香香的水果的教案

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香香的水果的教案1

活动设计背景

秋天的到来，市场上的水果也越来越多，本班很多幼儿带水果到幼儿园吃，为了激发幼儿观测和认识水果的需要，所以设计了本次活动

活动目标

1、认识几种常见的水果，能大胆的说出水果的名称和特征。

2、能以开心地心情参加活动

教学重点、难点

能大胆的说出水果的名称和特征

活动预备

苹果树、梨树、桔子树各一棵、苹果、桔子、梨图片假设干个、水果一盘、盒子三个

活动过程

1、谈话导入，激发幼儿参加的爱好。

2、认一认，说一说，大胆表达。

〔1〕认识苹果

〔2〕认识梨

〔3〕认识桔子

3、摘水果，感受丰收的喜悦。

4、品尝这香香的.水果吧。

教学反思

秋天是一个收获的季节，秋天的果园里更是一片漂亮的景色，成熟的水果挂满枝头，散发着迷人的香味。由此，“香香的水果”这一活动就产生了。

我与同行一起争论这节活动，认为在导入活动—开汽车，我没照看到集体、开得快、路程又短，所以使后面的幼儿没来得及开汽车就匆忙坐在位子上了。

在整个活动过程中，幼儿始终处于宽松、开心的环境之中，他们的爱好高涨，积极主动地学习，真正表达了幼儿的主体性。活动中我运用幼儿喜欢的游戏形式开展，符合了小班幼儿的年龄特点，使幼儿的主动性、积极性得到了充分调动。在第二环节—猜梨宝宝，没等我说完幼儿就已猜出，而我选择让幼儿等待我说完，这是一种错的选择，同行也认同，还给出建议说那时应径直表扬那位猜出水果的幼儿，这样就能激发了他们的参加性。通过摘水果这一环节，幼儿体验到秋天果园丰收的美妙景象。最末，以品尝水果结束活动，那时幼儿的心情更高了，边吃着香甜的水果边与同伴沟通着，更能体验到水果的不同口味。

香香的水果的教案2

教材的分析：

现在天气冷了，在教室里总是冷冷的，所以我不放过每次和太阳亲切接触的机会。可是我在想如何引起孩子们对太阳的爱好，了解晒太阳的各种好处呢?光靠老师说说，孩子听听是不行的，也没有给孩子沟通阅历并予以提升的机会。于是，我利用一日生活的各个环节创设一些隐性的环节。而活动《香香的被子》正好符合这一要求，可以引起幼儿对太阳的新奇、争论太阳的好处，老师并提升幼儿阅历。

教学目标

1.知识目标：观测认识不同外形的被子，感知理解太阳晒过的被子是香香的、温和的、松软的。

2.技能目标：通过连线给动物找被子的活动，感知认识不同颜色的被子以及有趣的故事内容。

3.情感目标：喜爱玩尾巴游戏，体验与同伴一起玩捉尾巴游戏的欢乐。

教学重难点

重点：观测认识不同外形的被子，感知理解太阳晒过的被子是香香的、温和的、松软的。

难点：通过连线给动物找被子的活动，感知认识不同颜色的被子以及有趣的故事内容。

教学活动预备：

1、阅历：老师和幼儿一起晒被子，幼儿有感知太阳香的阅历。

2、幼儿用书人手一册，图片：小猪、小猫、小山羊、小兔、小松鼠。

教学过程：

预设环节设计意图

一)一幼儿自主阅读故事《香香的`被子》，初步了解故事内容。

老师：你摸过、闻过香香的被子吗?下面我们一起来阅读一篇故事《香香的被子》。

引导幼儿翻至相应的页码，鼓舞幼儿自主阅读故事，老师巡回观测了解幼儿的阅读状况。

老师：故事画面上有谁?他们在做什么?

(二)观赏故事，进一步了解故事内容。

老师：你听到了什么?

(三)通过提问的方式，引导幼儿连线给小动物找被子，重点感知认知不同外形的被子。

老师：你看到故事里有哪些小动物?他们在做什么?他们晒得被子的什么吗颜色的?

老师依据幼儿的讲解并描述分别出示小动物图片，并在小动物的下方分别画出不同颜色的被子(不按顺次排列)，然后请个别小伙伴上来用连线的方式帮小动物找到自己的被子。

老师：故事里的小动物为什么要晒被子?我们为什么要晒被子?

带领幼儿看图片讲解并描述故事。

在开始导入部分，第一次我选用了第三人称"小猪"，让它来引出故事，第二环节，我安排的是出示挂图，让幼儿理解故事内容，在出示挂图时，我没有让幼儿认真看图，只顾自己讲解并描述故事，幼儿的爱好就不是很浓导致幼儿对于故事的理解不是很透，对于引出学说故事中角色的对话铺垫的也不是很明显，第三环节是完整观赏故事，由于幼儿对故事的理解不透在这一环节角色的对话，幼儿就很难完整的说这句话了，最末我是用了一个角色表演，幼儿自由选小动物练习故事中的对话，孩子们对于小动物很感爱好，但是不能完整的说故事中的话，孩子的留意了就转移到了动物的图上，整节课在重点练习故事中角色的对话表达的不是很明显。

(四)游戏《捉尾巴》

老师：小松鼠有一条松软的被子尾巴，你们有尾巴吗?老师送你们每人一条尾巴，我们一起来玩捉尾巴游戏好吗?

游戏的加入，让孩子在太阳下欢乐的学习。

教学反思：

《香香的被子》是一个生动有趣的故事，它以现实生活为基础，语言通俗易懂，情节简约，符合幼儿的心理状态和认识水平，富有教育意义，易于幼儿接受。

香香的水果的教案3

目标：

1.能感知水果特有的香味。

2.情愿将自己的发觉告知大家。

3.初步培育观测、比较和反应技能。

4.通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、机敏性。

预备：

1.不同香味的水果(葡萄、鸭梨、哈密瓜、香蕉)，洗好或切好各装一盘，分别放入4个魔术盒中。

2.老师扮演魔术师。

过程：

1.引起幼儿玩游戏的爱好。

老师扮魔术师，告知幼儿魔术师请大家用鼻子闻一闻，猜猜盒子里装的是什么水果。

2.玩“闻一闻”的游戏。

出示一个魔术盒，闻一闻是什么水果的香味。

打开魔术盒看看是否说对了，请幼儿品尝。

逐一出示魔术盒，用同样的方法，感知水果的香味并品尝。

3.小结：水果有自己独特的香味。

建议：

1.魔术盒里还可以放入其他水果(可请幼儿援助收集l一2种)，放置自然角，让幼儿继续感知水果的`香味，老师要每天打开盒子看一看，避开水果腐烂。

2.在吃点心时，假设有水果，可让幼儿先闻一闻，猜猜是什么水果，再品尝。

评价：

1.能大胆地讲出自己闻到的结果。

2.能辨别l一2种水果的不同气味。

教学反思：

在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要留意。

香香的水果的教案4

幼儿园小班教案

活动目标

1.知道水果有自己的独特香味。

2.能辨别出水果的气味并能大胆讲解并描述。

活动预备

1.幻灯片：水果-柑橘类

2.不同香味的水果(葡萄、鸭梨、哈密瓜、香蕉)，洗好或切好各装一盘分别放在盒子里。

幻灯片

活动过程

1.观看幻灯片认识水果

让幼儿说出各种水果的名称

提问：你知道这些水果是什么味道的吗？

老师：今日老师带来了几个个有趣的水果盒，老师想请小伙伴用鼻子闻一闻，猜猜盒子里装的是什么水果。

2.闻一闻是什么水果的香味

出示一个水果盒，请幼儿闻一闻。

先请说对了的幼儿品尝，让后再请没有说对的幼儿品尝。

3.逐一出示水果盒，用同样的`方法，感知水果的香味并品尝。

4.通过闻一闻，尝一尝，让幼儿感知水果的香味，知道水果有自己独特的香味。

5.评价：

能大胆地讲出自己闻到的结果，并能辨别水果的不同气味。

香香的水果的教案5

设计思路：

生活中到处有水果，孩子从诞生到渐渐成长的过程中，不断与水果发生着千丝万缕的关系，把孩子生活中极其熟识又喜欢的水果作为切入口，我们设计了此活动。本次活动由欣赏MV、品尝水果、制作水果羹等多种形式组成，将多个领域的学习内容自然地融合在一起，通过幼儿探究、操作等活动，了解常见水果的基本特征以及水果的多样性，使孩子们置身在探究的环境中开心的主动学习。

活动目标：

1、认识几种常见的水果，知道其名称、特征。

2、运用多种感官进行观测、比较，发觉水果是多种多样的。

3、在品尝活动中，体验共享的欢乐。

活动预备：

1、幻灯片。

2、幼儿每人带两种水果、水果拼盘。

3、糯米粉、糖、餐具等。

活动过程：

一、了解水果的多样性。

1、老师提问：你们吃过水果吗？你吃过什么水果？它是怎么样的？什么味道？

〔在幼儿说出后播放MV，引起幼儿继续活动的爱好〕。

2、除了刚才我们小伙伴讲的，看看还有哪些水果宝宝藏在图形里呢？哇秋天的水果真多呀！

二、了解几种常见水果的特征。

1、苹果。〔或观看MV〕

A：现在请我们小伙伴每人从桌上拿一个苹果，看看苹果长的是怎样的？

B：老师简约小结〔颜色、外形、大小、触觉〕，幼儿看MV。

C：你们知道苹果里面有什么吗？〔幼儿自由讲解并描述〕。

D：老师将苹果横断面切开，小结幼儿的讲解并描述内容。〔幼儿看MV〕

2、橘子。

方法同上。

三、品尝水果，体验共享的欢乐。

1、品尝新鲜水果。

A：秋天是一个水果丰收的季节，你们想不想尝尝秋天的各种水果？〔出示水果拼盘，幼儿观赏〕

B：请幼儿猜猜说说水果拼盘里有些什么水果。并请幼儿选择1-2种水果尝一尝，说出这些水果的'名称及其它是什么味道的。

C：争论：人多水果少，大家都想品尝到各种水果，应当怎样吃？

2、学习制作水果羹，了解水果的多种吃法。

老师：刚才我们吃了新鲜的水果，平常你们还吃过那些水果食品？〔幼儿自由讲解并描述〕

老师简约讲解并描述水果羹的制作方法，师生共同协作一起做水果羹〔幼儿学搓小圆子〕。

四、活动延伸。

幼儿吃水果羹。

香香的水果的教案6

游戏目标：

1、要求幼儿运用橡皮泥捏出水果：苹果、梨、桔子、香蕉等形状特征。

2、熬炼幼儿的小手肌肉。

游戏预备：

橡皮泥、雪花片

游戏过程：

一、〔出示用雪花片建构的树〕谈话，激起幼儿建构的爱好。

老师：秋天到了，果园里的果树上都挂满了香香的`水果。可是有一棵果树很难受，它的水果宝宝不见了，小伙伴情愿帮它把水果宝宝找回来吗？

二、介绍制作水果的方法，提出建构要求，幼儿分组建构。

1、老师：今日我们就用橡皮泥来做香香的水果。

〔1〕苹果：先取一团橡皮泥，搓圆，上下用手指分别压一个小坑。

〔2〕梨：取一团橡皮泥搓长，用右手大拇指和食指套住橡皮泥的中间轻轻地往里面压，变成两