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文档简介

一年级下册数学教案-整十数加整十数-苏教版教学内容教学目标学生了解整十数加整十数的基本规律；学生能够通过口算计算整十数加整十数。教学重点整十数加整十数的基本规律；使用口算计算整十数加整十数。教学难点理解整十数加整十数的进位规律；通过口算计算进位的整十数加整十数。教学准备教师：板书、课件、教案；学生：课本。教学过程导入新概念整十数加整十数就是两个数都是十的整数倍相加的计算。例如：30+40，20+70，50+60等。讲解新知识整十数加整十数的基本规律：先将整十位上的数相加，再将个位位上的数相加得到结果，如下所示：30

+40

-----

70控制进位：当个位上的数相加超过10时，需要向整十位进位，如下所示：20

+70

-----

90即先将个位上的数相加得到10，下一步进位后再将整十位上的数相加。教学练习让学生口算计算下面的整十数加整十数：30+40=

20+60=

40+70=

50+80=让学生口算计算下面的有进位的整十数加整十数：20+70=

30+60=

40+90=

50+70=让学生口算计算下面的多位数加法：23+45=

35+67=

54+78=总结归纳整十数加整十数的计算方法；进位规律。总结与反思通过本次数学教学，学生掌握了整十数加整十数的基本规律，深入理解了进位规律，并学会了通过口算计算整十数加整十数。但在教学过程中，也发现了一些问题，例如有些学生在掌握规律的基础上仍

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