小班音乐开火车教案

第第页小班音乐开火车教案

小班音乐开火车教案1

活动目标

〔1〕学习用欢愉快泼的心情、灵巧的声音清楚、精确地演唱歌曲《火车开啦》。〔2〕通过歌曲的游戏，养成幼儿听音乐做动作的习惯。〔3〕、体验音乐游戏的乐趣。

活动预备

〔1〕歌曲《火车开了》的光盘，录音机。〔2〕老师自制的歌曲图谱。

活动内容

(1)播放火车的录音，幼儿开火车进入活动室

〔2〕律动：我是小兵。

〔3〕发声练习：小动物的叫声。

〔4〕复习歌曲：《温馨一家》

〔5〕导入活动：小伙伴，老师问你一个问题：谁坐过火车呀？啊！有这么多的小伙伴都坐过火车，那老师是想考考大家，看看谁最留心：火车它都发出什么声音？〔轰隆；呜—；卡嚓卡嚓〕小伙伴真细心，比老师记得还清晰。呜的声音，我们说是火车的叫声；卡嚓的声音，我们说是车轮的声音。老师特别喜爱听火车的叫声，大家来仿照火车叫声好不好？〔呜—〕大家再来学一学车轮的'声音〔卡嚓卡嚓〕大家学的真好！老师现在分一下工：第一二组小伙伴仿照火车的叫声，三、四组的小伙伴仿照车轮的声音〔我们大家一起试一次〕；一、二组三、四一起试一次；我们大家合在一起来协作一次。

〔6〕学唱歌曲《火车开啦》

〔7〕我们先听一首歌曲吧！歌曲的名字叫《火车开啦》，听听歌曲里唱了什么？比一比谁听得最清晰。

〔8〕、提问：歌曲的名字叫什么？歌曲里唱了什么？现在请小伙伴在听一遍。

〔9〕老师出示图谱，学习歌词内容。

〔10〕、学唱歌曲《火车开啦》

师：小火车司机在开火车的时候心情怎么样?我们应当用什么样的声音来演唱这首歌曲呢?

幼：应当用兴奋的、欢快的声音来演唱。

〔11〕孩子与孩子，老师与孩子对唱方法演唱，让孩子有肯定的挑战性。

〔12〕音乐游戏《开火车》

一个宝宝当火车头，其他人一个跟一个挨在车头后面做车厢。

玩法一：〔手搭在前面幼儿的肩上〕，边随音乐一起演唱往前开！

玩法二：请家长和幼儿一起听音乐，随音乐一起演唱往前开，进行开火车游戏。

这节课我们大家表现的真不错，不仅学会了歌曲，体验了与同伴共同游戏的乐趣。小伙伴，我们这节课就到这里，下课！大家随着音乐走出教室。

小班音乐开火车教案2

一、教学目标：

①学习用欢愉快泼的心情、灵巧的声音清楚、精确地演唱歌曲《火车开啦》。

②通过歌曲的游戏，养成同学听音乐做动作的习惯。

③能结合自己的感受与同学们一起读出三声部节奏

二、教学内容：

①学唱与表演《火车开啦》

②编创与活动《火车开啦》

三、教学过程：

同学们，老师问你一个问题：谁坐过火车呀？啊！有这么多的同学都见到过火车，那老是想考考大家，看看谁最留心：火车它都发出什么声音？〔轰隆；呜—；卡嚓卡嚓〕同学们真细心，比老师记得还清晰。呜的声音，我们说是火车的叫声；轰隆的声音，我们说是火车大轮的声音；卡嚓的声音，我们说是小轮的声音。老师特别喜爱听火车的叫声，大家来仿照火车叫声好不好？〔呜—〕大家再来学一学大轮的声音〔轰隆〕大家再来学一学小轮的声音〔卡嚓卡嚓〕大家学的真好！老师现在分一下工：一组同学仿照火车的叫声，二组和三组的同学仿照大轮的声音〔我们大家一起试一次〕；四五组来仿照小轮的声音，和二三组一起试一次；我们大家合在一起来协作一次。

我们这列火车开得真棒！我们听一听，又有一列火车开来了。〔歌曲范唱〕看来坐在这列火车里的小伙伴真兴奋，他们和我们一样也在仿照火车轮子发出的声音，他们仿照的是大轮子还是小轮子，我们再来听听〔歌曲范唱〕。哦，这次我们都知道了是仿照小轮子。他们高兴奋兴在唱什么呢？我们一起再来听听〔歌曲范唱〕。我们小声地一起读一读歌词。老师已经学会了这首歌曲，大家听老师唱一遍。我们小声的一起唱一遍。〔老师依据详细状况进行重点教学，加上三声部的强弱改变〕老师发觉同学们都已经坐不住了，都想坐一坐自己开得的小火车。

下面我们小组之间相互争论一下，谁扮演司机、谁扮演乘客，还有你们这列火车预备去哪里，路径应当怎么走？〔小组争论〕**组来，你们预备去哪里？哦，其余的同学我们演唱这首歌曲。现在，开往方面去的火车就要开车了，请大家预备好！〔歌曲伴奏〕这两个组的小火车开得真不错！老师想和大家做一个"起名字"在游戏。大家将小椅子都摆在墙的四周，大家围成一个圆圈站在小椅子旁边。这里有三个没有起名字的火车站，老师请四名同学唱着《火车开啦》这首歌曲从北京站出发，在没出名字的一个站停下，谁能够通过站长的测试，谁可以将自己的名字写在站牌上。你们几个来试试，老师来当站长。〔老师弹琴伴奏〕站长开始考试了："儿童的火车向前开，我们的心情多开心，轰隆隆隆隆轰隆隆，欢乐的歌儿唱起来。"大家觉得谁表现最好？那好，我们让**写上他自己的名字。〔来回三次〕这节课我们大家表现的真不错，不仅学会了歌曲，还为火车站起了名字。同学们，我们这节课就到这里，下课！大家随着音乐走出教室。

小班音乐开火车教案3

活动目标：

1、培育幼儿对音乐课的爱好，喜爱上音乐课。

2、幼儿对《开火车》这首歌的旋律有初步印象，并情愿和小伙伴一起学唱这首歌。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

4、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。

5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

活动预备：

1、玩具小火车一个。

2、《开火车》的伴奏录音。

活动过程：

1、出示玩具小火车，吸引幼儿留意力，导入主题—《开火车》。

老师："小伙伴，你们知道这是什么吗？"。幼儿回答："火车"。

老师："对了，那么今日我们就来学首关于火车的歌，叫做《开火车》。

2、幼儿观赏歌曲《开火车》，激发幼儿学唱这首歌的欲望。

老师："你们知道，开火车时会发出怎样的声音吗？"。幼儿回答：〔略〕。

老师："那让我们一起来听一听吧！"，幼儿认真听。

老师先请小伙伴回答并总结，火车开的时候会发出轰隆隆的声音，那就让我们先来听听《开火车》这首歌吧！

3、幼儿学唱《开火车》。

〔1〕老师唱一遍，幼儿唱一遍。

〔2〕老师一遍做动作，一边教幼儿唱歌，援助幼儿记忆歌词。

4、音乐游戏《开火车》。

〔1〕老师先讲解游戏规章：老师会请一个小伙伴做火车头，剩下的小伙伴一个拉着一个做火车尾，当音乐响起，我们就一边唱歌，一边开火车。

〔2〕播发《开火车》的伴奏录音，幼儿游戏。

活动反思：