高考英语二轮复习专题介词与介词短语

高考英语二轮复习专题介词与介词短语Asweallknow，Chinahasagreatmanyculturalheritages，attractpeoplefromallovertheworldtolearnaboutChina.A．thatB．whatC．whichD．when【解析】选C。考查定语从句。分析句子结构可知，这是一个非限制性定语从句，因此用which引导非限制性定语从句，指代前面提到的culturalheritages，在从句中作主语。isoftenthecase，someBritishpeoplearenotfamiliarwithdifferentcultures.A．WhichB．AsC．ItD．That3．Awomanwithableedinghandhurriedinandasked，“IsthereahospitalaroundIcangetsomemedicineformywoundedhand？”A．thatB．whichC．whereD．what【解析】选C。考查定语从句。句意：一个手上流血的妇女匆忙进来问：“附近有没有一家医院，我可以去治我的手伤？”句中的around不是介词，而是副词，意为“在附近”；其后的where引导定语从句用以修饰其前的地点名词hospital，定语从句中不缺主宾表，缺少的'是地点状语，选C。Inmostcases，collegegraduatesdon’tmindwhatjobtheywilldosolongasitisonetheycanearnmoneytosupportthemselves.A．whatB．whereC．thatD．how【解析】选B。考查定语从句。句意：在大部分情况下，大学毕业生不会介意他们会做什么样的工作，只要这是一个他们能挣钱养活自己的工作。这里使用定语从句，先行词是one＝ajob，定语从句中不缺少主宾表，缺少地点状语，所以用where引导定语从句。Youshouldrealizethefactthatwhenyougraduatefromuniversity，youarestillnotpreparedforthepossiblesituationsyoumayfaceintheworkingworld.A．whereB．thatC．whatD．when【解析】选B。考查定语从句。句意：你应该知道，当你大学毕业的时候，你依然还没准备好应对你在职场可能面对的各种局面。本空需要关系词引导定语从句修饰名词situations，连词在从句中作face的宾语，此时用that/which引导这个定语从句。—Didyourememberthedayswestudiedintheuniversity?—Certainly.Especiallythehardtimeswespenttogether.A．which；whenB．when；whichC．when；whenD．which；which【解析】选B。考查定语从句。第一个空从句中的study为不及物动词，不缺少宾语故用when引导定语从句修饰先行词days；第二个空spend是及物动词且缺少宾语故用which引导定语从句。DaveWilliamrunsawebsiteheencouragespeopletoprotecttheenvironment.A．thatB．whichC．thereD．whereIt’shelpfultoputchildreninasituationtheycanseethemselvesdifferently.A．thatB．whenC．whichD．where【解析】选D。这里的先行词是“asituation”，带入定语从句中还原后有“theycanseethemselvesdifferentlyinthesituation”，所以关系词应为where，相当于“inwhich”。Onthesecondfloortherearetworooms，isusedasameetingroom.A．thelargerofwhichoneofthemthelargeroneofthatthelargestofwhich【解析】选A。句意：在二楼有两个房间，其中较大的那个被用作会议室。句中没有连接词，可知逗号后为定语从句，thelargerofwhich＝andthelargerofthem＝andthelargerofthetworooms。B项变为andoneofthem才正确；定语从句中，若介词置于引导词前，则不能用that而用which，所以C项也不正确。LiHuamadesomeforeignfriendsinthesummercamp，justlikehimself，areinterestedinworldhistory.A．whereB．whoC．theyD．all【解析】选B。本题为分隔式非限制性定语从句，先行词是foreignfriends，引导词在从句中作主语。此句的意思是“李华在夏令营交了一些外国朋友，就像他自己一样，他们对世界历史感兴趣。”Ithasbeenannouncedthattheawardwillbegiventohasmadethelargestdonationtocharitythisyear.A．anyoneB．theoneC．whomeverD．whoever【解析】选D。考查定语从句中的关系代词。句意：已经宣布奖项将会给予本年度为慈善机构捐款最多的人。这里关系代词既作主语又作宾语，且指人，只能选whoever，表示任何人，故选D。Shelosthertemper，Idecidedtogobackhome.A．inthiscaseB．inwhichoccasionC．atwhichpointD．intheevent13．—Howarethingsgoing，Janet?—Theyhavesetouttodealwiththepresentsituationtheythinkdeservestheirimmediateattention.A．whichB．whereC．whenD．what【解析】选A。考查定语从句。本句考查定语从句的连接词，先行词为situation，在从句中担当主语，故选择A。答语句意：他们已经着手处理目前的情况，他们认为这种情况值得他们及时的关注。14．ThecourseaboutChinesefoodattractsover100studentsperyear，uptohalfarefromoverseas.A．inwhichB．forwhomC．withwhichD．ofwhom【解析】选D。考查非限制性定语从句。句意：这门关于中国饮食的课程每年都吸引一百多个学生，其中一半是留学生。of表示“……的一部分”，关系代词whom指代100students，在从句中作介词of的宾语。15．AstoryIreadtwoyearsago，nameIcan’trememberclearly，changedmyideaabouteducation.A．whichB．thatC．whoseD．what【解析】选C。考查定语从句。句意：两年前我读过的一个故事，它的名字我记不清楚了，改变了我对教育的看法。whose修饰name，引导非限制性定语从句，该从句修饰先行词astory。A．whichB．thatC．whenD．where【解析】选D。考查定语从句。句意：最近我们社区在所有居民中发起了一项运动，运动号召我们做力所能及的事来阻止环境的日益恶化。分析句子结构可知，空处引导非限制性定语从句，修饰先行词acampaign，且从句中不缺成分，故选关系副词where。ThefilmbroughtthehoursbacktomeIwastakengoodcareofinthatfarawayvillage.A．untilB．thatC．whenD．whereOurEnglishteacheroftencreatesanenvironmentwearegiventheopportunitytopracticespokenEnglish.A．whenB．whichC．whereD．that【解析】选C。句意：我们的英语老师常常给我们创造一种环境，在这种环境下，我们可以有机会练习英语口语。根据语境与句子结构可知答案为C项。19．Iwillforeverrememberacertainoccasionwewereintroubleandatth