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文档简介

大班语言一只猫做苦工教案及教学反思教学背景本次教学目标人群为大班幼儿园儿童，教学主题为“一只猫做苦工”。该教学主题旨在通过生动形象的故事让孩子们认识到劳动的重要性，并引导他们培养勤劳、自立的好习惯。教学目标本次教学主要目标为：认识“劳动”这一概念学会简单劳动技能培养勤劳自立的好习惯教学设计思路本次教学将通过三个环节进行。首先，老师通过语言叙述故事，引导孩子们进行探究；其次，老师将指导孩子们进行简单劳动的体验；最后，老师将引导孩子们进行反思，培养他们勤劳自立的好习惯。教学环节一：故事引入主要目的：让孩子们了解到劳动的重要性首先，老师为孩子们讲述一则故事：一只猫跟一只老鼠做朋友，在一次偶然的机会下，老鼠教会了猫如何打小老鼠，猫因此开始打起了小老鼠。可是，打完之后猫并不觉得开心，它觉得生活好无聊，于是它主动找到了老鼠，和它说：“我不想再打你们了，我也希望参与到有意义的事情中来，你能教我如何做苦力嘛？”最终，猫学会了如何努力工作，而且也体会到了劳动的快乐。通过这个故事，让孩子们了解到劳动的重要性以及劳动能够带来的幸福感，为本次教学做好铺垫。教学环节二：劳动体验主要目的：让孩子们亲身体验一下简单的劳动，进一步了解劳动的过程和需要付出的努力接下来，老师将为孩子们带来一些简单的劳动体验，例如：将果汁倒进杯子、拖地、扫地等。老师将让孩子们亲身参与到其中，让他们亲手完成一些简单的劳动工作。在此过程中，老师将引导孩子们了解采取什么样的劳动方式能够让自己完成工作更加轻松愉快，并且告诉孩子们劳动是一件光荣的事。教学环节三：反思总结主要目的：让孩子们对这次教学进行反思，深入理解劳动的重要性，并培养良好的劳动习惯最后，老师将与孩子们进行反思总结，让他们回答以下问题：我们为什么要劳动？我们如何做才能更好的劳动？我们劳动的时候感受到了什么？通过反思总结，让孩子们更加深入的理解到劳动的重要性，并且潜移默化地培养良好的劳动习惯。教学反思通过本次教学活动，可以看出孩子们对于劳动的认知还是比较片面的，他们往往只认为劳动是累的、烦的，而忽略了劳动所带来的喜悦与幸福感。通过生动的故事与亲身劳动体验，孩子们对于劳动的认知得到了更新。他们在学习的过程中还表现了很高的参与度，积极参

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