出极,子蹦房是挡未发粒育的晒果实济,胚犹珠是绢未发螺育的衫种子甚,如迷荷兰律豆、映西瓜肠果实忙中含善未成脖熟的冲种子暖。指震出,盘胚珠草在子肢房内课,胚端珠外柄有珠宇被,亩内有架胚囊睛,胚箩囊中出与生狼殖直性接有赴关的交是近分珠孔羞处的隐卵细叹胞和班中央拳的两伞个极挂核。肿极核福和卵找细胞妨一样森是经骂过减迁数分暑裂形派成的钥,所料以都经含有臭n硬条染里色体启。玩冒被子卵植物骑进行饼受精终时,作花粉议管中悲的两恋个精渡子分妈别与谨卵细国胞和粪2鱼个极慌核结猜合,评形成循受精草卵(阀2n域)和醉受精队的极击核(末3n爽)。底受精锋卵是派植物袋个体朱发育掉的起誉点;挺受精纯卵将草发育册成胚拜,受柱精极熊核发管育成析胚乳弊,珠模被发鸭育成栽种皮荣,整界个胚桃珠发亚育成漫种子肌。炕浮3遵.通搞过表洽解方待法总谎结被甲子植惹物的逐个体坟发育飞概况纯。说积第一遭阶段秧:种物子和迅果实症的形选成。灰平第二帽阶段尖:种远子萌寿发成球幼苗译,长昼成成脑熟植封株。没被子已植物滔个体键发育橡过程葛:秆肆4东.胚纲的发以育。搭献出示国标本因或挂同图,否简要射介绍借荠菜股的分磨类学碰特点奇。亮即出示拴荠菜竟胚的竟发育租图。挺指导奋学生抵认识帆胚珠炕的结饱构及筝受精展卵、颂受精裳极核弓的位钱置,沿明确检胚发浓育的铁场所险;请材学生寺根据渴图解轮大致迅描述挥胚的沉发育垒过程擦(细鄙胞分现裂、辉分化续),萄按下构列表巧解总剃结:葛们指出针,胚硬的发乳育进犯行的章是有惯丝分兰裂;熟球状沿胚体晋细胞蚂继续俘分裂吉,细有胞数揪目增拆多,柿同时托形态节和机势能发梁生分较化,蔽形成母胚根硬、胚谷芽、设胚轴洪、子耻叶,惑这四贫部分磨组成婶胚。贯鱼5珍.胚惩乳的专发育符。涨刺玉米共、水痕稻、萌小麦洪等大挠多数姓单子租叶植欣物种赌子有俭胚乳何。结府合教后材玉陵米胚怜乳发状育图矩,让例学生井描述逝胚乳姨发育卸过程饭,教太师总炊结。睡警指出箱,形腔成胚赵乳过投程中折进行疮有丝梦分裂生;绝孕大多懂数双惩子叶呀植物爬种子叮形成兔后胚塌乳被他子叶纤吸收眨,绝敏大多票数单所子叶签植物疼种子处保留贤胚乳祖。灰不另外箭,请针学生及考虑斑:胚输的发弟育和双胚乳妻的发抖育关差系?崖胚乳补发育惠先于继胚的鸦发育究,有炼何生疾物学备意义叉?胚星乳为遭胚的找发育岩提供室营养松。裹透6哨.总酷结被胖子植嗽物的毫生活己史。候提问释并以城图解妄(图搏3-咐8贿)的盼方式资回顾猎被子宰植物夺“屡种子眯→视种子劝”阵的过蛾程。摸贝强调逆:忧①田减数闭分裂蒜发生增的时醒间、粘部位丧;胃②伍植物哀开花捷、传往粉、毁受精冤的生何殖特搂点;赌③柱受精床卵是刮发育扯起点证,发撑育成饿胚,宇胚珠势发育掘成种驶子;雀④粘种子惭在适键宜条糕件下逢萌发递,通渣过营绵养生暖长和鸦生殖赴生长蚀,长锯成成挥熟植瞎株,墨开花肯结实散,继轻续繁样衍。拦二华荒高等葡动物舌的个芦体发暗育锈大引言胆:直昌接引赤入课驼题。腰本课头时研冠究动貌物的贿个体吴发育窜。以赚蛙为技研究斑对象联的理连由是肯:蛙撤进行他体外却受精真,受杏精卵她在体蚊外发液育,糕受精都卵外糟保护本性结乞构较伙少,吐易于冤观察丢和研川究。退嗽1立.通粪过下书列问寸题的穷讨论倡,介滑绍蛙稳的胚客后发市育(铁属于碗变态蛾发育膝)的热特点迅。览垫(师1券)青需蛙是阿由什混么变翠来的呆?所永(传2缝)蝌岸蚪和肺青蛙侍在形煤态、衬结构挨和功悉能方谣面有肤哪些驴不同们?们糖(牙3姑)蝌谨蚪是剑怎样怪发育贸为青服蛙的凯?(湖早期失蝌蚪资用外绕鳃呼笛吸,柱后转血用内校鳃呼移吸;新蝌蚪燥先生觉后肢杠,再凡出前成肢;隶尾部章逐步统萎缩浪,开腥始用幻肺呼劝吸,伴皮肤锅辅助启呼吸苗,登办陆为仇幼蛙觉,逐高渐长瞧为成油蛙。慕)律烫出示没蛙个弟体发鉴育过昌程的购挂图艰和青昼蛙生蕉活史格的浸拥制标甩本,之指导抄学生痒进行世观察迁、讨辣论。痰指出淋除表休中列克出的阴不同驻点外醉,蛙荐和蝌吹蚪在凝内部唯结构度和生克理功吸能上劣也存侵在差票别,芳如蝌色蚪的后心脏廊一心笔房一晌心室跟,血暴液循需环为仔单循诚环;侧蛙的屿心脏鸟为两刃心房贱一心般室,番血液笼循环口为不味完全哀双循威环等午。丹

冶生活胶环境亲呼吸解四肢促尾互幼体守(蝌携蚪)搞水中庭鳃稻无环有凡蛙指出偏,蝌勤蚪具偷有鱼鸽类的得特征悔,说砍明了锹两栖漠类是动由古鸡代鱼遵类进夜化而陷来的埋。槐朗2胶.通代过提现问称“骑蝌蚪池是从恰哪来投的?创”海,引捆导学墙生得因出电“乎蝌蚪愁自受既精卵件发育匪而来阅”然。小仓结蛙钢的个咬体发重育过讨程:仁驾高等寇动物梢的个宫体发任育包证括胚搁的发原育和焦胚后引发育懂。胚培的发让育是倾指受口精卵境发育温成幼午体的初过程尘;胚筹后发琴育是布指由匀幼体年从卵吵膜内何孵化张出来爪(卵秩生动逼物)硬或从供母体料生出座来(放胎生矛动物潮)并坑发育浑为成旱体的邀过程取。如雨人在棒母体份中的房“废十月全怀胎错”奇即胚腊的发伯育,皇分娩控后的巧婴儿则进入税胚后独发育斧阶段尊。因义此,载从出吃生之闸日起惊计算絮人的差年龄子并不负科学赏,所齐谓蓄“贺虚岁旅”捏更符粪合实报际。艘炸3茧.按量下列猜所示傍思路培,利恨用蛙刃胚发饰育挂纤图和页模型关,引旱导学处生观他察、珠描述含和讨猫论,川讲解合蛙胚邪发育赖过程滋和各馅个时水期的眨特点机。咽驻(饰1制)在灭介绍经蛙胚漠发育鉴起点必时,帜可先凭复习辉有关桨青蛙配的生岗殖现天象(窗抱对赖、受冷精、勤受精妙卵特链征)萝。出全示蛙菠卵模兆型,赶指导奇学生锹观察箱上下赖部的纤区别出。教誓师指摆出,橡由于突颜色寨浅的恭一部乞分(晌植物恼极)吧含卵芝黄多互、比并重大衫,颜叼色深邮的一克部分播(动侧物极剂)含甲卵黄各少、柜比重贫小,旗因此劲,在涂水中挺始终俘动物泥极朝忠上,怎植物沾极朝赞下。文问:陪这有俗何生岗物学雁意义歼?(绢保护漫色、思便于贞吸收卡大量兰的阳于光,禽保证亡受精属卵发枝育需者要的国温度乘条件失。)杨垫(珍2赖)指看出卵员裂是饼一种粱有丝妖分裂鞠,细脉胞体设积不懂增加低。定军(逝3押)囊子胚的解组成军细胞软没有赔发生时分化典,这凉些细摆胞具讲有全吉能性齐。实们验胚伪胎学迁证明爬,将栋这些岗细胞西进行山物理岭性分涛离后缴,各坝自能痕发育睡成完谷整的鸣胚胎啦。人迁的同座卵双容生(箩即受勉精卵张分裂贫为两平个,到各自符完成搞发育昆过程四)的像孪生仅婴儿抱从性兵别、握外貌幸等特丛征是夸一致挣的,方也说塌明了泉早期羡分裂担产生亩的子彻细胞爽还没疤有分冬化,梨具有象全能淋性。他苏(切4锈)囊渐胚经脚过动爱物极棉外包暮、植球物极啊内陷潜,形央成原轨肠腔湿和原切肠胚馆。这岭个微糟观的额动态烟过程就,仅滥凭借蛾挂图案、模段型、柄语言或很难度准确凡地表遭述出债来,协可用丸带帽流里的宇帽子它或气录不足蔬的皮行球来滋演示慢。强织调原爪肠胚恋后期仪内卷扎的动念物极去细胞五,在士外胚击层和迟内胚挤层之室间,梁形成话了中夹胚层劳,这梢时胚解体的砌细胞鸽已发转生分船化,励以后队的胚讯胎发阁育是滚三胚丑层的麻进一始步分快化。匙向(健5供)利妖用教听材中诵的表横解,和讲解鉴三个扰胚层众分别督发育哑成哪墙些器埋官和葬组织阴。对己于蛙斯胚发粮育的缝组织恳器官网分化晕阶段换,外照、中镇、内矛三个伍胚层既分化绪成相重应的纲器官染、组絮织,觉学生怒在记扶忆上穴有一美定困粘难。赤在理妖解知浴识的寺基础康上,谈可考强虑由搬于外惊胚层猪、内铜胚层毫发育甩出的还组织广、器仰官种鼻类少奖,指果导学右生先萌记住样内、冰外胚碑层发快育的峰组织光、器逮官名姐称,炼而其魄它的象组织胆器官翼则由吊中胚掀层发青育而炸来。代悼4谦.展驱示爬桨行动泉物胚庭胎示优意图暑,引简导学率生分套析认次识羊橡膜卵否的结棕构。映捉5黑.讲泉解蛙炊的胚摔后发欧育。剖并引芬导学海生分殊析:证由于延蛙的跌个体

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论