部编人教版七年级下册语文课件：14驿路梨花

驿路梨花彭荆风2023/6/121

彭荆风，当代作家，江西萍乡人。1929年生，1949年夏参加人民解放军，1950年春随军进入云南。三十多年来，他一直生活在云南边寨，熟悉当地少数民族的生活，写了许多反映边疆生活的作品。2023/6/122

如短篇小说集《边寨亲人》，长篇小说《鹿衔草》、中篇小说《绿色的网》等，还有与别人合作的电影剧本《芦笙恋歌》、《边寨峰火》等。在“四害”横行期间，他被投入囚牢；在牢房中，还坚持写作。“四人帮”垮台后，他的作品才重见天日。《驿路梨花》是作者坐了七年监狱以后重新提笔的第一篇作品。从中我们可以看到这位作家对党的无比信赖，对新生活的无比热爱。确如作者在《驿路梨花》一书的后记中所写：“我热爱生活，……尽管我的功力有限，我还是要尽力为欢乐的生活奏乐。”短篇小说集《驿路梨花》，内收描写云南边地少数民族生活的短篇小说11篇。本文是其短篇小说集中的一篇同名小说。2023/6/123

就文章的题目，你有哪些疑问（或者：你最想从文章的题目知道些什么）？1.“驿路”指什么？（确切解释）2.“梨花”指物还是指人？3.如果指物：（驿路的）“梨花”是怎样的？如果指人：（驿路的）“梨花”又是怎样的人？4.“驿路梨花”的结构？5.这个题目的出处？以“驿路梨花”为题的意义？2023/6/124

挨太阳寨露宿竹篾火塘简陋倚喷香撵走麂子恍惚香气四溢修葺小雀似的晶莹折损菌子

我会读：2023/6/125请解释下列蓝色的字以及词语：驿路

陡峭

露宿

竹篾

简陋

喷香

悠闲

恍惚香气四溢

修葺

修长

晶莹照料照管处处开2023/6/126读完文章，解决了你的哪些疑问？（即开头对文章的题目的思考）那么，小茅屋的主人是谁，作者是怎样写出来的呢？（即：给文章分层，并概括每层的意思。）2023/6/1271.写“我们”深山行，在梨树林中发现小茅屋。2.写小茅屋帮助“我们”解除饥饿疲劳。3.写瑶族老人述说小茅屋主人名叫梨花。4.写梨花妹妹讲述小茅屋的来历。5.最后点题点人。2023/6/128作业（作业本）：1.查词语（一遍）2.词语各五遍（回来听写）3.按照课文叙述顺序，填写课后练习一表。并思考练习二。2023/6/129

速读课文，读后指出课文中写了哪些人？按照他们出场的顺序列出他们的名字？“我”和老余瑶族老人哈尼小姑娘（解放军）（梨花）2023/6/1210人物所做好事做好事目的

根据你对课文的理解，指出上述人物依次为路边小茅屋做了些什么？他们为什么要这样做？（试填写下表）2023/6/1211人物所做好事做好事目的“我”和老余修葺小茅屋

向哈尼小姑娘学习,方便过路人瑶族老人送米、修葺小茅屋

向哈尼小姑娘学习,方便过路人哈尼小姑娘照管小茅屋向解放军、姐姐学习（解放军）建造小茅屋向雷锋学习，方便过路人（梨花）照料小茅屋向解放军学习，方便过路人2023/6/1212

跳读课文，找出本文表示时间的词语，体会本文的记叙顺序。

暮色夕阳西下一弯新月这天夜里第二天早上上个月几年前十多年前顺叙倒叙2023/6/1213

想一想，谁是小茅屋的主人？“我”和老余瑶族老人哈尼小姑娘（梨花）（解放军）都是主人2023/6/1214

快速浏览课文，小组讨论，试从课文中找出一句话来概括本文的中心。驿路梨花处处开雷锋精神代代传神州人人学雷锋2023/6/1215

驿路梨花

彭荆风梨花洁白如雪香气四溢梨花姑娘照料茅屋

方便路人解放军建造茅屋梨花妹照管茅屋瑶族老人送米修葺茅屋

“我”和老余修葺茅屋

雷锋精神驿路梨花处处开雷锋精神代代传助人为乐学习雷锋2023/6/12162023/6/12172023/6/1218

有人说“文中不只一次提到梨花，标题中也有‘梨花’，这是因为文中有个哈尼族姑娘叫梨花”，你认为这种说法对吗？2023/6/1219

文章的标题是“驿路梨花”，字面的意义是指驿路上的梨花（自然界的梨花），实际上是一语双关，它还指什么？用“驿路梨花”作标题并在文章结尾引用诗句有什么含义？给这篇课文拟一个揭示中心思想