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PAGEPAGE1读《特别狠心特别爱》有感5篇第一篇:读《特别狠心特别爱》有感读《特别狠心特别爱》有感读了沙拉妈妈写的《特别狠心特别爱》这本书后,对照自己培养陔子的生活现状,感到真如书中所说的,中国的孩子大都过着衣来伸手,饭来张口的生活,许多应该自己能料理的事都指望家长,缺乏自理能力,任何事只求顺利,惧怕挫折。如何增强孩子的生活,学习适应能力,我们做家长的的应该认识到自己的不足之处,并且要积极改变现状。孩子长大了总有一天要脱离我们,他们需要自己的一片天地去发展、去生存,就象小鹰总有一天会变成老鹰在天空自由翱翔。如果我们总用爱的光环笼罩着他,应象老鹰的翅膀被绑住一样,永远飞不起来。这本书给我印象最深深刻的是关于生存教育问题,谈到生存这似乎离孩子们太远,总认为待他们学校毕业之后走向社会才谈到生存之事。其实这个问题就是孩子今后人生道路最实际的问题。不管你求学深造还是学习一技之长也好,一句话就是让孩子脱离父母之后学会独自谋生。沙拉强调生存教育必须放在首位,这会使他们长大后生活得更好。让他们的学会做家务,让他们去参加社会上的一些活动,我想从让她从现在开始。其次,让我感悟的是超量满足给家长带来的隐痛。女儿长大了,有了自己的想法。我只知道用自己的方法去满足孩子:爱吃什么,买给你吃个够;爱玩什么,带你去玩个够……,我觉得累女儿也被我束缚得很累。她有时会对爸爸和妈妈给的幸福表现出一种无所谓的样子,我觉得我的教育方法是失败的,我使孩子缺乏了责任感和义务感,因为她已经不再是小小陔了。虽然说看了这本书我的感谢悟很多,但是在现实生活中改变现状也会有一定的难处,比如老年人特别严重疼爱孩子的,教育孩子会给我们带来很多压力,但是不狠心的话孩子永远长不大,我们只能用特别的爱去教育我们的孩子,让他们从小树苗长成挺拔的大树,有足够的胸襟有足够的能力在这个社会生存。陈雨嫱的妈妈周文静20XX-12-05第二篇:特别狠心特别爱《特别狠心特别爱》读后感20XX、3我在本学期读的最喜欢的书就是一位犹太母亲莎拉的教子手记《特别狠心特别爱》,我是先从电视《齐鲁有约》栏目看到了对莎拉的专访认识了她,后来在学校发的《教育时报》上看到介绍她写的书《特别狠心特别爱》。马上去买,买了很长时间才买到马。来自不同国度的教子心得,颠覆中国传统思想的教育理念,让我常常有醍醐灌顶的醒悟。我是个标准的中国妈妈,是“直升机”是“电饭煲”是“清障机”我正在一步一步走向失败,太可怕了。书中莎拉对犹太民族对教育认识的阐述,他们对待孩子的做法,真的是太好了,狠狠地教育了我这样的“中国妈妈”,“中国妈妈”已经成为一个名词收进了美国的词典,意思是越俎代庖包办一切的意思。多可笑呀!作者结合中国的教育现状和以色列的教育理念,通过自己的教育尝试,采用她对孩子的“延迟满足教育法”,“适当不满足的教育艺术”和培养孩子的坚强意志,独立能力以及交往能力等方法,使自己三个孩子的教育成长获得了成功,书中列举了许多事例,读后确实感人。读了这本书后,对照自己的成长历程和生活现状,感到真如书中所说的,中国的孩子许多都过着衣来伸手,饭来张口的生活,许多应该自己能料理的事都指望家长,上学连书包都依靠家长背,缺乏自理能力,任何事只求顺利,惧怕挫折,对照书中的成功者的成长历程,反思自己的生存现状,要想增强自己以后的生活,学习适应能力,我们应该吸取书中成功者的成长经验,有意识地去锻炼,培养自己。本学期我刚读完这本书,还没有来得及和家长分享,我准备下学期要在家长学校的课堂上和家长一起来学习,我们爱孩子要狠下心来,要特别狠心特别爱!第三篇:《特别狠心特别爱》专题《特别狠心特别爱》读后感——越爱孩子越要后退一步《特别狠心特别爱》作者沙拉是出生在中国上海的犹太人后裔,这位母亲育有两子一女,本书记录了这位母亲培养教育子女的手记,阐述了爱子秘籍,两个国家不同的教育方式,探究什么是真爱,什么是能帮助孩子获取人生长远幸福的真经。中国人觉得爱是爱,教育是教育,而犹太人觉得,爱本身就是一种教育。在如何爱孩子,爱的目的、爱的理念、爱的方式、爱的技巧上,犹太人和中国家长却有着明显的不同。他们从爱孩子就要为他们深谋远虑出发,把学会独立生存作为最贵重的礼物送给孩子。他们从孩子身边向后退一步,做孩子的军师,负责参谋、观察、提醒,而不是越俎代庖地包办他们的一切。沙拉在书中讲了一个故事让我印象深刻:为了锻炼孩子,沙拉画了一张值日表,挂在家里的墙壁上。值日表上规定了谁哪天洗衣服、做饭、打扫房间。经过“家庭会议”,还设立了“值班家长”,规定了值班家长的任务。老大以华担任“值班家长”第一天,就早早拖好了地板,并就近买来了面包当早餐,还宣布晚上“炒圆白菜”和“煲一个汤”。三个孩子轮流值日,每周日的早晨,沙拉都可以睡个懒觉,而当天负责值日的孩子会自己到冰箱里拿酸奶、面包,再煎个鸡蛋,然后把早餐摆好。读后我觉得这个画面似曾相识,中国在介绍一些贫困家庭早当家的儿童时,他们一般都能在学习和照顾家庭两不误,是当代孩子学习的榜样。而在以色列,不管是富贵家庭还是贫困家庭,这都是很普遍的,这不能不让人深思。现在我们的孩子不要说做这些事,就是整理自己房间的次数也不多,虽说在老师的安排下,他每周也会炒一个菜,但更多地是为完成作业,距离主动做家务还差得远。沙拉说得对,“特别狠心特别爱”,不越俎代庖,不是撒手不管,是以让孩子长大后生活得更好为出发点,点燃孩子生命深处的技能和素质,它是藏起一半爱,不是丢失一半爱,它是爱得更理性、更科学、更艺术,而不是爱得越来越沉重、越来越迷茫。教育家林格先生曾说“教育者最好少一只手”,少了一只手的我们站在孩子面前时,就会惊奇地发现,孩子竟然会做那么好。在这方面,我们要多学习沙拉,在孩子小时候就培养他的独立能力。我们从孩子身边向后退一步,做孩子的军师,负责参谋、观察、提醒,而不是越俎代庖地包办代替。孩子综合性素质的培养需要孩子尽早树立价值观、判断力、人生坐标、独立思想,我们不要用自己的价值观为孩子做决定,而是给孩子提供原动力,让他们在“管理”和锻炼中去思考,从而得到启发。第四篇:《特别狠心特别爱》读后感读《特别狠心特别爱》有感这几天在家读了《特别狠心特别爱》这本书,这本书是在学校刚开学的时候张校长推荐的,当时我就从网上购了一本,但是一直放在床头没有看,在接到学校的通知说要写读后感的时候,才想起这本被我放在角落的书,当我拿起它开始读时让我大吃一惊,这本以色列犹太母亲沙拉著的《特别狠心特别爱》真是一本好书,我如饥似渴的一气读完,真的使我茅塞顿开受益无穷……书中沙拉一针见血地指出现在中国父母教育孩子的现状:“直升机”父母,事事包办做孩子的“电饭煲”、“洗衣机”、“清障机”妈妈,暗喻为子女包办一切,关怀强迫,过分热心的家长形象。而“中国妈妈”这一称号作为一种标签上了美国词典,这些都是家长只知道爱,不知道教造成的。今天的孩子在物质上是最富有的一代,而精神上却是最贫乏的一代。在当前的富裕环境下更需要父母有更高的境界、智慧和勇气。爱孩子是一种情感,是一种天性,更是一门学问,一门艺术。在家庭教育中,爱孩子是教育孩子的基础和前提,没有父母之爱的孩子往往是有人格缺陷的,但爱也是一种手段。爱的目的和技巧不同,教育的效果也有天壤之别,一旦父母做到了掌握爱孩子的艺术,孩子就会受益一生。而我从书中了解到以色列的教育方式和我们的方式有所不同,他们注重教育孩子的智商、情商和逆商,教育的目的是把每一个孩子教育成有独立思想的经得起挫折的人,让孩子知道珍惜的不是五光十色的礼物,而是亲人,是快乐,是爱。让他们明白必须通过自己的努力才能换得你想要的东西。他们以“培养孩子的开拓精神,使孩子能够成为自食其力的人”为出发点,点燃孩子生命深处的技能和素质。现在,大家生活好了,对于孩子都采取超前满足,过量满足的溺爱方式,殊不知,谁溺爱孩子就不得不有朝一日为他包扎伤口,心软是害,狠心是爱!读完这本书后我从中受到了很大的启发,以前我在教育孩子的过程中也走进了误区,有时会使用暴力,有时又过分溺爱,读过之后,我感到身为父母,不担心你不爱孩子就怕你不懂得如何爱孩子,如何教孩子!当你爱孩子的愿望像啤酒沫一样往上蹿,而你爱孩子的理念和技巧却还停留在愚昧落后的阶段,那你就是世上最没有成效最可怜的父母。你只有教育孩子如何做一个谋生的人,教孩子学会追求自己的目标,学会享受到达目标后的幸福感和满足感,孩子才会收获成功的人生!一(6)班学生:顾丽娜妈妈:史珊珊第五篇:《特别狠心特别爱》读后感《特别狠心特别爱》读后感作为一名孩子的母亲,我全身心地爱着孩子,并且不求回报的不停的付出着我全部的爱。我任劳任怨,大包大揽,耐心,周到的照顾着他的起居,唯恐疏漏让他受到伤害,我本以为只要有爱孩子就可以健康地成长,虽然感到孩子脾气渐涨,依赖性强,过着衣来伸身,饭来张口的日子也认为是理所当然,不知感恩,也担心着这样下去不行,可一颗疼爱他的心却不忍心去责备他。读了犹太妈妈沙拉的《特别狠心特别爱》这本书,我如当头棒喝,受益匪浅,它像一把钥匙打开了我教育中的困惑,我开始反思,我险些酿成大错,从没想过过度的爱会害孩子,爱而不知教更是耽误孩子,意识到自己就是那个在爱的名义下,送给孩子最可怕礼物的妈妈,一幕幕往事涌上心头,怕他感冒着凉,我嘘寒问暖,怕他忘带用品被老师批评,我天天提醒,他讨厌地说我是罗嗦妈妈;怕他出行不安全,我坚持陪同左右,拎包提物,他无奈地说我是不信任他的妈妈;怕他输在起跑线,我报了小记者、英语等兴趣班,他埋怨地说我是负担妈妈;怕他干家务弄脏衣服,我家务活全包,他冷眼旁观地说我是应该妈妈;购物要求,难得一次没有满足,就抱怨多多,他哭闹地说我是小气妈妈,当我付出全部处处为他着想,他却不听话时,我无法控制的大声骂他,他胆怯地说我是暴动妈妈。我意识到,我已走进了爱的误区,爱而不知教,以“爱”的名义无原则的宽容和耐心渐涨了他的脾气,我要转变思想观念,特别狠心特别爱是一种大爱,是以孩子终生受益为目标,我爱孩子更希望我的爱有价值、有意义、有作为。首先,我要改变事事大包大揽的习惯,鼓励孩子参与力所能及的家务劳动,使孩子了解他是家庭中的一员,对家人也应该负有责任,督促他自己的事情自己做,改掉他衣来伸手、饭来张口的习惯。其次,我要做一名学习型家长,注重爱与教相结合,加强安全知识,文明礼仪等教育,相信他的能力,退居二线,关注

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