小学三年级教学工作总结

小学三年级教学工作总结

小学三年级教学工作总结

教学在人类文明的发展中起着特别重要的作用，它推动了重大的科学技术进步。下面是我为您细心整理的小学三年级教学工作总结。

小学三年级教学工作总结1

时间过得很快，转瞬间来到**学校已经半年时间，回顾这一学期工作感受颇多，记得刚来时觉得这里学风正，学习氛围很深厚，是个学习的好地方，但节奏快，一起先的确有一些不适应，我尽快调整状态，努力赶上集体步伐，与大家齐头并进，现详细谈下这段时间的工作收获和不足，以及今后努力的方向。

首先谈下教学方面，虽然之前教过一段时间三年级语文，但再次拿起课本时也是熟识的生疏人，所以我重新起先学习，边学边教。备好课是上好一节课的基础和前提，上课起先之前，除了多看教参教案，也会上网去查阅一些优秀的教学设计，取其精华，去其糟粕。课堂中我尽量创设同等活跃的气氛，结合班情学情，发挥教化机制，调动学生的主动性，当自己能抓住重难点，用清楚的教学思路，游刃有余地进行课堂教学时，看到学生饱满的热忱和高高举起的小手，职业华蜜感油然而生。但也有自己不知如何下手的课文，这就须要自己赶快去问，去请教，查阅资料，观看优质课视频等等丰富自己的教学阅历。平常教学工作牢抓基础学问，由于学生的基础学问水平也是参差不齐的，我就在此基础上对症下药，分层教学，像一些学困生就给他们作业减负，但要求按质按量完成，也取得相应的效果。但教学工作中会存在一些须要改进的问题，学生的阅读理解实力弱，失分率高，我会在今后的教学中加强阅读训练，提高语言表达实力，关注学生的阅读表达中的情感看法和创新意识，将阅读汲取阅读表达紧密结合，扎实语言基本功。

班级管理，纪律上大部分同学都能保持较好的学习状态，遵守纪律，有较高的学习自主性，但仍有几个难以管理的淘气捣蛋生让人很抓狂，在这同时我也去反思自己为什么会出现这种状况，是不是有哪方面引导不到位。然后去调整管理的方法和策略，一方面严格要求约束，说到做到，另一方面用关切和爱去感化他们，经过一段时间努力这些小孩子都有明显改善，在一点一滴的进步，让人感到很欣慰。三年级的小孩正处在他律到自律转化的阶段，这就要求我们多引导，严格要求敬重与爱相互结合。

卫生方面，我指派学生每天轮番扫地，擦黑板，擦窗台，刚好开窗通风换气，关灯关空调，学生的主动性很高。负责打扫卫生的同学每天早早到教室就起先了清洁工作，下课铃声一响学生就把窗户打开通换簇新空气，擦黑板也是如此，学生一看到黑板上有须要擦掉内容就连忙搬着凳子，拿着抹布起先擦，擦了一遍擦不干净就擦其次遍，直到擦干净为止，还会把讲台上的书本用具等等摆放的特殊整齐，他们这种仔细负责的看法，剧烈的班级荣誉感让我不禁为这些班级小主人点赞。

一学期工作很快结束了，我从中感受到了许多，让我真正体会了做一名老师的专业素养和内涵，学为人师，行为示范，不足的地方还有许多，我会加强学习，改进自己，踏踏实实走好每一步。

小学三年级教学工作总结2

本学期我仍担当三年级1、2班的英语教学工作。依据学生的实际状况，为更好的完成教学任务，搞好教学工作，特拟定以下教学安排

一、学生状况分析

三年级的学生已经接触英语一学期了，对英语学习有着剧烈的新奇心和主动性，三(1)班上学期平均分89分，其中后进生较多，这些学生平常的表现也不是很好，上课不讲话，不违反纪律，也有张开嘴巴跟读，可是不大声，可能读出来的自己也听不见，学习比较被动，学习的基础较差。三(2)班学生上课活跃，发言主动，平常很乐于参加课堂上的一些活动，大部分学生上课的表现很好，有及个别学生很懒散，也比较典型，做事渐渐吞吞的，看法也不是很好。上学期的平均分稍高一些，90分。主要的状况就是学生比较懒散，须要无时无刻的监督。

二、教材的内容分析

小学英语学生用书是本套教材的核心，共6个单元和2个复习单元.每个单元分“ABC”三个部分，共10页，复习单元为6页。英语作业本紧密协作学生用书运用，每单元的设计以学生用书中的“AB”两个部分的内容为主，共6页。此外，还有老师用书、老师卡片、学生卡片、录音磁带、课堂作业本等与之相配套。

三、教学目标

本套教材的教学目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们英语学习的主动看法，使他们建立初步的学习英语的自信念;培育学生肯定的语感和良好的语音、语调、基础，以及良好的学习习惯;使他们形成用英语进行简洁日常沟通的实力。同时，培育学生的视察、记忆、思维、想象和创建实力。更重要是本学期学生更应驾驭运用英语的实力，“写与演”刚好跟上。适当介绍中西方文化，培育学生爱国主义精神，增加世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

四、教学重点

1、能听懂、会说12组对话，并能进行简洁的沟通。

2、能听、说、认读73个单词(包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题)，并能简洁地运用。

3、能听、做、演18个嬉戏。

4、能学唱14首歌曲。

5、能完成对自己的自我评价活动。

6、能了解6项简洁的中西方文化学问。

五、教学措施

1、会话教学(Let’stalk/Let’splay)

学生很爱玩，好表现自己。用表演和嬉戏的形式来进行沟通，学习、运用语言，是恰当的。在会话教学中，融会话教学与情景之中，与详细的实际相联系，让学生在表演中练，再交际活动中用，这一点特殊重要。本年级段学生会话表演应抓扎实，为以后的学习奠定坚实的基础。

2、词汇教学(Let’slearn/Let’sdo)

学生用书中的单词都是围绕话题集中归类出现的。这样有利于记忆和绽开课题的探讨。在词汇教学中应留意：(1)、巧用实物、头饰和卡片。(Let’slearn)(2)、融词汇与会话教学中，让学生感到真实性。(3)、充分发挥TPR活动的优势，(Let’sdo)并可以进行改编。(4)、留意单词发音的示范性教学。

3、歌词与歌谣教学

本册书中有许多的歌曲和歌谣。如在课堂教学时间内一句，一句地教唱或领唱将会影响教学进度，而且效果也不肯定好。要使歌曲和歌谣真正起到活跃教学，并服务于语言学习的作用，应当留意：1、在每节课中渗透。2、敏捷运用在各个教学环节。3、演唱结合，培育艺术素养。Let’schant部分可以运用教过的学问点去改编，发挥学生的创建性。

4、趣味故事教学

本册书每单元C部分中趣味故事的作用不仅仅是给学生带来乐趣，更重要的是起到语言的扩展和对不同学生分层次教学的作用。(1)对于理解好、记忆力强的学生，要求做到理解故事，会讲故事，表演故事，并激励会运用故事中新的语言。(2)对于中等学生的要求是理解故事，会跟录音指着图，讲故事。(3)对于接受实力稍慢的学生，只要求理解故事，会跟录音指图即可。

5、后进生转化措施

在差生转化方面，我要下工夫监督学生去完成课堂作业与课后作业，课后做到个别辅导，尽量削减差生的数量。做好与家长的沟通工作，与班主任多做沟通，大家同心协力完成三年级刚起先学习英语的教学任务并能保持学生学习英语的爱好。

优秀生提高措施

在优生提高方面，保持学生学习英语的爱好。在课堂上多让学生参加表演，多练习对话，多用英语沟通。平常英语的作业检或任务由他们参加检查，刚好熬炼他们的实力。

一学期即将过去，可以说惊慌而又劳碌但是收获颇多。这学期，我接着担当三三、三四、三五、一五、二五班的英语教学工作。从各个方面培育孩子的英语学习爱好，特殊是低年级的学生，利用一切机会，熬炼孩子的听说实力。在完成教学任务的基础上，拓展学生的学问面，下面是我在教学中的一些体会和对工作的总结。

三年级学生上册刚学完26个字母，下册就起先要求拼背单词了，刚起先有些学生字母都遗忘怎么读了，到现在学生能够拼备背出简洁的英语单词，我觉得他们在一点点的进步。小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。

首先、把握教材，驾驭重点，突破难点。

三年级下册英语的内容对孩子们来说是零散的。在课前加入日常对话练习，每个人都有机会参加，熬炼其他学生的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合;把简单遗忘的单词在上课前重复出现，淡化重点。把讲课的时间压缩一些，把课堂真正的还给学生。引导学生在玩中学习，学中玩。

其次、了解学生，讲求方法，丰富课堂。

在整个教学过程中由于学生的驾驭状况不同，会出现了优差分层。要了解学生的基础状况，对于程度不好的学生，让他们从简洁到困难，体会到自己在一点点的进步，增加他们的自信念。因此对于相同内容，就须要设计不同的练习形式。目的是照看更多的学生。

然后，多种评价，激发爱好，自主学习。

运用多种评价方式，小组评价，学习效果的评价，学习看法的评价，学习方法的评价，合作实力的评价;评价多种技能，听，说，读，写。给学生一个客观全面的评价，让程度好的学生看到自己成果的同时感到自己的不足;让学困生感到自己不足的同时看到自己的亮点，让每一个学生都有胜利的机会。

最终是自身的学习。

在这学期里通过公开课，让我看到了自己的不足之处，吸取老师提出的珍贵看法，提高自己的教学水平。在这学期里通过外出听课，让我增长了见识，学会了不少东西。

回顾过去，在以往的教学工作中我还存在着一些不足之处，无法照看的全体学生，设计适合全部学生的教学方式。要防止过分强调仿照、死记硬背，机械操作的教学倾向等。

在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，更多向其他老师学习，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。

转瞬间，本学期的英语科教学工作已经圆满结束：学生英语听、说、读、写实力都得到有效的训练，总结本学期教学工作的缘由，主要在于胜利地运用新课程改革理念，以课堂教学为中心，在课堂教学中不断创新，想方设法提高课堂效率;在课堂中提高语言信息输入的质量，推动学得与习得的结合，让学生更好地用英语表达、交际，培育学生的创新精神。

教学中我们不但要遵循上课的规律去引导学生，传授学问，还要艺术地运用有声语言和身势语言，培育主动民主的课堂气氛，创设一种新型的师生关系，使课堂更自由开放，更富有情境性。我采纳了多种方法，通过多种途径，引导和激励学生的主动参加，锐意创新。在教学过程的设计和支配留意发挥学生的主体性，敬重学生的独立人格，激发学生的探究欲望，培育学生主动求异的思维实力，想方设法培育其独立获得学问，创建性运用学问的实力。让学生在轻松和谐的课堂氛围中既驾驭了学问，又感受了英语教学的乐趣，激发了他们的创新思维。

在课堂上仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用，在批改作业方面。学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。

创新教化技能，培育学习爱好教学技能驾驭的好坏将干脆影响到外语教学的效果。娴熟运用现代化教学手段是一个新世纪外语老师所具备的基本实力。现代化教学手段不再是单一的教具，而是多媒体。多媒体技术能把教学内容的图像、图形、声音、文字、动画等多种形式生动、直观地呈现出来，有助于培育学生的学习爱好，提高学习效率。

小学三年级教学工作总结3

光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教化教学工作已经结束了，光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教化教学工作已经结束了现将本学期的班级工作总结如下：

一、注意学生的思想品德教化

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。一个孩子的成长要具备德、智、体全面发展，德育放在了首位，一个品德不好的人，智和体发展的再好，对社会也没什么好处。所以我们老师要关切爱惜学生，对学生进行思想品德教化是重中之重。本期我注意了对他们酷爱祖国的教化，增加集体观念的教化，敬重师长的教化努力形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。

二、加强学生努力学习的教化

学生的主要任务是学习，但是现在的学生有不少人对学习的看法不端正，为此本学期本人是这样做得：首先教化他们要有明确的学习目的、要端正的学习看法、遵守学习纪律，其次指导学生制定好适合自己的学习方法，再是提高他们的学习的自觉性，帮助他们养成良好的学习习惯，以争取提高学生的学习成果。但班级中也存在不少后进生，在学习上他们总是不努力，无任你怎么教化他，他们只是做他们自己的，不太听老师的话。在次方面下学期还要加强教化，争取提高他们的学习成果。

三、关切学生身心健康，促进学生全面发展

对学生负责，不仅要关切学生的课业学习，而且还要关切学生身心健康。本学期我主动引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，驾驭肯定的生产学问和技能，增长实际才能，促进了学生的全面发展。

四、妥当处理学生间的纠纷

孩子年龄越大，事情越杂，纠纷越多，而我班学生数多，淘气的学生也多，因此学生间的冲突就比较多。解决学生之间的纠纷就成了习以为常。面对他们的不懂事，我是这样做的：首先用足够的耐性倾听学生的诉说，了解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了所受委屈，心情简单稳定，这样问题更易解决。假如我们用粗暴的看法对待，会使事情雪上加霜。当然有时限制不住自己的心情也有。然后引导学生相识自己的错误，反思自己的行为，培育自我教化实力，让他们凡事都换个角度想想别人，别光想自己。最终切中要害，点明事理。让他们认清这件事中相互存在哪些不对的地方，我通常会给他们列列123，这是处理纠纷的关键，也是目的。

五、注意学生的平安教化

对学生的平安教化也是班级管理工作的一个重点，特殊是作为农村小学留守儿童较多，对学生的平安教化更是一个工作重点。本学期我班的平安教化协作学校工作主要表现在：平安撤离演练、路队平安教化、假期平安教化、小学生交通学问教化、课间活动平安教化。

通过一学期的教学，本人发觉在班级管理工作中还有很多不足之处，有很多须要改进的地方，如：本班学生的整体学习素养不高，后进生较多;班级的纪律还有待于提高，同时班干的实力不强。在今后的班主任工作中，我肯定不断地总结阅历教训，在教学中成长，使班级管理工作能更上一层楼。

小学三年级教学工作总结4

老师这个职业是人类社会最古老的职业之一。他受社会的托付对受教化者进行特地的教化。在社会发展中，老师是人类文化科学学问的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和特性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号赐予人民老师。

语文是基础教化课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。在全部的学科中，语文是一门基础学科，一个人只有具备了肯定的语文学问，有了肯定的语言积累，驾驭了必备的语法学问，才能有条件去学习其他学科。一二年级的语文是打下坚实的基础，而三年级是小学阶段的一个分界点，学问点比一二年级时多了许多，孩子一有不留意就可能会成果下降。而四年级又是中年级跨入高年级的关键年级，所以在三年级，语文老师的责任是重之又重，那么三年级下学期语文老师工作总结该怎么写呢?

三年级是由低年级转入到中年级的初始，因此学好数学特别重要。因为从三年级起先，起先学习各种类型的应用题，接触各种数量关系，是培育学生思维实力、分析实力的关键时期。怎么才能让小挚友们学好数学呢?小学三年级其次学期数学老师工作总结可以参考下!

英语老师工作总结小学三年级该怎么开展?小学时期是确定孩子们日后能够驾驭流利、地道英语的重要阶段，而定期在纯正的英语环境中学习是主要的手段之一。结合小学英语学习的特点，四年级英语学习主要应激发学生学习英语的爱好，培育他们良好的语言学习习惯，着重培育学生学习英语的基础语言实力和英语语感实力，按部就班地建立起英语语言思维实力。

引导学生以个人或集体合作的方式参加观赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美阅历;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育学生的创新精神与实践实力，形成基本的美术素养。不知道这个教学方法在小学美术老师工作总结三年级中是否一样。

在三年级的体育教学中，由于学生学问面有限、身体素养交差、在教学中还是以学生爱好动身，利用各种教学手段培育孩子对体育的爱好，从爱好中驾驭学问，获得技能。不知道这点在三年级体育老师工作总结第一学期中有没有提到。

俗话说：“老师不能半桶水”、“在深的水里才能模到最好的鱼”。学生专业学问水平的凹凸，很大程度上受老师学问水平的制约，假如老师讲课中对教材分析不透，对学问重点把握不准，要点讲解不清，那么学生听过这堂课就会产生一种模糊的收获不大的感觉。因此老师在讲课前应吃透教材，抓住重点，拓宽学问，使学生每堂课都感到大有收获。因此，基于一种老师的责任感，每一位老师都应留意刻苦钻研业务、拓宽自己的学问面，把一些与教材内容有关的新学问适当地补充于教材之中。

小学三年级教学工作总结5

本学期我担当三年级的美术教学任务，在这半年里，我不断学习新的教化理念，主动参与学校的教研活动，致力于用学生喜爱的教学方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。通过一学期的学习，学生初步学会视察，学会造型，在实际生活中发觉美创建美、表现美、审美素养有所提高，现将一学期所做工作总结如下：

一、制定切实可行的教学安排

开学初，在校领导带领和指导下，依据我校实际状况，制定可行的教学安排，并且给自己