小学六年级班主任上学期工作总结

小学六年级班主任上学期工作总结小学六年级班主任上学期工作总结1

时间飞逝转瞬间一学期过去了，开学时的一幕幕还历历在目。现在对这学期的教化教学工作做简要的回顾。这学期，我担当六(1)班的班主任，班级共有39人，男生22人，女生17人。本学期班级工作的重点是做好班常规的管理工作，培育学生良好的学习习惯，同时，做好六年级新生适应初中的学习生活等等工作。本学期我主要做了如下几方面的工作：

一、抓好班级常规管理，培育学生良好的学习生活习惯

六年级新生怀着幻想、带着向往进入新的校内，必需尽快让他们了解我们的学校，适应新的环境。第一，利用班会课介绍学校的基本概况以及校纪、校规。其次，学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。让学生明确自己的行为准则，知道什么是应当做的，什么事不应当做的。第三，利用《我爱我的祖国》主题班会这一契机，把学生爱祖国与酷爱班级有机结合在一起，制定《班级文明公约》，提倡每一位学生必需严格遵守。第四，制定了劳动值日制度，有小组组长负责支配值日和大扫除，劳动委员负责检查，规范了每日卫生值日制度。第五，实行了值日班长制度，让每一位学生每天轮番做值日班长，检查班级的一日常规工作，熬炼了每一位学生的工作实力以及他们的责任心。

二、成立班委会，增加班级凝合力

学生干部是班上的主动分子，是班主任的助手，能刚好沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的详细行动，然后再去教化和影响全体学生。学生干部在学生中具有特别的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。因此，我从学生中选出得才兼备、作风正派、关切集体、有肯定组织实力、在同学中有肯定威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后，在工作上我赐予指导，大胆运用，严格要求，加强教化。我平常留心视察发觉和培育了一些主动分子，扩大了先进面，让新发觉的主动分子参加班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力;使更多的优秀学生有担当班干部的机会，得到熬炼。这样做，一方面能使班集体愈加巩固，另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的本事，为将来社会培育更多的有组织实力和管理实力的人才。

此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

三、协作任课老师，刚好与家长保持联系

要管理好一个班级，仅靠班主任个人的努力是无法实现的，班主任的工作假如没有任课老师们的通力支持，是不行能取得良好效果的。在管理班级时，我始终与任课老师紧密合作。遇到问题共同探讨，一起想方法解决，取得了良好效果。此外，开学初我们召开了家长会，平常通过家访、电话联系等方式与家长保持联系，并通过“备忘录”这一沟通平台，随时与家长沟通。通过家长与学校合力教化，教化工作取得了很好的效果。一学期以来，学生没有违纪现象。学校的教学工作也得到了家长的认可和支持。

四、用自身的言行影响学生，发挥表率作用

班主任的自身素养、道德修养，班主任的一言一行、一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生,教给学生做人的道理，增加学生前进的动力。“其身正,不令而行.其身不正,虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的，我往往领先垂范。一学期来，我争取每天早晨7：00之前到达学校，督促他们刚好上交作业，杜绝他们来学校抄袭

作业的不良习惯。每当进教室看到地面有垃圾时，我都会顺手捡起，现在学生每次都会主动顺手捡起身边的垃圾，教室地面基本做到无纸屑。每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活，带动了学生们劳动的主动性，保质保量完成学校交给的每一项任务。

五、专心与每一位学生沟通，用爱浇灌每一颗心灵

六年级的新生，要养成良好的行为习惯须要一个过程，须要耐性、恒心与爱心与他们沟通，有时对一个学生的教化要反复多次。通过视察我了解到班级有一个“特别”的孩子小斌，做操时他连一个动作也不会，尽管体育老师多次教他，也毫无进展。此外，每天总是丢三落四，常常遗忘带作业，甚至像系鞋带这样简洁的生活自理实力都不会。通过与家长沟通，得知他家庭的困难，父母离异，他有先天动作障碍。我想对于这样一个特别的孩子，我应当多给他一份关爱。每天我都关注他的一举一动，鞋带松了帮他系好，并教他学系，放学后提示他记好作业。当他与其他学生发生冲突是我总是耐性的开导他。有时与他谈了一节课，也没有效果，间或也有过放弃的念头，但是想到班主任的职责，我坚持下来了。我的耐性没有白费，后半学期他丢三落四的坏习惯有所变更作业基本能够按时上交，每天也能按时到校。

一学期来，班级管理工作走上正轨，学生初步养成了良好的学习习惯，班级形成了你追我赶的学习氛围，取得了可喜的成果，在学校组织的《我爱我的祖国》主题班会评比中，我班获得了二等奖。当然人无完人，在班主任工作中自己还存在很多的不足，生气的时候，有时我也会大声训斥他们。学生不完成作业时，我也会留他们在校写作业等等。虽然做班主任工作以来我没有做过震天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个踪迹，都能折射出我生命的价值。

小学六年级班主任上学期工作总结2

今年是我来到这个学校的第六个年头，同时这个学期也是我第一次担当六年级的班主任。在每一个学期里面，我都是十二分的精力去对待我的工作，对待班上的学生，在六年级上学期的这一学期里面，我照旧尽职尽责，现在将我这一学期的班主任工作和担当语文老师的工作做一下总结。

一、班级的文化建设

小学是一个学生读书的起步阶段，也是打基础培育习惯的阶段。我本人也是从小学一步步成长到老师的，我自己亲身经验过，身边也见过，不少学习不专心的学生会，许多都是在小学时候美誉仔细对待学习，所以后面的基础太差就听不懂，从而就不想听课了，慢慢地变本加厉更加严峻了。所以我在担当班主任的时间里面，始终在重视学生的爱学习的习惯养成，对待忽视、不重视学习的学生，我都要跟他们进行谈话谈心，做好他们学习路上的监督者和督促者。

六年级这更加是一个重要的阶段了，他们很快就要面临小学升初中的考试，进入一个新的环境学习，所以这一年里面就更加不能掉以轻心。所以我在这一个学期里面，始终坚持配他们一起学习，只要是我没有课的状况下，我都会每一节课去教室外面的走廊看一看他们，有没有开小差的状况。在早上早读的时间，我也会到教室看着他们读书。

作文一名语文老师，我也是在我的课程里面，专心教学，注意他们的字词基础，以及要求他们娴熟运用各种修辞手法，再就是要求他们重视阅读，一个学期至少要读十本书籍(非教科书)，这些驾驭了都会是他们一生的财宝。这一年的语文也是收获了不少的成果的，在期末考试里面，年级前十名的有四个人。

二、班级的管理建设

除了我自己在班上进行管理外，我还主动注意班上的班干部的培育，选出了好几个有些的学生，来参加到班级的管理。比如班长__，就是常常帮我处理各种班级事务，有时候有老师遗忘上课的时候，就是班长去找的老师;再比如纪律委员__，始终不遗余力的管理着班级的机率，遇到班上违纪的同学，她都是立即制止的，收到了好几位老师的赞许。

我还邀请了班上的各科任课老师一起来帮忙管理班级，终归我还是一名新手“六年级”班主任，我让各位老师参加到管理中来，可以增加老师对班级的责随意识，更加专心的对待学生。我还可以从他们身上学习到更多的教学和班级管理阅历。

下一个学期，就是他们在小学的最终一个学期了，我会更加专心的带好这个班，争取让他们取得优异的成果，都能够考上市里面的重点中学。

小学六年级班主任上学期工作总结3

不知不觉中，一学期已经结束了，作为学生成长的引领者、合作者、陪伴者，我又见证了学生成长的一段历程：

一、倾注热忱，助力心灵成长

孩子从小到大，心灵在不断地成长，在心灵成长过程中，他们会遇到各种各样的问题，这就须要一种力气给他们以引导、激励和支持，给成长注入动力。在助力心灵成长方面我做了以下几项工作：

1、设定目标。

目标是努力的方向，目标不明确会导致动力不足。针对班级一部分学生学习目标不明确这一问题，我引导学生设定学习目标。引导他们先设定一个较大的目标，再把大目标分解成一个个触手可及的小目标，学期目标——月目标——周目标——日目标——课目标，学生懂得了大目标的实现，要从一个个小目标的实现起先。有了目标便有了动力，学习也就变得轻松了。

2、刚好确定。

学生的付出，希望得到老师的确定。每当看到孩子努力地学习，专心地做事时，我总会关注他们，用语言和行动确定他们的付出，给他们以激励和支持，给他们注入前进的动力。

3、赐予帮助。

孩子身上出现各种问题时，是心理改变引起的，是心理冲突的的一种体现。要化解这种冲突，就要赐予他们心理上的帮助。本学期我关注了学生的微小改变，学生心理出现问题刚好疏导，胜利地化解了一起起冲突。

4、培育自信。

班级中，一部分同学在某方面非常优秀，可由于自信念不足，他们把一次次展示的机会拱手让给了那些爱表现的同学，他们身上优秀的方面甚至不为同学所知。为了不给这些孩子留下缺憾，我想方设法地把他们推上各个“舞台”，一展他们的风采。于是升旗台上、读书汇报活动中、校艺术节活动现场、元旦主持队伍中，都有了这些普一般通的学生的身影，他们的表现令人刮目相看，在一次次活动中孩子的自信念得到了培育。

二、依托活动，重视实力培育。

本学期学校各部门开展了丰富多彩的活动，我紧紧抓住这一契机，在活动中培育学生的各种实力。

1、自我举荐。

本学期主要开展了以下几项活动：(1)读书汇报活动;(2)科普剧竞赛;(3)英语诵读竞赛;(4)校艺术节活动;(5)元旦联欢活动。每项活动开展前，都实行学生自我举荐的方法，即谁想参与活动，主动申报，让每位同学都有均等的参加机会。

2、征集创意。

面对全班进行创意征集活动，一个个普一般通的同学成了活动的策划者，在此基础上，大家同心同德，优中选优，每一项活动都体现了同学的才智。

3、给学生表现的空间。

活动策划、编剧、导演、演员这些角色完全由学生担当，他们可以根据自己的想法进行编写、指导与表演，我只是提出改进的建议，经同学探讨后，确定是否进行修改。

以上做法，充分调动了学生参加活动的主动性，学生的理解实力、分析实力、写作实力、表演实力及组织协调实力都得到了较好的培育。

三、重视阅读，关注学生的长远发展。

到了六年级，老师的任务不仅仅是完成好小学最终一年的教学工作，还肩负着做好小学与初中的连接、过渡的任务，同时，这也是毕业班的家长关切的问题。

本学期，我从阅读方面入手，帮助学生做好小学与初中的学习连接。

1、激发阅读爱好。

(1)学习课文内容时，我常常补充课外阅读的相关内容，激发学生的阅读爱好。

(2)在教学《火烧赤壁》时，我利用自习时间在班级播放了电视剧《三国演义》中《火烧赤壁》这一集，激发了学生读《三国演义》的爱好。

(3)创建机会进行阅读展示。

2、明确阅读的内容及要求。

(1)向学生举荐阅读篇目;

(2)规定最低阅读量;

(3)教给学生阅读的方法。

3、家长会上，我出示了小学和初中的必读书目，提示家长关注孩子的阅读进程，及早做好下一步的阅读支配。

“得阅读者得天下”信任孩子们只要有了深厚的阅读爱好，养成了良好的阅读习惯，拥有了肯定的阅读量，就能轻松地完成初中的学习任务。

陪伴是一种欢乐，是一种华蜜。在将来的日子里，我愿接着陪伴孩子度过小学生活的美妙时间，见证他们的成长历程!

小学六年级班主任上学期工作总结4

自担当该班班主任以来，一晃数个春秋过去了。回顾本学期的教学历程，本人所担当的数学学科的教学成果有了巨大的提升。这其中有师生共同努力取得的成果，令我欣慰，但在教学及其它方面存在的不足更令我深思。为了更好地开展下学期的工作，把班级的学生培育成德、智、体、美、劳诸方面全面发展的跨世纪合格的接班人，现将本学期的工作总结如下：

一、坚持不懈地抓好学生的思想品德教化工作，帮助学生端正学习看法，明确学习目的

一个人的思想可谓一个人的灵魂，而这个思想、灵魂的形成往往就是在孩童时期形成的。为了使每个学生都有个健康的心理素养和明确的学习目的，我留意与思想品德课相结合，开展各种有益活动，利用班会时间组织学生仔细学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。利用录象教材教化学生做个文明守纪律的小学生。另外我组织学生开展了“三比三看”活动，种种活动的开展，对于学生收益非浅，学生的道德素养、纪律观念都有了明显的提高。

二、对学生进行爱学习的教化，提高学生的学习热忱

为了提高学生的学习热忱，我在本学期非常注意从学生的思想上让其爱学习，调动其学习主动性，为此，我努力提高自身的素养，仔细钻研教材，学习教学大纲，课堂上力求生动活泼，同时加上平常的

言传身教，让学生树立起正确的学习目标，从而产生巨大的学习动力，提高学生的学习成果。

三、组织丰富多采的课外活动，促进学生的全面发展

本着素养教化的原则，我在本学期开展了更为丰富多采的课外活动，使学生们的爱好、爱好都可以在活动中得到满意和提高。现在讲故事小组、朗读小组、读书小组的同学都在活动中熬炼了自身，完善了自我，从而也从侧面调动起了孩子们的学习热忱。

四、充分利用班委会和家访工作加强班级的内部管理，努力实现学生的自我管理

本学期我非常重视学生的自我管理工作，充分利用班委会成员的领导带头作用，加强了班级的凝合力和团结向上精神的培育，使班级面貌涣然一欣。

五、加强双困生的转化工作

双困生的转化工作历来是教化工作的老大难问题。为此，我在这方面做了大量细致的工作。对双困生，我做到了“三心”，即在生活上关切，再学习上耐性，在师生交往时诚意。如我班的张肖同学从父母离异，父亲经常不在家，他跟六十多岁的奶奶在一起，生活很困难。学习也因此受到了很大的影响，孩子产生了辍学的念头。为此，我在生活上关切他，不仅为他买换季的衣服和学习用品，还在班里组织了为他捐款的活动。同学们尽了自己最大的努力为他捐款。老师和同学的关切使他感到了集体的暖和，重新鼓起了学习的风帆。他的学习成

绩有了很大进步，成为了学校的体育尖子生，在县、镇运动会上一展风采。

以上是本学期工作的几点总结，在以后的教学工作中，我会更加努力，探究出班级工作的新路子，朝着素养教化的更高目标奋进。

小学六年级班主任上学期工作总结5

转瞬间，本学期期末将至，我就班级管理的状况向领导、老师们做一个简洁的汇报，请领导、老师们指责指正。

一、虚心请教，摸清班主任工作的门道。

“三人行，必有我师焉。”要想尽快适应工作，我必需向老师们学习，有空的时候，我也常常与同年级老师沟通，虚心向他们请教如何管理班级。在他们的帮助下，我渐渐适应了中小的工作。在与他们的沟通中，我了解他们一些先进的、有用的管理阅历，学到了很多管理班级的方法。甚至，我还向学生打听他们原来的__老师是如何管理他们的，她的哪些方法让孩子们喜爱。然后，我就偷偷的琢磨，今后我要怎样做，才能把班主任工作做好。

二、训练学生行为习惯。

一个好的班级必需有良好的班风。而学生行为习惯是良好班风的奠基石。对于一个新班级来说学生行为习惯的训练就尤为重要。为此，我确定首先训练学生的行为习惯。因为须要训练的习惯许多，一时难以全部达到，我就每个月确定一个训练重点，然后围绕这个重点，进行反复的强化训练。

针对我们班的学生上课精力不集中，听课效率低的状况，我多管齐下，连续几个周重点对学生进行听课习惯的培育。首先，我将听课要求告知学生，让他们明白怎样听课。课堂上，我和朱老师反复强化训练，让学生起来重复老师说的刚才说的话。然后，夕会课时，我让每个学生端坐，聚精会神地盯着我，我将一篇文章朗读三遍，学生仔细倾听，并尽量记住我读的文章中的情节，在我朗读完后同桌复述，回家后记录我朗读的文章。另外对于上课不仔细听讲的同学，我就把他们留下来，练习静坐非常钟。经过一段时间的训练，学生的听课习惯较以前有所好转。

针对我班学生思想浮躁，不能静心思索的缺点。我在班级开展了无声日活动。即：每周星期一，学生进教室后不得随意讲话，课堂上必需征得老师的同意才能发言，下课后，有事要找同学，必需走到同学面前示意同学出教室才能交谈。这样教室里始终保持相对宁静的环境，学生有了更多思维的空间。因为这个活动搞的时间不长，现在见效还不太明显。

另外，针对我班个别学生不爱完成作业的现象，进行了完成作业习惯的培育;针对学生早上到校不仔细早读的状况，进行了仔细早读习惯的培育;培育学生每天中午课前非常钟背诵古诗的习惯，培育学生阅读课外书的习惯;培育学生饭后刚好清扫教室的习惯等等。

三、培育得力的小助手。

班主任要想工作轻松，要想将班级管理得更好，必需要一帮得力的小助手。开学学生经过一段时间的磨合后，我班民主选举出了班干部。在小干部的管理上，我进行了一些小小的尝试，现在有了一点点效果，但效果还不太明显。在班干部的设立上，我尽量设立较多的职位，每一种干部我都设立正副两职，这样我们的班委就是14人，每个职务的详细工作，我进行细化，让每位班干部明白自己的详细任务。另外，一些工作，我又指定非班委的人员从事，比