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三年级上册数学教案-3.3节余多少钱(第二课时)-北师大版一、教学目标能够掌握余数的概念,理解余数的意义。能够通过口算和简单计算求出余数。能够综合应用所学知识解决实际问题。二、教学重难点余数的概念和意义。余数的求法和计算方法。带余数的计算和应用。三、教学内容和方法教学内容余数的概念和意义。余数的求法和计算方法。带余数的计算和应用。教学方法讲解法:通过教材讲解、课件演示等方式,全面讲解余数的概念、求法和应用。演示法:通过实际例题演示,引导学生进行思考和分析。练习法:通过大量练习,加深学生对余数的理解和掌握。四、教学过程Step1自主预习请学生预习教材第3.3节,理解余数的概念和意义。Step2余数的概念和意义引导学生回忆上节课所学知识,了解商和余数的概念。通过具体例子引入余数的概念:将12个苹果分成5堆,每堆2个,剩下2个,这2个苹果就是余数。讲解余数的意义:是整除(能够整除)的除数中,最小的那个。Step3余数的求法和计算方法讲解寻找余数的方法:如果除数是a,被除数是b,b÷a=q…r,余数就是r。指导学生通过口算和简单计算来寻找余数。Step4带余数的计算和应用引导学生通过例题,了解带余数的计算方法。在完成了例题的演示后,通过实际问题的应用案例,让学生理解带余数的计算方法。五、教学总结通过本节课的学习,学生已经掌握了余数的概念和意义,以及余数的求法和计算方法。在带余数的计算和应用中,学生已经理解了余数的应用场景,能够熟练地应用余数来解决实际问题。在教学过程中,需要重视练习环节,加深学生对余数的理解和掌握。六、作业完成教材3.
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