中考生物复习资料：中考生物第一轮生物圈中的绿色植物考点专题复习

中考生物复习资料：中考生物第一轮生物圈中的

绿色植物考点专题复习12中考生物复习资料：中考生物第一轮生物圈中的绿色植物考点专题复习12?生物圈中的绿色植物绿色植物的主要类群根底知识一、绿色植物的主要类群绿色植物可分成藻类植物、蕨类植物、种子植物等假设干个类群。二、藻类植物1.生活环境：一般生活在水中，只有少数生活在陆地上潮湿的地方。.构造特点：大多为单细胞个体，即使多细胞也无根、茎、叶的分化，属于低等植物。细胞内含有叶绿素、藻红素等多种色素。.存在的意义：它是浮游动物和某些鱼类的饵料，大气中氧气的主要来源。三、蕨类植物.生活环境：阴湿的陆地。.构造特点：具有真正的根、茎、叶，且分化出了输送水分和养料的输导组织。.生殖特点：叶片反面斑状隆起，里面含有大量孢子。.存在的意义：绿色植被的重要组成局部。.常见种类举例：铁线蕨、卷?、满江红等。四、种子植物.种子植物主要依靠种子繁殖后代。.形态特征：个体一般比拟高大，根、茎、叶内有非常兴隆的输导组织。.分类：裸子植物：只有种子没有果皮，种子裸露。大多生活于干旱环境。如：柏、松等为常见品种。被子植物：又被称为绿色开花植物，具有真正的花和果实，种子外有果皮包被。它是生物圈中最高等的植物类群，适应性强，种类多。常见种类举例：小麦、玉米等。.存在的意义：提供粮食、蔬菜，美化环境等。绿色植物的蒸腾作用一、观察叶片构造.实验方法：练习制作临时切片。.叶片构造：表皮、叶肉、叶脉。.气孔：主要分布在下表皮，它是蒸腾失水的通道，植物体与外界进展气体交换的门户。二、绿色植物的蒸腾作用.概念：水分以气体从植物体内散发到体外的过程。.主要构造：依靠气孔完成，其张开和闭合受保卫细胞控制。.影响因素：环境温度、空气湿度、光照强度、空气流动。.强度：散失90%以上植物体所吸收的水。.意义：促进植物体对水分的吸收，促进对水分和无机盐的运输，使植物体有效地散热。绿色植物的光合作用一、光合作用的产物.实验：绿叶在光下制造淀粉。将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽。该实验控制的变量是光。隔水加热酒精的目的是防止危险滴加碘液后，叶片变蓝局部为见光局部。该实验证明了光合作用的条件之一是光，产物是淀粉。.光合作用产生的气体是氧气。二、光合作用的原料光合作用的原料是水和二氧化碳。三、光合作用的本质.光合作用反响式：略。.光合作用通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成贮存着能量的有机物，并且释放氧气。四、光合作用的应用农业消费上进步光合作用效率的方法有合理密植、间作套种等。绿色植物的呼吸作用一、植物的呼吸作用.概念：细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。.反响公式：略。.观察种子呼吸现象的演示实验。温度计示数上升说明萌发的种子放出热。蜡烛熄灭说明呼吸作用吸收氧气。澄清石灰水变浑浊说明放出二氧化碳。.呼吸作用释放能量，一局部以热的形式散失，其余主要用于维持各项生理活动。二、呼吸作用的应用.田间松土、及时排涝有利于根的呼吸。.粮食、蔬菜、水果贮藏需要抑制呼吸作用。绿色植物在生物圈中的作用一、绿色的“能量转换器〞.绿色植物将光能转化为化学能。.绿色植物是生物圈中最重要和最根本的组成成分。二、自动的“空气净化器〞.绿色植物的光合作用可消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持生物圈中的碳氧平衡。.绿色植物可以吸收大气中的有害气体。三、天然的“蓄水池〞.绿色植物可以使更多的水渗入地下，对土壤有固定和保护作用。.蒸腾作用可以进步大气湿度，增加降雨量。典型中考试题.下面有六种常见的植物，请答复有关问题：(6分)①海带②满江红③银杏④荷花⑤雪松⑥桃树(1)请将这六种植物分为两类(每类至少包括两种植物)一类是(填标号);二类是(填标号)。分类的根据是。(2)上述植物中没有根、茎、叶分化的是(填标号)。(3)上述植物中产生种子，但没有果实的是(填标号)。(4)上述植物中属于被子植物的是(填标号)。.请解释“绿叶在光下制造有机物〞实验的原理。(1)在实验之前，把盆栽天竺葵放在黑暗中一昼夜的目的是(2)在进展光照之前，用黑纸片把叶片的一局部遮盖起来的目的是 (3)光照