保护眼睛活动教案

保护眼睛活动教案【篇一：大班健康教案《保护眼睛》】大班健康《保护眼睛》活动目标：1萌发幼儿从小保护眼睛，学习保护眼睛的方法。2通过教学引导幼儿认识眼睛的构造，用途。3引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的眼保健操。活动准备：眼睛流泪图片眼睛图片手绢情景图-手揉眼睛、趴在桌子上画画眼保健操音乐活动过程：1谜语导入上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。-----（眼睛）2认识眼睛出示图片---眼睛流泪师：看看，今天老师请来了眼睛宝宝，可是他怎么了？---哭了眼睛宝宝怎么了，原来他生病了？师：眼睛为什么生病了呢？今天我们就来认识一下我们的眼睛。3了解眼睛的构造，用途（1）观看图片，认识眼睛结构名称师：眼睛上面有什么？----眼睫毛眼睫毛有什么用处？--------能遮住眼睛避免强光照射，也可防止尘士落入眼内中间像黑葡萄的是什么？----虹膜，控制瞳孔大小眼睛的最中间的小圆点是什么？---瞳孔，调节进入眼睛光线，保护是网膜眼睛是用来干什么的？-----看东西（2）请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感受。师：下面，我想请一个小朋友来玩一个游戏，感受一下。----蒙上眼睛，感受做事情的不方便最后请全班幼儿感受一下总结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。下面就让我们来听一个有关眼睛的故事。4故事欣赏眼镜和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：“疼，疼，疼死我了！”他边哭边揉着红肿的鼻梁，“谁在哭？”耳朵问，鼻梁哭泣着说“明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。”耳朵气恼地说：“讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了！我们找他评理去！”耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：“眼镜！你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了！”眼镜理直气壮地说：“是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的！”??他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了：“不要埋怨眼镜，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮忙，大家要互相帮助，提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很开心！”师：听完了故事，眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？总结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。5保护眼睛（1）小朋友在用脏手揉眼睛。师：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？总结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。（2）小朋友头趴在桌子上画画。师：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？总结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。6眼保健操教师总结：二要：一、读写姿势要正确。二、看书太久要休息。二不要：一、不要在强、弱光下读写。二、不要躺着或走路乘车时看书。我在此处充分发挥了学生的主体作用，让学生上台进行表演，不仅可以加深学生对本课知识的理解，而且满足了学生的表演欲。3、巩固复习，适当延伸。1．教师出示各种图片，学生抢答，判断对错。我以奖励的形式鼓励学生积极举手发言，活跃了课堂气氛。2．教师指导学生制作监督卡片。我以课后作业的形式布置给学生，有利于学生日后注意用眼卫生的良好行为习惯的养成。二、游戏：贴鼻子教师简单讲述游戏规则，然后进行游戏。此游戏不仅可以发展学生团结合作的精神和与人合作的能力，而且与本课主题相呼应。最后结束时学生和老师一起轻柔的在音乐声中做眼保健操。八、教学反思：本课一开始就以一个小游戏的形式活跃了课堂气氛，接着以一组生动、形象的图片激发学生的学习兴趣。在知识学习过程中，以学生为主体，充分发挥自己的主导作用，引导学生仔细观察、认真思考并上台表演，这样他们就很容易的接受并消化了新知识。另外我从心理学中了解到儿童注意力的规律：儿童在学习的后半段容易分散注意力，因此，我利用课件展示了各种图片，并用抢答的形式抓住儿童的注意力，完成本课的教学任务。同时我还指导学生制作监督小卡片，让学生互相督促，形成良好的用眼卫生习惯。本课的第二项内容是游戏：贴鼻子，其实这也是让学生在愉快的游戏中体验眼睛的重要性，同时也培养了学生之间的团结合作能力。最后，我用眼保健操巧妙的将学生活跃的气氛平静了下来，同时也与课题“保护眼睛”相呼应。【篇三：保护眼睛教案】保护眼睛，从小做起泸州合江陶小琴活动目标：1.帮助幼儿掌握保护自己眼睛的方法。2.引导幼儿通过感知不同的刺激物来辨别适合眼睛的场景。3.培养幼儿养成坐、写字保护眼睛的好习惯。活动准备：ppt，大小不同的字，正确用眼与不正确用眼的图片。活动过程：说一说、看一看、议一议、做一做（一）说一说1．师：老师今天想请小朋友把眼睛闭起来，我手里拿了一样东西，你们知道老师拿来的是什么东西吗？2．师：你们一定不知道了，因为你们的眼睛是闭起来的，我们没有眼睛就什么也看不到了，那你们说眼睛对于我们来说重要吗？眼睛是人们观察自然、获取知识的窗户。3．师：那我们就来说说眼睛有什么用处？（学生各抒己见后，教师小结）（二）看一看欢什么颜色的场景。（教师和幼儿一起看不同颜色的场景）2.师：我们看到了不同的场景，我们来说说哪些颜色你们看起来很刺眼的？哪些你们看到不刺眼的？在哪个场景中眼睛感觉舒服的？3.师：那我们再看看放在同一距离的大小不同的字，你们看到之后眼睛有什么感觉的？（出示大小不同的字）（三）议一议1．师：你们知道了在什么场景下眼睛舒服了，老师今天请来了几个小宝宝，我们一起来看看哪个宝宝做的对，哪个宝宝做的不对，为什么？（通过介绍和情景再现的形式，进一步要求保护眼睛的要求和措施，逐步的丰富孩子的用眼常识）2．师：我们要注意这些的宝宝的有的写字离桌子很近，有的在强烈的眼光下看书，有的走路的时候看书、有的躺在床上看书，这些都是不对的。那你们要怎样的做来保护自己的眼睛呢?3．请小朋友来说。（引导幼儿正确的用眼并养成良好的习惯。）4.师小结：眼睛不舒服了，应该吃哪些食物进行预防？（萝卜、胡萝卜、花椒、菊花茶等，平时不要挑食）(四）做一做具体玩法：让幼儿以右手食指作画笔，边念儿歌边按要求做动作。1．闭目准备：[儿歌]：小朋友们爱画画，闭上眼睛想一想，想想画个啥？闭上眼睛想一想，想想画个啥？[动作说明]：从“闭上眼睛想来一想”到“画个啥？”眼睛要轻轻闭上，等儿歌念完再睁开（同时也可配以“思考问题，想一想”的动作，以增加趣味）。2．转动[儿歌]：伸出小手画个圈，眼珠转个圈儿。这边转一圈儿，那边转一圈。好好画一画，看看圆不圆？[动作说明]：此节是练习眼球按顺、逆时针方向转动。从“这边转一圈”到“那边转一圈”，眼睛盯着手指按顺、逆时针方向转动，速度稍慢。念后两句旱，动作重复一遍。3．左右运动：[儿歌]：画只小蝴蝶，飞在花园中。从东飞到西，从西飞到东。飞呀飞呀飞，飞得真快活。[动作说明]：此节是练习眼球左右运动。从“从东飞到西”到“从西飞到东”，眼珠跟随手指从左右运动。从“飞呀飞呀飞”到最后，动作重复一遍。速度稍慢。4．上下运动：[儿歌]：再画小朋友，正在滑滑梯。滑滑梯呀滑滑梯，上去好像爬高山，下来好像坐飞机。[动作说明]：此节是练习眼球上下运动。从“滑滑梯呀滑滑梯”到“坐飞机”，眼睛随手指上下运动两次（前一句上下运动一次，后两句上下运动一次。）。速度稍慢。5．结束动作：[儿歌]：小朋友们画好画，上、下、左、右看仔细。上、下、左、右看仔细。闭上眼睛想一想，今天画的