一年级下册数学教学设计-第四单元两位数加整十数、一位数（不进位）（3）-苏教版_第1页
一年级下册数学教学设计-第四单元两位数加整十数、一位数（不进位）（3）-苏教版_第2页
一年级下册数学教学设计-第四单元两位数加整十数、一位数（不进位）（3）-苏教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一年级下册数学教学设计-第四单元两位数加整十数、一位数（不进位）（3）-苏教版教学目标知识目标能够理解两位数加整十数、一位数（不进位）的概念；能够掌握两位数加整十数、一位数（不进位）的基本算法；能够通过实际问题的应用，灵活运用两位数加整十数、一位数（不进位）的算法，解决实际问题。能力目标培养学生的观察能力、分析问题的能力和解决问题的能力；培养学生的逻辑思维能力和数学思维能力；提高学生的情感态度和价值观，增强学生的自信心和学习兴趣。教学内容本节课涉及以下内容：两位数加整十数、一位数（不进位）的概念；两位数加整十数、一位数（不进位）的基本算法；实际问题的应用，灵活运用两位数加整十数、一位数（不进位）的算法，解决实际问题。教学重点本节课的教学重点是：理解两位数加整十数、一位数（不进位）的概念；掌握两位数加整十数、一位数（不进位）的基本算法。教学难点本节课的教学难点是：实际问题的应用，灵活运用两位数加整十数、一位数（不进位）的算法，解决实际问题。教学方法引导式教学法；前置知识启发式教学法；合作探究式教学法；问题解决式教学法；教学过程导入教师通过实物或图片，引入本节课的内容：两位数加整十数、一位数（不进位）的概念。提出问题教师提出问题：如何计算23+30，46+20，79+90？通过小组讨论，引出两位数加整十数、一位数（不进位）的基本算法。展示示例教师通过示例，展示两位数加整十数、一位数（不进位）的基本算法。例如：27+50，78+30，62+40等。练习教师出示计算题，让学生通过练习掌握两位数加整十数、一位数（不进位）的基本算法。例如：34+50，58+20，93+60等。应用教师通过实际问题，引导学生灵活运用两位数加整十数、一位数（不进位）的算法，解决实际问题。例如：有23个人在教室里，又有30个人进来，现在有多少人？等。总结教师引导学生总结本节课的内容，并对学生的表现进行评价和肯定。同时，教师也反思本节课的教学过程，寻找不足和改进的方向。教学反思本节课通过引导和问题解决，使学生主动参与，提高了学生的兴趣和学习积极性；通过实际问题的应用，学生能够灵活运用两位数加整十数、一位数（不进位）的算法，解决

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论