三年级上册数学教案-3.加与减 第2课时 运白菜 北师大版（年秋）_第1页
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文档简介

三年级上册数学教案-3.加与减第2课时运白菜北师大版（年秋）一、教学目标通过“运白菜”这一实际问题，掌握两位数相加、相减的方法；能够正确运用两位数相加、相减的方法，解决实际问题；培养学生的观察能力、分析问题能力和解决问题的能力。二、教学重点掌握两位数相加、相减的方法；能够正确运用两位数相加、相减的方法，解决实际问题。三、教学难点两位数相减时借位的方法；将实际问题转化为数学问题的能力。四、教学过程1.导入新知讲解“运白菜”这一实际问题；引导学生思考：“如果我们要将这1000斤白菜均匀地分给4个家庭，每个家庭该分到多少斤呢？”2.学习新知将问题转化为数学问题：“1000÷4=?”，讲解除法的概念；提出问题：“如果现在只有800斤白菜，我们该如何分给4个家庭？”引导学生思考；将问题转化为数学问题：“800÷4=?”，讲解除法的概念；讲解两位数相加的方法，例如：“23+17=?”，强调个位上的数要相加、十位上的数要相加，注意进位；播放视频，教师讲解两位数相减的方法，例如：“45-19=?”，讲解借位的方法；练习两位数相加、相减的方法，引导学生分别解决以下两道问题：“38+24=?”“57-28=?”3.提高训练引导学生思考：“如果现在有900斤白菜，我们该如何分给4个家庭？”；提问：“如果现在有320斤白菜，分给4个家庭不够，需要再加多少斤？”；配合练习题，进行相应的命题。4.实践运用布置作业：让学生回家计算家里某件东西分给几个人时每个人能分到多少，以及现在家里有多少个鸡蛋，分给每个人后还有多少鸡蛋。班级集体讨论，让学生回答从家庭实际出发的相应问题。五、课堂练习计算以下两道题目：“32+46=?”“54-28=?”回答以下问题：“如果有12个鸡蛋，分给3个人，每个人分到几个鸡蛋？”“如果有15个鸡蛋，分给4个人，每个人分到几个鸡蛋？还有几个鸡蛋没有分完？”六、课堂作业计算以下两道题目：“39+27=?”“62-28=?”让学生回家计算家里某件东西分给几个人时每个人能分到多少，以及现在家里有多少个鸡蛋，分给每个人后还有多少鸡蛋。七、教学反思通过本次教学，我发现学生们对两位数相加的方法掌握比较扎实，但对两

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