二年级班主任的工作总结（5篇）

二年级班主任的工作总结（5篇）

二年级班主任的工作总结1

本学期已经接近尾声，盘点一学期的工作，得失又像电影一样呈现在眼前。为了以后积存更多的财宝以备后用，现将本学期工作总结如下：

（一）从小事抓起，养成良好的生活学习习惯。

低年级的工作细小繁琐，我主要从小事抓起，抓好常规治理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的环境。开学初，我就依据班中的实际状况，明确每个人的责任，在学生心中种下“我为人人，人人为我的”的种子。奉献我一个，欢乐你我他，幸福一个家，大家都在努力着。班上事事有人做，人人都是小仆人，为班做事是幸福的，为班级做事是荣耀的，极大提高了学生的爱班情怀，班上的好人好事、优秀个人再通过校信通、微信、板报等平台进展展现，学生们在你争、我追、互帮互助中养成了良好的生活、学习习惯。

（二）诚恳守信作为我们的班训，从我做起。

要想打造高效课堂了解学情，把握学生的第一手资料，我就在守信上下功夫，孩子不懂的主动说出来赐予表扬，主动成认错误的赐予嘉奖，教师消失错误也主动向学生赔礼，久而久之，诚恳的信念在班上扎根，一种正能量也在静静然在孩子心中萌发。现在我们的孩子已经养成了不懂就问，不懂主动站在讲台上听讲的良好习惯。也让我的课堂因诚恳而变的更加有针对性，因诚恳而高效。

（三）真诚对待特别学生。

我们班李某某进步了这是家长对我们的确定。孩子的聪慧中透着灵气，灵气中带着几份担心分，在他的心中没有规章意识，我就给他讲红绿灯在公路上的规章，人人都在规章中欢乐成长，违反就要付出代价，孩子在错误中渐渐长大。魏同学也是我们班很有魄力的帅小伙，漂亮的外表下作业拖拉，违反纪律显得那么不协调，经常是个“事多多”。赏识、鼓舞、谈心沟通中他明白了“严是爱，松是害”的道理，成绩在不断的进步。真诚待人，专心做事，信任孩子会从中明白我的良苦专心，倾听他、帮忙他、走近他、支持他，信任迟开的花朵会更娇艳。

（四）工作中的缺乏与反思。

（1）与家长沟通沟通还不够深入。

（2）平常反思与总结不到位。

（3）班级评比坚持不好。

（4）对个别学生的思想工作做的还不够深入，急躁还不够。

在以后的工作学习中我会尽其所能，多一份急躁与细心，多一份仔细与努力，用自己百分之百的努力取得家长对我们工作的放心，信任我会做的更好。

二年级班主任的工作总结2

本学期担当二年级语文教育教学，兼任班主任工作，以学生终生进展为宗旨，全方位提高学生的素养，做了以下工作：

开学时，重新学习《行为标准》、《小学生守则》和《课堂常规》，再熟悉行为准则，强化行为目标，实现知、情、意、行的初步教育。

形成安康的班级舆论。在不影响自己和班级其他人的状况下，相互提示，到达共同进步的目的。

建立组长责任制的治理体系。两名组长，一名特地负责学习方面的，一名负责其他工作，实行捆绑式嘉奖机制，培育集体荣誉感和责任感。班级由两局部小干局部管学习及卫生，名曰：卫生监视员和纪检监察员主要负责每天的早操、课间操、中饭、中午卫生及晚放学的卫生和纪律以及其它各个方面的工作的提示，检查和监视。

由于小干部们仔细负责，提示工作到时到位，教师省了许多精力，学生生活学习井井有序，收到了很好的效果。

一、家校联系不断，双赢硕果累累

依据本年级学生年龄特点，常规要求及课程的内容要求，制定学生在家达标要求《在家做个好孩子》，除了了解学生的家庭标准与否，准时教育引导之外，还和家长就一些特别状况沟通协商，到达教育的全都性。

学生也通过父母和教师的沟通沟通中受到启发，感受父母、教师对他的关心和爱，从而进入心理教育，情感教育的其次个飞跃。

由于多数父母不知道怎样教育孩子，也并不清晰自己的素养和家庭环境对孩子的成长的影响，因此，对孩子的教育，往往伴随着对家长的说服、教育和转变，同时进展的是对孩子及家长的反复行为的矫正和期盼。虽然这是一个艰辛而曲折的教育之路，任重而道远，我将求索不停顿。

二、小教师帮带，共同进步

班级太大，随着学习的深入，学生悬殊也拉大了，为了培育小干部的力量，提高局部学业费劲的学生学习力量，以自愿结队、教师调配的方式组成小教师帮带小组，两个小教师带一个学生，在各个方面进展提示帮带，相互促进共同进步。效果特别好。

三、准时嘉奖，适时提示

平常多以表扬的形式组织教育教学，发觉进步准时表扬，但对于那些性非常露，简单傲慢、翘尾巴、简单急躁的学生，要准时提示，准时敲打，扼杀苗头，防微杜渐。

标准的行为，文明的礼仪在集队中看的到；干净的教室，清爽的书桌，随时可查；良好的成绩，文明的行为现在可见。

学生成长的过程就是不断健全人格的过程，教师，特殊是班主任就是学生这一攀升过程的云梯，学生攀升不止，教师便延长不止！

二年级班主任的工作总结3

在不知不觉中已经又是新的一年了，看这孩子们在一每天长大心里有不少欣慰，在孩子们成长的历史长河里，一个学年或许只是微缺乏道的一小段，然而正是一年级让他们无论行为习惯还是学习方法上都有了明显的提高，也正是有了一年级的严格训练才让孩子们有了进入二年级学习的根底和信念。

在新的学期里我预备从以下方面绽开工作:

一、开学预备工作:

撰写班主任工作规划，换洗教室窗帘，清扫好教室卫生，作好迎接学生“回家”的预备，清理教室里的费旧物品让学生开学就能感受到学校环境的干净。统计好插班学生名单，了解新增学生的`根本情景，作好学生《素养报告册》的回收工作，阅读家长反应意见，针对本班实际做出整改措施。

二、每周做以下工作:

1、由卫生委员安排好值日生，让值日生作好班级日记，值日生档案。

2、自习课的治理，为养成学生自觉学习的习惯，建立班委相互监视制度，尤其在每周一教师进展政治学习的时候让学生进展独立的治理班级，培育学生的治理和自我治理本领。

3、作业的布置，让每一天都学有所获，以多种多样的形式给学生布置作业，向家长汇报一天的学习情景、或者给家长唱一首新学的歌曲或向家长讲一件在学校里发生的趣味的事情……作业要能表达我校的教育特色，表达以人为本的教育理念，全面提高学生素养。

4、检查学生的行为标准和个人卫生，由学生自我检查，并指出缺乏。值日生小结，总结当天的值日情景，提出问题并提议改正措施。

5、小组评比，结合我七项评比制度，每周评出先进小组。

6、每周组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素养教育。

统计交作业的情景和学生在家的表现。

1、以人为本，教育学生成为一个正直，和善，才智，安康的人。

2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里一样。

3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

4、利用各种活动增加班级的分散力，让每一个学生都为班级而骄傲。

5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信念，让学生有话敢说。

6、上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级永久布满活力，进取，向上在新的学年里我将更加注意培育学生正值的兴趣爱好，突出我校的办学特色，突出我班的学习特色以及我个人的教学特色。顺应永昌镇“育人为本、质量达标、突出特色、全面进展”教育理念。争取社会各界力气教育学生，充分利用家长会、家访，加大对学生的了解面，并与家长联合教育学生，对学生的表现作好跟踪，准时把学生在近期的表现反应给家长，并从家长的评价中，获得学生的全面信息和珍贵意见，促进学生的全面进展，广泛征求家长和社会各界的意见、提议，结合我校实际、我班实际，查缺补漏，使我班成为一个安康、活泼、乐学、奋勉的班团体，关注需要特别关爱的学生，让每一个学生都树立起勇往直前的信念和士气，磨练学生意志，让他们身心安康进展。

二年级班主任的工作总结4

二年级的班主任工作让我有一种能放手的感觉。确实随着年龄的增长，孩子们越来越具有了自主性和能动性，孩子们不仅仅需要的是治理和被动的承受，他们更多的时候需要自己去做些事情，也只有如此，孩子们才能真正地活泼起来。

一、班干部的责任意识自办法识的增加。

作为班干部，在这个学期中转变很大，班级有事情，班长身先士卒，能够替班级着想、替教师着想、替学生着想，在很大程度上，班级的质量打算权在班干部的有力度，班干部对于教师的重要的帮忙作用

从二年级始，我不再把孩子们作为一个个的被动的治理者，而是把他们看作了一个个的当家人，让每一个孩子们感受到，在这个班级家庭里成长的每一天，既要考虑到自己，还都要为自己班级出力，奉献自己最大的力气，让我们的班级更舒适更温馨，让孩子们生活在一种积极的挑战之中。

二、组长轮番制对每一个学生促进和催促作用。

孩子们自我意识的提高，是单靠话语无法感受到的，只有让孩子们亲身去感受，亲身去体会，才能真正地在孩子们的心理生根发芽，也才能让我们的孩子们感受到一种更高的自我尊严感，开学伊始，我就让孩子们进展组长轮番制，说实话，对于此种举措，我的心中也有肯定的不放心，但做什么事假如都不放心，那只有不去做了

开头的时候，有些学生对于组长一职确实不知做些什么如何去做，但随着同学之间的沟通与合作，每一个孩子们都慢慢地能够胜任自己的职责，并且在其中涌现出了许多工作力量强的组长

另外对于一些自信念不强的孩子来说，他们在组长轮番制中变得更自信，对于什么事该做什么事应当做到哪种程度，固然更是一清二楚了，许多事，不用教师一遍一遍的强调与说明，由于他们就是一个个治理者和被治理者，学校的纪律制度，对于他们来说，每一个人都了熟于心了。

三、丰富多彩的班级活动对于班级分散力的重要作用。

在过去的工作中，总是有一种误区，认为过多的活动会使孩子们的心变散了，可是随着班主任工作的深入，我越来越感受到开展丰富多彩的班级活动，非但不会让孩子们的心散，却恰恰相反，它能够使孩子们的分散力在一种强大的作用力下极大的提升，主题班会、故事会、戏剧表演、即兴表演，都让孩子们既对学校生活布满了无限的渴望，又无形中让他们感受到了沟通与合作对他们的学习和生活的重要作用。

今后应当留意的问题也许多，比方教师不能够始终用一颗布满真心的关心来触摸学生的心灵，每当遇到功利之状况时，经常还会用一种短视的思维来考虑问题，不能让学生时刻感受到一种创新性学习挑战，感受到一种对自己内在提高的喜悦，或许转变的不单单是一些细枝末节还需要转变的是自己要有一颗敢做敢为的心态，更重要的是要有一种长远看问题的角度，从学生生命成长的角度感受学生的成长，而不能从学生的临时分数来评价孩子是我们班主任更应当首先做到的。

二年级班主任的工作总结5

时间如流水，刺眼间，一个学期的教学工作就要完毕了。本学期，我担当二年级的班主任。能担当班主任工作，我感到荣耀的同时，也觉得身上的担子不轻，在实际工作中不辞劳累的开展班级治理和德育建立。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结阅历吸取教训，特总结本学期班主任工作如下：

一、积极营造民主、公平、和谐向上的班级气氛。

学生是班级的仆人，学习的仆人。营造民主、公平、和谐的气氛，是学生自主学习，合作学习的根底。这样子，才能激发他们的创新思维，使他们想说、敢说、乐说，共性得到充分的张扬。

二、真诚、急躁，培育学生良好的习惯。

低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正懂事的小学生，是我遇到的首要问题。我认为，好习惯受用一生，良好的习惯是学习的根底，对于低年级的学生来说，培育良好的习惯显得尤为重要。

三、全面了解学生，关爱学生，多鼓舞学生。

每个孩子都有思想的，活生生的生命个体，他们渴望被理解，被敬重。在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，用公平的方式去和他们沟通。仔细倾听孩子的声音，敬重孩子的选择，共享孩子的欢乐。教育的目的不在于传授，而是唤醒、鼓励和赏识。

四、切实做好安全工作和治理方面。

安全是一切工作的前提，必需时时讲安全，事事留意安全。这一学期下来，我班成立安全小组，并且按自然村选路队长，每天上学、放学都让路队长治理好，如有在玩、或不准时回家，做担心全事，要立即向我汇报。班里没有发生任何担心全事故。

在治理方面，尽量鼓舞学生，分工到人，落到实处。要求每两周出一次黑板报。卫生方面等，学生都是自觉的去完成。常常与家长联系，深受学生家长得好评。

五、存在的缺乏及努力方向

虽然取得了一些成就，但总的来说，在有些方面我还是存在一些缺乏的。详细表达在：

1、对班干部的培育力度不够。很多班干部在同学中的威信不高，一方面班干部本身没有做得很好，没有说服力；另一方面，我放得不够，他们缺少熬