一年级下册数学教学设计- 整十数加一位数及相应的减法丨苏教版_第1页
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一年级下册数学教学设计-整十数加一位数及相应的减法｜苏教版一、教学目标能够计算整十数加一位数的两位数加法；能够计算相应的减法；能够应用所学内容解决实际问题。二、教学重难点整十数加一位数的两位数加法及减法；用所学内容解决实际问题。三、教学策略案例教学法；互动式教学法；客观与主观的相结合。四、教学内容及目标实现过程1、整十数加一位数的两位数加法导入新知识教师拿出两张卡片，上面各写上一个十位数和一个个位数，让学生算出两个数的和，通过此方法导入整十数加一位数的两位数加法这一新知识。探究新知识教师通过口算练习、操练书写数字等活动，让学生掌握计算整十数加一位数的两位数加法的方法和窍门。练习新知识教师通过板书练习题，让学生在教师的引导下进行练习，掌握整十数加一位数的两位数加法的运算方法。巩固新知识学生可在课后通过纸笔练习、学习电子教材进行巩固。2、相应的减法导入新知识教师拿出两张卡片，上面各写上一个十位数和一个个位数，让学生算出两个数的差，通过此方法导入相应的减法这一新知识。探究新知识教师通过口算练习、操练书写数字等活动，让学生掌握计算相应的减法的方法和窍门。练习新知识教师通过板书练习题，让学生在教师的引导下进行练习，掌握相应的减法的运算方法。巩固新知识学生可在课后通过纸笔练习、学习电子教材进行巩固。3、应用所学内容解决实际问题教师通过分发纸质练习题和电子练习题等形式，让学生应用所学内容解决实际问题。五、教学评价完成本课程的学生应当掌握整十数加一位数的两位数加法及相应的减法，在实际应用过程中能够灵活运用所学内容解决实际问题。评价标准包括学生各项作业的完成情况以及应用所学内容解决实际问题的情况。六、教学反思本课程采用互动式教学法和客观与主观相结合的方式，通过案例教学法让学生更好地掌握整十数加一位数的两位数加法及相应的减法。在教学过程中，教师还需

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