三年级数学上册教学设计26：整十、整百数除以一位数的口算-苏教版_第1页
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三年级数学上册教学设计26：整十、整百数除以一位数的口算-苏教版一、教学背景本次教学的背景是三年级数学上册，本节课主要讲解整十、整百数除以一位数的口算。三年级学生已经具备了一定的数学基础，掌握了简单的加减乘除口算，能够在一定的范围内进行数学运算。本次教学的目的是进一步让学生掌握整十、整百数除以一位数的口算，以及运用口算进行实际问题的解决。二、教学目标掌握整十、整百数除以一位数的口算方法；能够熟练运用口算方法解决实际问题；提高学生口算的速度和准确率。三、教学内容本节课的教学内容主要包括：回顾整十、整百数的概念；整十、整百数除以一位数的口算方法；运用口算方法解决实际问题。四、教学过程1.回顾整十、整百数的概念首先，老师将通过简单的练习回顾学生对整十、整百数的概念，以确保学生已经掌握了这些基本概念。2.整十、整百数除以一位数的口算方法接下来，老师将重点介绍整十、整百数除以一位数的口算方法，包括以下步骤：在被除数的个位上加上一个0，变成一个整十、整百数；比较这个数和除数的大小；用除数去减这个数；计算商和余数。3.运用口算方法解决实际问题在第二个步骤中，除数与整十、整百数进行比较时，老师可以通过让学生自主思考、讨论出众多比较方法，可以培养学生的自主探究精神。通过举例进行实战演练，让学生熟练掌握口算方法，并注意口算的速度和准确性。可以从简单的口算题目开始，然后逐渐增加难度，直至达到学生们口算的极限。老师应该提醒学生不应该超出自己的承受能力。五、教学方法本节课的教学方法主要包括：教师讲解法；示范演示法；交互讨论法。六、教学评价为了评价本次教学的效果，老师可在教学过程中向学生提出一些质疑和问题，让学生表现出口算能力和对解决实际问题的能力。通过课堂小测验和回答问题，检验学生学习成果，发现问题和解决问题的方法。同时，也可以通过课堂练习和作业来检测学生对本节课程的掌握情况。七、教学总结通过本节课的内容和教学评价，老师可以总结出一些有益的教学经验，并了解到学生们在本节课程中所获得的知识和技能。

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