怎样评估你自己人格测量

传说中阿波罗神庙门楣上的那句“人啊，认识你自己吧”的箴言，数千年来，如黄钟大吕，穿越时空，一直在给人类以理性的昭示和警醒。

心理学当前第1页\共有105页\编于星期二\7点知人者智自知者明

——老子

心理学当前第2页\共有105页\编于星期二\7点主要内容人格测量概述人格测量方法

自陈量表

投射测验心理学当前第3页\共有105页\编于星期二\7点人格测量概述人格测量是测量一个人在一定情境下，经常表现出来的典型行为与情感反应，进而归属其人格类型，其间所采用的一切测量工具，都可成为人格测量。人格测量工具有自陈量表和投射测验两类。返回心理学当前第4页\共有105页\编于星期二\7点自陈量表自陈量表也称人格量表（personalityinventory）：自陈量表法是让被试按自己的意见，对自己的人格特质进行评价的一种方法。特质（trait）是决定个体行为的基本特性，是人格的有效组成元素，也是测评人格所常用的基本单位。心理学当前第5页\共有105页\编于星期二\7点自陈量表明尼苏达多相人格测验（MMPI）卡特尔16种人格因素问卷（16PF）艾森克人格问卷（EPQ）心理学当前第6页\共有105页\编于星期二\7点明尼苏达多相人格测验（MMPI）编制者：美国明尼苏达大学哈特卫Hathaway和麦金利Mckinley教授编制。中科院心理所宋维真1989年修订中文版。

题量：566（其中有16道重复，实际题量为550）项目内容：生理状况，精神状态，对家庭、婚姻、宗教、政治、法律、社会等问题的态度。量表组成：10个临床量表和3个效度量表心理学当前第7页\共有105页\编于星期二\7点10个临床量表：Hs：疑病（Hypochondriasis）D：抑郁（Depression）Hy：癔病（Hysteria）Pd：精神病态（Psychopathicdeviate）Mf：男性化-女性化（Masculinity-femininity）Pa：妄想狂（Paranoia）Pt：精神衰弱（Psychasthenia）Sc：精神分裂（Schizophrenia）Ma：轻躁狂（Mania）Si：社会内向（Socialintroversion）心理学当前第8页\共有105页\编于星期二\7点4个效度量表Q：疑问量表（Question）——？没有回答的题数和对“是”和“否”都做反应的题数。超过22分，结果不可信。L：说谎量表（Lie）超过10分，结果不可信。F：诈病量表（Frequency）说明伪装疾病或精神病程度重。K：校正量表（Correction）根据被试对测验的态度对测验得分进行校正。心理学当前第9页\共有105页\编于星期二\7点MMPI题目举例及评价1我相信有人反对我。是[]不一定[]否[]2我相当缺乏自信。是[]不一定[]否[]3每隔几夜我就会做恶梦。是[]不一定[]否[]应用最广，对临床有效。其方法为以后的测验编制提供了思路，从其中的题目中发展了许多新的人格量表。缺点：常模代表性差；多使用病理名词，对正常人使用带来不便；题量过大，施测费时。返回心理学当前第10页\共有105页\编于星期二\7点卡特尔16种人格因素问卷（16PF）编制者：美国伊利诺州立大学卡特尔Cattell我国学者戴忠恒和祝蓓里于1988年修订完成。题量：187题维度：16PF心理学当前第11页\共有105页\编于星期二\7点16PF具体内容因素低分者特征高分者特征乐群（A）缄默孤独乐群外向聪慧（B）迟钝、学识浅薄聪慧、富有才识稳定（C）情绪激动情绪稳定恃强（E）谦逊顺从好强固执兴奋（F）严肃审慎轻松兴奋有恒（G）权宜敷衍有恒负责敢为（H）畏怯退缩冒险敢为敏感（I）理智、注重实际敏感、感情用事心理学当前第12页\共有105页\编于星期二\7点16PF具体内容因素低分者特征高分者特征怀疑（L）依赖随和怀疑、刚愎幻想（M）现实、合乎成规幻想、狂妄不羁世故（N）坦白直率、天真精明能干、世故忧虑（O）安详沉着、有自信心忧虑抑郁、烦恼多端实验（Q1）保守、服从传统自由、批评激进独立（Q2）依赖、随群附众自立、当机立断自律（Q3）矛盾冲突、不明大体知己知彼、自律谨严紧张（Q4）心平气和紧张困扰返回心理学当前第13页\共有105页\编于星期二\7点艾森克人格问卷（EPQ）编制者：英国心理学家Eysenck我国学者龚耀先于1983年修订中文版题量：88包括成人问卷（16岁以上成人）以及幼年问卷（7-15岁幼年）心理学当前第14页\共有105页\编于星期二\7点在这张问卷上印有1—88个共88个问题，请回答“是”和“不是”。这些问题要求你按自己的实际情况回答，不要去猜测怎样才是正确的回答。因为这里不存在正确或错误的回答，也没有捉弄人的问题，将问题的意思看懂了就快点回答，不要花很多时间去想。测一测心理学当前第15页\共有105页\编于星期二\7点1.你是否有许多不同的业余爱好？2.你是否在做任何事情以前都要停下来仔细思考？3.你的心境是否常有起伏？4.你曾有过明知是别人的功劳而你去接受奖励的事吗？5.你是否健谈？6.欠债会使你不安吗？7.你曾无缘无故觉得“真是难受”吗？8.你曾经贪图过分外之物吗？9.你是否在晚上小心翼翼地关好门窗？10.你是否比较活跃？心理学当前第16页\共有105页\编于星期二\7点11.你在见到一小孩或一个动物受折磨时是否会感到非常难过？12.你是否常常为自己不该做而做了的事，不该说而说了的话而紧张吗？13.你喜欢跳降落伞吗？14.通常你能在热闹联欢会中尽情地玩吗？15.你容易激动吗？16.你曾经将自己的过错推给别人吗？17.你喜欢会见陌生人吗？18.你是否相信保险制度是一种好办法？19.你是一个容易伤感情的人吗？20.你所有的习惯都是好的吗？心理学当前第17页\共有105页\编于星期二\7点21.在社交场合你是否总不愿露头角？22.你会服用有奇异或危险作用的药物吗?23.你常有“厌倦”之感吗？24.你曾拿过别人的东西，哪怕一针一线吗？25.你是否常爱外出？26.你是否从伤害你所宠爱的人而感到乐趣？27.你常为有罪恶之感所苦恼吗？28.你在谈论中是否有时不懂装懂？29.你是否宁愿去看些书而不愿去多见人？30.你有要伤害你的仇人吗？心理学当前第18页\共有105页\编于星期二\7点31.你觉得自己是一个神经过敏的人吗？32.对人有所失礼时你是否经常要表示歉意？33.你有许多朋友吗？34.你是否喜爱讲些有时确能伤害人的笑话？35.你是一个多忧多虑的人吗？36.你在童年是否按照吩咐要做什么便做什么，毫无怨言？37.你认为你是一个乐天派吗？38.你很讲究礼貌和整洁吗？39.你是否总在担心会发生可怕的事情？40.你曾损坏和遗失过别人的东西吗？心理学当前第19页\共有105页\编于星期二\7点41.交新朋友时一般是你采取主动吗？42.当别人向你诉苦时，你是否容易理解他们的苦衷？43.你认为自己很紧张，如同“拉紧的弦”一样吗？44.在没有废纸篓时，你是否将废纸扔在地板上?45.当你与别人在一起时，你是否言语很少？46.你是否认为结婚制度是过时了，应该废止？47.你是否有时感到自己可怜？48.你是否有时有点自夸？49.你是否很容易将一个沉寂的集会搞得活跃起来？50.你是否讨厌那种小心翼翼地开车的人？心理学当前第20页\共有105页\编于星期二\7点51.你为你的健康担忧吗？52.你曾讲过什么人的坏话吗？53.你是否喜欢对朋友讲笑话和有趣的故事？54.你小时曾对父母粗暴无礼吗？55.你是否喜欢与人混在一起？56.你如知道自己工作有错误，这会使你感到难过吗？57.你患失眠吗？58.你吃饭前必定洗手吗？59.你常无缘无故感到无精打采和倦怠吗？60.和别人玩游戏时，你有过欺骗行为吗？心理学当前第21页\共有105页\编于星期二\7点61.你是否喜欢从事一些动作迅速的工作？62.你的母亲是一位善良的妇人吗？63.你是否常常觉得人生非常无味？64.你曾利用过某人为自己取得好处吗？65.你是否常常参加许多活动，超过你的时间所允许？66.是否有几个人总在躲避你？67.你是否为你的容貌而非常烦恼？68.你是否觉得人们为了未来有保障而办理储蓄和保险所花的时间太多？69.你曾有过不如死了为好的愿望吗？70.如果有把握永远不会被人发现，你会逃税吗？心理学当前第22页\共有105页\编于星期二\7点71.你能使一个集会顺利进行吗？72.你能克制自己不对人无礼吗？73.遇到一次难堪的经历后，你是否在一段长时间内还感到难受？74.你患有“神经过敏”吗？75.你曾经故意说些什么来伤害别人的感情吗？76.你与别人的友谊是否容易破裂，虽然不是你的过错？77.你常感到孤单吗？78.当人家寻你的差错，找你工作中的缺点时，你是否容易在精神上受挫伤？79.你赴约会或上班曾迟到过吗？80.你喜欢忙忙碌碌和热热闹闹地过日子吗？心理学当前第23页\共有105页\编于星期二\7点81.你愿意别人怕你吗？82.你是否觉得有时浑身是劲，而有时又是懒洋洋的吗？83.你有时把今天应做的事拖到明天去做吗？84.别人认为你是生气勃勃的吗？85.别人是否对你说了许多谎话？86.你是否对某些事物容易冒火？87.当你犯了错误时，你是否常常愿承认它？88.你会为一动物落入圈套被捉拿而感到很难过吗？

请复查一次各题是否都答了心理学当前第24页\共有105页\编于星期二\7点计算结果1. 每一项都规定了答“是”或“不是”。如果规定答“是”某人选择此项便计１分，如果选择了“不是”便不记分；同理，如果规定答“不是”，在选择了“不是”时计１分，选择了“是”不计分。最后统计四个量表的总分，即为每上量表的原始分（粗分）。每个量表的分值在0分到最高分之间。2. P、E、N、L的满分分别为23、21、24、20分。很少有人得满分。也很少有人得0分，大多数位于0—满分之间。3. 得出的粗分，还要查表换算成标准分(T分)。根据被试在各量表上获得的原始总分（粗分），按年龄和性别常模换算出标准Ｔ分，便可分析出被试的个性特点。换算方法请参照成人P、E、N、L的T分表。4. 根据T分数高低绘制坐标图，分析人格或气质特征。心理学当前第25页\共有105页\编于星期二\7点EPQ是由P、E、N和L四个量表组成P量表（精神质）分：2-6-9-11-18-2226303438-42-465056-62-666872-7576818588-E量表（内外向）分：151013141721-2529-33374145-4953556165718084N量表（稳定性）分：3712151923273135394347515759636769737477788286L量表分：4-8-16-2024-28-323640-44-48-52-54-5860-64-70-79-83-87数字后面带-表示选否得1分，否则不计分数字后面不带-表示选是得1分，否则不计分心理学当前第26页\共有105页\编于星期二\7点成人各量表的T分表心理学当前第27页\共有105页\编于星期二\7点成人各量表的T分表心理学当前第28页\共有105页\编于星期二\7点成人各量表的T分表心理学当前第29页\共有105页\编于星期二\7点成人各量表的T分表心理学当前第30页\共有105页\编于星期二\7点E（内向-外向）高分表示人格外向，可能是好交际，渴望刺激和冒险，情感易于冲动。低分表示人格内向，可能是好静，富于内省，除了亲密的朋友之外，对一般人缄默冷淡，不喜欢刺激，喜欢有秩序的生活方式。N（神经质）低分表示情绪反应缓慢且轻微，很容易恢复平静，通常稳重、性格温和、善于自我控制。高分表示常常焦虑、担忧、郁郁不乐、忧心忡忡，遇到刺激有强烈的情绪反应，以至出现不够理智的行为。P：精神质。高分表示孤独，不关心他人，难以适应环境，不近人情，感觉迟钝，与他人不友好，喜欢寻衅搅扰，喜欢干奇特事情，并且不顾危险。低分表示能与人相处，能较好的适应环境，态度温和，不粗暴，善从人意。L:表示说谎。心理学当前第31页\共有105页\编于星期二\7点规定各量表T分在43.3~56.7分之间为中间型。T分在38.5~43.3分或56.7~61.5分之间为倾向型。T分在38.5到61.5分以上为典型型。心理学当前第32页\共有105页\编于星期二\7点王××，男，25岁，P至L各量表的粗分分别为5、14、8和10。查表11得到相应的T分分别为50、60、40和45。剖析图如左。心理学当前第33页\共有105页\编于星期二\7点王××的EN相交于倾向外向，和倾向稳定这个相限内。

心理学当前第34页\共有105页\编于星期二\7点心理学当前第35页\共有105页\编于星期二\7点投射测验投射是个人把自己的思想、态度、愿望、情绪、性格等心理特征无意识地反应在对事物的解释中的心理倾向。投射测验的理论依据是心理动力学理论，认为一个人的个性结构大部分处于潜意识中，通过明确的问题很难表达自己的感受，但是当面对意义不明确的刺激，任其随意反应，却常可以使隐藏在潜意识中的欲望、需求、态度、心理冲突流露出来。心理学当前第36页\共有105页\编于星期二\7点投射测验与人格量表的不同使用含糊、模棱两可的刺激材料。测验目的的掩蔽性。注重人格的整体的测量。适用年龄广。心理学当前第37页\共有105页\编于星期二\7点投射测验罗夏墨迹测试（RIM）主题统觉测验（TAT）画图分析（以树木人格测试为例）句子完成法（SCT）心理学当前第38页\共有105页\编于星期二\7点罗夏墨迹测试罗夏墨迹测验（RorschachInkblotTest，1921）最初制作时，将墨水滴于纸片中央，然后将纸对折。后来，从数千张图片中选定了10张作为正式测验之用。共包括10张墨渍卡片，其中5张为彩色，5张为黑白图形。属于个别施测。记录被试的语言反映，情绪表现和伴随的动作。主试必须是经过专门训练的人。心理学当前第39页\共有105页\编于星期二\7点罗夏墨迹测试部分图片心理学当前第40页\共有105页\编于星期二\7点罗夏墨迹测试施测步骤测验前，应先设法让受测者放松、舒服。以简单的指导语告诉受测者如何完成测验。“我要给你看十张卡片，一次一张。卡片上面印有墨迹染成的图形。你看每一张卡片时，告诉我，你在卡片看到了什么，或者你认为出现在卡片上的任何东西，都告诉我”。施测时，受测者坐在主试者之前，背向主试。主试将一张张卡片从受测者右边递给他，问他每张图各像些什么。心理学当前第41页\共有105页\编于星期二\7点主试要记录其反应，包括记录每一张图片反应的时间、图片所置的方位，自发的表现，情绪反应，以及明显的行为。受测者对10张图片都反应完后，要他转身面向主试，主试系统地提问：解释回答的内容是指图中哪一部分，为什么说它象这个东西。经过提问，主试者可能更准确地了解受测者每一个反应的依据。心理学当前第42页\共有105页\编于星期二\7点罗夏测验的实施主要分两个阶段（1）自由联想阶段。

让受试者看图，10张图片有一定的顺序，施测时按顺序一张张交到受试者手中，要他说出从图中看到了什么。不限制时间，也不限制回答的数量，一直到他不再回答时再换另一张。每张均如此进行。（2）询问阶段。

让受试者看完10张图后，再从头对每个回答都询问一遍。问他看到的图是整体还是图的哪一部分，问他为什么说这些部位像他所说的内容。记录下其所指部位和回答的原因。心理学当前第43页\共有105页\编于星期二\7点测验的记分从四个方面分析，以推论人的个性特征反应部位：是以图的什么部位来知觉图形的，是全部、大部分、或小部分。反应因素：知觉图形时，是以形状为主要因素，还是以颜色为主要因素，或者两者兼而有之，或者是其他因素（运动、明暗）。反应内容：是属于动物，还是属于人类，或其他。反应的创意性：是一般人常有的反应，即普遍性反应，还是一般人稀有的反应，即创意性反应。心理学当前第44页\共有105页\编于星期二\7点结果的解释一般从以下七个维度加以解释：

（1）区位：W（整体反应）表示概括倾向。W得分高表示有高度的组织能力和抽象思考能力。W得分低或没有，表示缺乏综合概括能力；D（明显局部反应）表示被试以一般的局部作为反应部分，这些部分通常与其它部分有明显不同，D得分高表示有良好的常识水平；Dd（特殊局部反应）表示利用了墨迹中不寻常的部分反应，Dd得分高可能提示有刻板或不依习俗的思维。心理学当前第45页\共有105页\编于星期二\7点（2）形状（F）：被试根据墨迹的形状作出反应，若墨迹看上去很像被试所描述的物体，用F+表示，F+反应通常为现实性思维，即适应良好和智能效率高。墨迹看上去与被试所描述的物体相似性极差，用F-表示，F-反应意味着思维过程混乱。心理学当前第46页\共有105页\编于星期二\7点（3）色彩：色彩反应（C）指被试根据墨迹的色彩作出反应。C得分高通常表示情绪激动和内在冲动。（4）阴影：阴影反应（K）指被试根据墨迹的阴影作出反应，K得分高表示情绪焦虑、压抑等。心理学当前第47页\共有105页\编于星期二\7点（5）动作：动作反应（M），指被试在墨迹中看到人或动物的运动，M得分高表示情感丰富，有丰富的社会生活和理想生活。M得分低则可能意味人际关系差。如单有动作反应而无色彩反应，表示有内心的生活，而对外在的事物无感情，表示内向人格；动作反应少，而色彩反应多，表示外向人格。心理学当前第48页\共有105页\编于星期二\7点（6）内容：如果被试的反应范围很窄，可能表明其兴趣很窄，心胸也不宽广。（7）独特与从众：如果被试的反应与一般人不同，则可能表示他智力比较高，或者是有意歪曲事实，有社会适应不良的倾向。反之，反应与一般人相同，可能表示他智力一般，或社会适应良好。心理学当前第49页\共有105页\编于星期二\7点对测验的解释，既包括对各类反应做量的分析，也对个人反应特征做质的分析。进行解释不能仅依据某一个反应，而要根据整体反应的结果。心理学当前第50页\共有105页\编于星期二\7点反应墨迹根本解释这是一只蝴蝶。这些是翅膀、触须和脚。按这种方式观察整个墨迹，被认为是反应了被试有组织能力和把一些材料相互联系起来的能力。这是一只鸡腿的一部分。只看到了这团墨迹的一部分，这通常被解释为只对具体的东西有兴趣。这可能是一张脸。看到这团墨迹不平常或者极小的一部分暗示这人爱搬弄学问。看起来有点像一个轴转的顶部。把图形与背景按这种方法倒过来的人经常爱抬杠，消极并且很顽固。心理学当前第51页\共有105页\编于星期二\7点图书推荐作

者：吉沅洪，杨东编著出

版社：重庆出版社出

版年：2008-11-01吉沅洪杨东心理学当前第52页\共有105页\编于星期二\7点主题统觉测验主题统觉测验（简称TAT），是由美国心理学家默瑞（H.A.Murray）1938年编制的。默瑞认为，当一个人解释含糊不清的社会情境时，易于表露自己内在倾向和欲望。TAT有30幅画卡和1张白卡。图片的内容、人物、情境都是暧昧不明的。30张图卡分为四组，分别是成年男性组、成年女性组、儿童男性组和儿童女性组，其中有的图卡适用于所有的受测者，有的图卡只适用于特定年龄及特定性别的受测者。心理学当前第53页\共有105页\编于星期二\7点主题统觉测验部分图片心理学当前第54页\共有105页\编于星期二\7点实施过程取与被试年龄和性别相适合的19张图片和1张空白卡片，按规定顺序呈现。测验分两次进行，每次用10张卡片。环境要友好。通过指导语使被试明确三点：图片上的情境是怎么造成的？图片中的情境表示在发生什么事件，并描述其中角色的情绪表现？结果会怎样？心理学当前第55页\共有105页\编于星期二\7点分析与解释分析注意六大方面：故事主角的身份；主角的动机、倾向和情感；环境中作用于主角的压力或力量；结局；主题；主角的兴趣和情操。TAT解释主观性强，因此最好由两三位主试共同评估。必须由经验丰富的专家来计分和解释。每张图讲述一则300字左右的故事心理学当前第56页\共有105页\编于星期二\7点图书推荐吉沅洪著华东师范大学出版社心理学当前第57页\共有105页\编于星期二\7点画树请画一棵树。“我们不是为了测试画画技术的好坏。”“不是写生，请按照自己的想法画。”“请尽量认真地画。”在完成后回答以下问题：1、树名

2、果实名（如果有果实的话）

3、季节

4、作画时的心情58心理学当前第58页\共有105页\编于星期二\7点59心理学当前第59页\共有105页\编于星期二\7点树木人格测试的特点画树是一种潜意识的表达画树是一种投射方式画树是一种形象化的表达60心理学当前第60页\共有105页\编于星期二\7点树木人格测试的分析整体分析过程分析内容分析61心理学当前第61页\共有105页\编于星期二\7点整体分析（一）画面大小1、非常大（攻击倾向；防御机制；情绪化、躁动）2、非常小（自我评价低；拘谨、胆怯和害羞；缺乏安全感；情绪低落；退缩）62心理学当前第62页\共有105页\编于星期二\7点整体分析（二）画面位置1、纸的中间（可能没有安全感）；2、纸的上部（高抱负；盲目乐观）；3、纸的下部（匮乏感；情绪低落或悲观主义）4、纸的边缘或最下部（缺乏自信；依赖他人，害怕独立；逃避新东西，沉迷幻想）63心理学当前第63页\共有105页\编于星期二\7点整体分析（三）树木空间的象征意义1、树冠与树干的比例64心理学当前第64页\共有105页\编于星期二\7点整体分析（三）树木空间的象征意义2、树干大小：代表自我、与生俱来的能力、原始的情绪和对将来的欲望；3、地平线：有地平线说明确立了人生观或生活主见；4、根：较成熟的人画树根。65心理学当前第65页\共有105页\编于星期二\7点整体分析（四）用笔力度1、有力的笔触（果断、自信）；2、特别用力（神经紧绷；攻击性或脾气暴躁；可能代表器质性病变）；3、轻微力度（犹豫不决、畏缩、害怕，没有安全感；能量低）；4、断续、弯曲的笔触（犹豫不决；依赖；情绪化；柔弱与顺从）。66心理学当前第66页\共有105页\编于星期二\7点整体分析（五）线条特征1、长的线条（较好控制自己行为，有时会压抑自己）；2、短的线条（冲动性）；3、明显的线条方向（横向直线代表无力、害怕、自我保护倾向；竖向直线代表自信果断；曲线代表厌恶常规；线条过于僵硬代表固执或攻击性倾向；不断改变笔触代表缺乏安全感）。67心理学当前第67页\共有105页\编于星期二\7点整体分析（六）季节秋季——一般人较多选择的季节，渴望收获；春季——充满幻想或理想性格；冬季——经严重打击或挫折后渴望成功的倾向；夏季——（果子少）自我感觉不太理想；（果子多）精神不安定；热情68心理学当前第68页\共有105页\编于星期二\7点69心理学当前第69页\共有105页\编于星期二\7点整体分析（七）描绘时间太短：性格急躁、果断、直爽或缺乏成熟感；太长：优柔寡断、性格内向70心理学当前第70页\共有105页\编于星期二\7点过程分析最先画的部位或事物，是作者最关注的；如果有很多涂擦的痕迹，表明作者犹豫不决、优柔寡断或追求完美的个性，或对自己不满，或是情绪焦虑，或是想要隐藏真实自我；如果画的时间过长，表明作者不愿表现真实自我；如果对自己的画不满意，把不满意的画撕掉，表明作者追求完美的倾向；如果中途要求换纸，有时是作者被自己的画吓到，重新画是整饰的过程。71心理学当前第71页\共有105页\编于星期二\7点72心理学当前第72页\共有105页\编于星期二\7点内容分析（一）树冠73巨大：雄心壮志；成就动机强；心理学当前第73页\共有105页\编于星期二\7点内容分析（一）树冠74细小：学龄前儿童常见；学龄儿童有发展障碍可能；成人则是幼稚、退化的象征；倒心型：缺乏创造性；有犹豫不决的倾向；没有攻击力；心理学当前第74页\共有105页\编于星期二\7点内容分析（一）树冠75单独生长的枝叶：成长中可能受过刺激，有冲动倾向；如果是新生树枝，表明新的希望或方向；圆圈状的树冠：缺乏方向性；下垂的树枝：关注过去；怀旧、恋旧；发展停滞；对过去发生的事情内疚；心理学当前第75页\共有105页\编于星期二\7点内容分析（一）树冠76横向生长的树枝：愿意滋养、养护他人；愿意主动与人交往；向上生长的树枝：正在成长；积极向上的成长；寻找向上发展的机会；明确如路径的树：有明确的计划性；有始有终；心理学当前第76页\共有105页\编于星期二\7点内容分析（一）树冠77断续的枝条：想的比做的多；爱幻想；常有不且实际的想法。树枝折断：受过创伤；遭到失败；伤心、沮丧；T型树冠：较强的攻击性；心理学当前第77页\共有105页\编于星期二\7点内容分析（一）树冠78比树干粗的树枝：匮乏感；过分追求从环境得来的满足感；粗树干上的小树枝：无法从环境中得到满足；被细致描绘的枝叶：有强迫倾向；过分关注细节；追求完美；心理学当前第78页\共有105页\编于星期二\7点内容分析（二）树干79断续型：冲动性、易受感情刺激；易有报复心理；曲直型：有心理创伤；有压抑感；防御机制较强；直曲型：对儿童而言，代表适应困难；对成人而言，代表创造性，但遇到挫折易逃避；心理学当前第79页\共有105页\编于星期二\7点内容分析（二）树干80弯曲型：情绪快乐；任性；以自我为中心；在顶部扩展：随年龄增长、活力越足，兴趣越增加；粗大的树干：充满活力和生命力；心理学当前第80页\共有105页\编于星期二\7点内容分析（二）树干81顶部收于一点：以目标为导向，实现目标是生活的全部，当目标实现后发现并非自己所要，情绪低落；底部生长：退缩倾向；对生活失望；在顶部有少量=的生长：关注未来，对未来抱有希望，不关注过去；心理学当前第81页\共有105页\编于星期二\7点内容分析（二）树干82纤细的树干：缺乏支持，渴望关爱，能量不足；心理学当前第82页\共有105页\编于星期二\7点83有伤疤的树干：经历过创伤，能量聚集在有伤疤的地方，要化大力气去解决问题；内容分析（二）心理学当前第83页\共有105页\编于星期二\7点内容分析（二）树干84被风吹得歪斜的树：感受到外界的强大压力；花瓶型：擅长具体思维；讲求实际；苦干、勤奋、努力；没有树干：情绪低落，没有生存意愿，甚至会有自杀念头；心理学当前第84页\共有105页\编于星期二\7点内容分析（三）树叶85大叶型：有依赖感；不愿意独立；容易相处；针叶型：缺乏滋养；尖锐或刻薄；不易相处；手掌型：有同情心；愿意与人接触，对人热情；心理学当前第85页\共有105页\编于星期二\7点内容分析（三）树叶86输液浓密：生命力旺盛，有活力，能量大；树叶稀少：生命力不足，活力不够，能力低；心理学当前第86页\共有105页\编于星期二\7点内容分析（三）树叶87没有树叶（枯树）：生命力严重不足；没有活力；有衰竭感；生命的失落与空虚；树叶掉落：象征对父母和家庭的依恋；如果是在收集树叶，表明想从父母或家庭中得到爱和温暖；如果是在烧树叶，表明爱的需求得不