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文档简介

——文章来源网，仅供分享学习参考——文章来源网，仅供分享学习参考班会题目：假如雷锋还活着班会题目：假如雷锋还活着班会时间：3月28日地点：本班教室活动形式：自由讨论、辩论活动目的：借“学雷锋”活动之良机对学生进行传统教育，并真正做到，思想上提高认识，行动上付诸实践。活动总结：青年人很少保守思想，可塑性很强，我抓住主题班会这块阵地，不失时机地对学生正确引导。有的学生发言说，如果雷锋还活在世上，他也可能随社会观念青年人很少保守思想，可塑性很强，我抓住主题班会这块阵地，不失时机地对学生正确引导。有的学生发言说，如果雷锋还活在世上，他也可能随社会观念的变化而发生变化。 因为六十年代的观念和九十二年代的观念有很大的不同，如就有不少当年的英雄人物到后来锐化变质，走上了犯罪的道路。 有的学生发言说，也许雷锋会做得更好，因为现在的机会更多。也有的说， 外国人都在学雷锋，我们炎黄子孙岂能不如老外。不少同学观点新颖，词锋锐利。人类文明程度也经过激烈的讨论和辩论， 最后大家统一认识： 社会在前进，人类文明程度也应随着社会的发展而提高， 所以人的思想境界也应随着物质生活的提高而不断更新。学雷锋不应流于形式，而应该养成自觉意识，表现在日常生活行为之中，不应只限于3月的学雷锋月。毛主席说过： “一个人做好事并不难，难的是一辈子做好事。”所以，学雷锋不应该是一阵子，而应该是一辈子。我班同学之所以能自觉行动的结把学雷锋活动坚持下去， 就是因为同学们明白了学雷锋活动意义，自觉行动的结果。学雷锋的是一种

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