河北科技大学《心理学》月考试题

…题…………答… 考试须知：…

D.两极性河北科技大学《心理学》月考试题 2、人以知识经验为基础对感知事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是（ A.知觉整体性… B.知觉选择性号… 1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。证… C.知觉理解性考… 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。准…准 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

D.知觉恒常性3、社会心理主要是通过哪个方面表现出来的？（ ）…… 一、填空题（共10小题，每题2分，共20分） A.社会行为……… 1、性格的情绪特征主要有：情绪强度特征、情绪稳定性特征特征特征。…… 2在心理学史上一般年在德国莱比锡大学创建的心理实验室视为心理学独立的标志，不

B.社会舆论C.社会潮流…… 把 誉为心理学独立的旗手。 D.社会传统……… 3、美国的心理学提出了多元智力理论。…

4、学校教育中通常采用的（ ）措施体现了外部动机的理论。正强化名… 4、气质现象，高级神经活动类型是气质基础。姓.…

负强化… 5、凯尔曼认为，态度形成过程可分为三个阶段认同内

奖惩… 6、情景记忆是个人以亲身经历的、发生在一和 的事件（情景）为内容的记忆。…… 7……… 包括感觉、知觉和 想象。……

间接强化5、个性心理特征是个体身上表现出来的本质的、稳定的心理特它主要包括（ A.感觉、知觉和记忆线 8、看见瀑布并能认识它，这时的心理活动。…… 9、高级神经过程的基本特征是神经过程的强度、神经过程和神经过程。…

B.知、情、意过程C.需要、动机和世界观… 10、根据注意有无预定目的和意志努力程度不同，把注意分为无意注意。…… D.能力、气质和性格……）封 二、选择题（共20小题，每题1分，共20分） 6、用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是（ ）区…市… A.实验法（… 1、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？（ ）省…A.选择性…

观察法_… B.密… C.投射性……

测验法第1页共7页7、（）在深度上对学的基本理论问题进行细致研究。 7、（）在深度上对学的基本理论问题进行细致研究。12、吃了糖以后会觉得桔子酸，这是（）A.普通心理学A.感觉适应B.心理、发展心理学B.感觉对比C.理论心理学C.同时对比D.生理心理学D.继时对比8、对一定对象的指向和集中是（）13、根据言语描述或图形示意，在人脑中形成相应新形象的过程是（）A.感觉A.有意想象B.注意B.随意想象C.记忆C.创造想象D.思维D.再造想象9、心理学研究必须遵循的基本原则是系统性的原则、发展性原则和（）14、人们成功的完成某种活动所必需具备的个性心理特征是（）A.客观性原则A.能力B.自然性原则B.性格C.社会性原则C.气质D.主观性原则D.需要10、受经验与习惯的影响而产生的心理活动的准备状态，它影响问题的解决时的倾向性，这是15、多血质的高级神经活动类型的基本特征是（）（）A.强、平衡、灵活A.定势B.强、不平衡B.迁移作用C.强、平衡、不灵活C.动机状态D.弱D.变式16、下列属于社会文化的是（）11、看到别人穿时装，自己也去买来穿上，属于（）A.学校文化A.普通心理学A.感觉适应B.心理、发展心理学B.感觉对比C.理论心理学C.同时对比D.生理心理学D.继时对比8、对一定对象的指向和集中是（）13、根据言语描述或图形示意，在人脑中形成相应新形象的过程是（）A.感觉A.有意想象B.注意B.随意想象C.记忆C.创造想象D.思维D.再造想象9、心理学研究必须遵循的基本原则是系统性的原则、发展性原则和（）14、人们成功的完成某种活动所必需具备的个性心理特征是（）A.客观性原则A.能力B.自然性原则B.性格C.社会性原则C.气质D.主观性原则D.需要10、受经验与习惯的影响而产生的心理活动的准备状态，它影响问题的解决时的倾向性，这是15、多血质的高级神经活动类型的基本特征是（）（）A.强、平衡、灵活A.定势B.强、不平衡B.迁移作用C.强、平衡、不灵活C.动机状态D.弱D.变式16、下列属于社会文化的是（）11、看到别人穿时装，自己也去买来穿上，属于（）A.学校文化A.服从B.民族文化B.从众C.企业文化C.模仿D.制度文化D.暗示17、能力是一种（）第2页共7页A.认识过程6、有意注意：B.情感过程7、感觉：C.意识过程8、近因效应：D.个性心理特征18、提出需要层次理论的心理学家是（）A.马斯洛1、（）心理学既是一门自然科学，也是一门社会科学。B.勒温2、（）绝对感觉阈限越大，则绝对感受性越弱。C.默里3、（）在复习时把相似的材料放在一起进行，复习效果会更好。D.罗杰斯4、（）所谓“潜移默化”，就是指影响通过有意识记而接受19、在心理学发展过程中,属于人本主义心理学流派的心理学家是（）5、（）复述是短时记忆保持的重要机制。A.弗洛伊得6、（）神分析学派的最主要代表人物是华生。B.罗杰斯7、（）潜移默化是指有意识记的结果。C.威特海默8、（）知觉是人脑对事物个别属性的反应。D.斯金纳9、（）人的特殊能力发展水平的高低取决于人的智力水平的高低。20、“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开（A.感知B.C.D.

10、（ ）想象的基本材料是表象。五、简答题（共6小题，每题4分，共24分）1、记忆的品质和培养。三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）四、判断题（10四、判断题（10110）2、概念：3、记忆：4、思维：5、形象记忆：

2、什么是气质？气质类型的构成是什么？3、梦的伪装方法主要有哪些?第3页共7页4、感觉，知觉？它们之间有哪些联系和区别？5、简述注意的品质。6、A型性格的主要特征是什么？六、论述题（共1小题，每题10分，共10分）1、论述知觉的特性？第4页共7页参考答案

3事过的活动，都会在人们头脑中留下不同程度的印象，这就是记的过程；在一定的条件下，根据需要这些储存在头脑中的印象又会被唤起，参与当前的活动，得到再次应用，这就是忆的过程。一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、情绪持久性主导心境2、1879冯特一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、情绪持久性主导心境2、1879冯特3、加德纳4、心理 生理5、服从 内化6、时间地点7、记忆思维8、知觉9、平衡性灵活性10、有意注意有意后注意二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）1、C2、C3、A4、C5、D6、D7、C8、B9、A10、A11、C12、D13、D14、A15、A16、B17、D18、A19、B20、C三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）1心理过程。2、概念：在心理学上指的是反映客观事物共同特点与本质属性的思维形式，是高级认知活动的基本单元，以一个符合，就是词的形式来表现。5、形象记忆：是指个人以感知过的事物的形象为内容的记忆。6意。7、感觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。8、近因效应：是指在总体印象形成过程中，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象。四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）1、对2、对3、错4、错5、对6、错7、错8、错9、错10、对五、简答题（共6小题，每题4分，共24分）1、（1）记忆的品质是衡量一个人记忆力好坏的标准，它主要包括：记忆的敏捷性、记忆的持久性、记忆的准确性、记忆的准备性（2）记忆力的培养①唤起记忆的愿望。教师在各科教学中应及时给学生提供识记的目的、任务和具体要求，在②增强记忆的信心。记忆活动是一种艰苦的脑力活动，这就要求学生必须意志坚强，信心十足，因此老师要打破学生的自卑感，培养学生的记忆信心。③教授记忆的方法。帮助学生掌握与运用记忆的方法，是培养记忆能力的一个重要方面。为此，老师要加以正确引导，让学生掌握符合记忆规律的科学记忆方法。④培养自我检查的习惯。自我测验、自我复述、自问自答、独立作业等都是自我检验的有效方式。⑤讲究记忆卫生。主要包括：保持稳定而愉快的情绪，劳逸结合，积极参加文体活动，科学用脑等。2、气质是指一个人典型和稳定的心理活动的动力特征，它不以人的活动目的和内容为转移。气质类型的构成：多血质的人感受性低而耐受性高，不随意反应性强，具有外向性和可塑性，情绪兴奋性高而且外部表现明显，反应速度快而不灵活；第5页共7页胆汁质的人耐受性低而感受性高，不随意反应强反应的不随意性占优势，外向性明显，情绪兴奋性高，抑制能力差，反应速度快而不灵活；黏液质的人感受性低而耐受性高，不随意的反应性和情绪兴奋性均低，明显内向，外部表现少，反应速度慢而且有稳定性；抑郁质。反应速度慢，具有刻板性和不灵活性。3、答：伪装的方法有四种：1、减缩：删减显性梦境的情节。2、转移：转移显性梦境的情节。3、象征：潜性梦境中被压抑的冲动或欲望以象征性的表征出现在显性梦境中。4、再修正：个体在陈述显性梦境时，会对梦中情节加以修正。4、感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。二者的区别表现为：脑对客观事物的各个属性的综合整体的反映。对刺激物或刺激物之间关系的整合结果。知觉则以知识经验为基础，是知觉产生的不可或缺的条件。在知觉过程中，既包括了当前刺激引起的兴奋，也包括了以往相应知识经验的暂时神经联系的恢复过程。感觉和知觉的联系表现为：①感觉是知觉产生的基础。感觉是知觉的有机组成部分，是知觉产生的基本条件，没有对客观事物个别属性反映的感觉，就不可能有反映客观事物整体的知觉。越完善，那么对该事物的知觉就越完整、越准确。与下以及个体心理特点，如需要、动机、兴趣、情绪状态等影响下产生的。5、①注意的广度（注意的范围）指一个人在同一时间内能清楚地觉察到客体的数量。“一目十行”②注意的稳定性指注意保持在同一对象或同一活动上的时间长短。其标志是在某一段时间内注意的高度集中，这是注意在时间上的特征。注意的稳定性有狭义和广义之分：不变。广义：指注意维持在同一活动上的时间。虽然人接触的对象或行动有所变化，但人对整个活动的注意却保持不变。如完成做作业的任务活动。③注意的分配，指在同一时间内把注意指向两种或几种不同的对象或活动上。

③注意的转移，指根据新的任务，主动地、有目的地、及时地把注意从一个对象或一种活动转移到另一个对象或另一活动上。如课与课间的转移。6、答：A型性格的人脾气比较火爆、有闯劲、遇事容易急躁、不善克制、喜欢竞争、好斗、爱显示自己才华，对人常存戒心等。六、论述题（共1小题，每题10分，共10分）1、答：人对于客观事物能够迅速获得清晰的感知，这与知觉所具有的基本特性是分不开的。知觉具有选择性、理解性、整体性和恒常性等特性。一、知觉的选择性知觉的选择性在于把一些对象（或对象的一些特性、标志、性质）物是多种多样的，人总是有选择地以少数事物作为知觉的对象，对它们的知觉格外清晰，被知觉的对象好像从其他事物中突出出来，出现在“前面”，而其他的事物就退到后面去了。与此相关的生理基础是：大脑皮层中一个兴奋中心占优势，同时皮层的其余部分受抑制。知觉的选择性揭示了人对客观事物反映的主动性。知觉的选择性依赖于个人的兴趣、态度、需要以及个体的知识经验和当时的心理状态；还依赖于刺激物本身的特点（强度、活动性、对比）和被感知对象的外界环境条件的特点（距离）。二、知觉的理解性知觉的理解性表现为人在感知事物时，总是根据过去的知识经验来解释它、判断它，把它归入一定的事物系统之中，从而能够更深刻地感知它。这就是知觉的理解性。到、听到更多的细节；成人的图画知觉与儿童相比，能更深刻地了解图画的内容和意义，知觉到儿童所看不到的细节。三、知觉的整体性许多部分组成的，各部分具有不同的特征，但是人们并不把对象感知为许多个别的、孤立的部分，而总是把它知觉为一个统一的整体。它是客观对象的许多部分形成的复合刺激物，大脑皮层对复合刺激物的各个组成部分及其相互关系，进行分析、综合，从而反映客观对象各种属性的关系，形成关于对象的完整映象。例如，走进教室，人们不是先感知桌椅，后感知黑板、窗户……而是完整