三年级下册数学教案-2.1 认识千米-苏教版_第1页
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文档简介

三年级下册数学教案-2.1认识千米-苏教版教学目标能够正确读写“千米”的单位符号“km”。能够初步理解“千米”的含义并能够将其与米、分米等单位进行简单的比较。能够正确使用“千米”进行简单的计算练习。教学重点让学生了解“千米”的含义并能够简单运用此单位进行计算。以生动形象的教学方式，激发学生的学习兴趣。教学难点让学生正确理解“千米”与其他长度单位的关系。辅导学生进行正确的计算，深入理解“千米”的概念。教学准备教科书：《苏教版三年级数学下册》已制作好的小黑板、白板、粉笔、教学卡片等教学用具。学生已熟知的米、分米的概念。教学过程1.导入新内容1.1温故知新让学生回顾上节课所学的内容，询问让学生能否回答下列问题：米是什么长度单位？分米是什么长度单位？教师对提问正确率较高的学生进行表扬，并相应提示其他未回答问题的学生。1.2引入新内容展示关于“千米”的图片或演示视频，让学生对“千米”的概念有大致了解。并让学生跟读“千米”的单位符号“km”。拿出已制作好的小黑板，教师用白色粉笔在其中写出一个长度单位，如“米”，并让学生口头表述出“米”的具体含义。同样地，让教师在小黑板上写出“千米”，并让学生口头表述出“千米”的具体含义。2.进入教学重点将小黑板上的“米”转换为“千米”，带领学生念出正确的读法“1千米”。引导学生比较“千米”与“米”、“分米”的概念，避免混淆并牢记各长度单位的区别。设计五至六道针对“千米”概念的习题，让学生自己运算，并对正确答案进行讲解解释。3.教学拓展让学生以“千米”为主题设计作画、制图并分享。让学生在学校附近进行野外探索，并以“千米”为基础进行地图绘制，并在教室中展示出来。课后作业完成页码为S60-S61上的习题。找到与“千米”有关的图片或资料，并予以收集整理。以“千米”为主题，写下一篇日记或文章。总结通过本节课，学生初步了解“千米”这个长度单位，并与各级别的单位进行了比较。在实际生活中，运用“千米”进行计算也会变得更

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