部编版第十一册第二单元读写训练题课件

多彩的活动六年级上册第二单元习作执教：词语句子段落训练小练笔阅读例文一课时本单元习作指导一课时请把可以搭配的词语用线连起来。胜利的声音坠落憧憬热血微弱雄伟的喜悦屹立天空旗帜诚恳两边的沉思射入顶峰火光沸腾默默地石栏陷入山涧态度飘拂全神（

）注斩钉（

）铁居高（

）下（

）崖绝壁粉身碎（

）惊天（

）地坚强不（

）气（

）山河排山（

）海（

）精会神（

）天动地千（

）一发⑴看台上的球迷们拼命为我国足球队摇旗吶喊，声音（

）。⑵观众们（

）地观看舞台上的精彩表演。⑶眼看着球要飞进球门了，在（

）之际，守门员飞身将球扑

住。⑷我们站在山顶，（

），俯视着大地、村庄、山川、田野。先补充词语，再选词填空。⑴诸葛颖长得又矮又瘦。诸葛颖跑得很快。（用关联词语连成一句话）

⑵演出开始了，大家的眼睛一齐投向舞台。

（修改病句）

⑶“我还没写完作业，不能和你一起踢球了，你和别的同学去踢

吧。”我对邀请我踢球的章星汉说。

（改为不带“说”的句子）

请按要求完成句子练习。请给这些句子排排队。（

）绳子中间的红布条儿一会儿偏向这边，一会儿又偏向那边。（

）五（1）班的“大力士”张宇航站在队伍最前面，后仰着身子，

脚使劲往前蹬，脸涨得通红，脖子上筋凸了出来。（

）过了一会儿，红布条儿慢慢向五（2）班移动，五（2）班最终

取得了胜利。（

）五（2）班的大胖子王刚强，站在队伍最后面，双手攥着绳子

头，瞪圆了眼睛，咬紧了牙关，蹲着马步使劲往后拉。（

）体育老师吹一声哨子，两个班的队员都使出了吃奶的力气，死

命地往后拉。（

）五（1）班和五（2）班的拔河队员走上场地，握紧绳子，做好

了准备。这个文段的第1、2句从整体上描写五位战士痛击敌人的情形，是“面”的描写；第3∽6句分别写了班长马宝玉、副班长葛振林、战士宋学义、小战士胡德林和胡福才是怎么痛击敌人的，是“点”的描写。由于描写有“面”有“点”，层次感和画面感强，既让我们感受到五壮士作为一个战斗群体的团结勇敢，又能感受到每一位战士的英勇顽强。第6、7句写敌人死伤惨重，从反面衬托出五位战士的英勇顽强。请学习这个方法，描写一次班级大扫除的场面。

为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌

人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地

形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。请学习这个方法，描写一次班级大扫除的场面。老师一声令下，我们立即行动起来，有的扫地，有的打水，有的擦地，有的擦黑板，有的擦玻璃，干得热火朝天。（描写“总体”“面”，表现同学们讲卫生、爱劳动。）石建营同学用黑板擦擦完黑板，觉得不够干净，又用湿抹布擦了一遍。李华同学擦不着最上面的玻璃，干脆站到了窗台上。（描写“个体”“点”，表现两位同学讲卫生、爱劳动。）一会工夫，教室里窗明几净。（写“窗明几净”，表现同学们讲卫生、爱劳动。）请结合上下文解释画横线的词语。“逼真”的意思是很像真的火箭。“麻酥酥”指麻木的感觉。展厅里陈列着好多高科技的产品和模型。有一个火箭模型，通体是白色的，高约四米，要三四个人才能抱过来。还有一个宇宙飞船模型，有方形的船体和两块长方形的太阳能电池板，很逼真。在展厅的北侧，我还看到了一个写着“温和的电击”字样的机器。它有点像银行里的叫号机，最上面却有一个不锈钢做的手掌图形和一个电表。我把手放到不锈钢的手掌图形上，最初什么感觉也没有。慢慢地，电表的指针从0指向40，我感觉手麻酥酥的。展厅里的物品有许多我不仅没见到过，甚至没听说过。看着许许多多的高科技产品，我暗暗地下定了决心：要刻苦学习，将来当个科学家，发明更多先进的东西，为国争光。

——选自徐康顺《参观李沧科技馆》

2012年第六期《快乐作文》朱维山指导哪些句子是从“总体”“面”上描写展厅内的展品的？我找到两句：“展厅里陈列……产品和模型。”“展厅里的物品……没听说过。”展厅里陈列着好多高科技的产品和模型。有一个火箭模型，通体是白色的，高约四米，要三四个人才能抱过来。还有一个宇宙飞船模型，有方形的船体和两块长方形的太阳能电池板，很逼真。在展厅的北侧，我还看到了一个写着“温和的电击”字样的机器。它有点像银行里的叫号机，最上面却有一个不锈钢做的手掌图形和一个电表。我把手放到不锈钢的手掌图形上，最初什么感觉也没有。慢慢地，电表的指针从0指向40，我感觉手麻酥酥的。展厅里的物品有许多我不仅没见到过，甚至没听说过。看着许许多多的高科技产品，我暗暗地下定了决心：要刻苦学习，将来当个科学家，发明更多先进的东西，为国争光。

——选自徐康顺《参观李沧科技馆》

2012年第六期《快乐作文》朱维山指导文段是怎样描写个别展品的？写了火箭模型的颜色和大小，写了宇宙飞船模型的形状。展厅里陈列着好多高科技的产品和模型。有一个火箭模型，通体是白色的，高约四米，要三四个人才能抱过来。还有一个宇宙飞船模型，有方形的船体和两块长方形的太阳能电池板，很逼真。在展厅的北侧，我还看到了一个写着“温和的电击”字样的机器。它有点像银行里的叫号机，最上面却有一个不锈钢做的手掌图形和一个电表。我把手放到不锈钢的手掌图形上，最初什么感觉也没有。慢慢地，电表的指针从0指向40，我感觉手麻酥酥的。展厅里的物品有许多我不仅没见到过，甚至没听说过。看着许许多多的高科技产品，我暗暗地下定了决心：要刻苦学习，将来当个科学家，发明更多先进的东西，为国争光。

——选自徐康顺《参观李沧科技馆》

2012年第六期《快乐作文》朱维山指导文段是怎样描写个别展品的？展厅里陈列着好多高科技的产品和模型。有一个火箭模型，通体是白色的，高约四米，要三四个人才能抱过来。还有一个宇宙飞船模型，有方形的船体和两块长方形的太阳能电池板，很逼真。在展厅的北侧，我还看到了一个写着“温和的电击”字样的机器。它有点像银行里的叫号机，最上面却有一个不锈钢做的手掌图形和一个电表。我把手放到不锈钢的手掌图形上，最初什么感觉也没有。慢慢地，电表的指针从0指向40，我感觉手麻酥酥的。展厅里的物品有许多我不仅没见到过，甚至没听说过。看着许许多多的高科技产品，我暗暗地下定了决心：要刻苦学习，将来当个科学家，发明更多先进的东西，为国争光。

——选自徐康顺《参观李沧科技馆》

2012年第六期《快乐作文》朱维山指导写了“温和的电击”的位置、形状和手按上后的感觉。你从最后一句话体会到了什么？作者通过写自己的决心，写出了这次活动的意义。展厅里陈列着好多高科技的产品和模型。有一个火箭模型，通体是白色的，高约四米，要三四个人才能抱过来。还有一个宇宙飞船模型，有方形的船体和两块长方形的太阳能电池板，很逼真。在展厅的北侧，我还看到了一个写着“温和的电击”字样的机器。它有点像银行里的叫号机，最上面却有一个不锈钢做的手掌图形和一个电表。我把手放到不锈钢的手掌图形上，最初什么感觉也没有。慢慢地，电表的指针从0指向40，我感觉手麻酥酥的。展厅里的物品有许多我不仅没见到过，甚至没听说过。看着许许多多的高科技产品，我暗暗地下定了决心：要刻苦学习，将来当个科学家，发明更多先进的东西，为国争光。

——选自徐康顺《参观李沧科技馆》

2012年第六期《快乐作文》朱维山指导本次习作写什么内容？有什么要求？写自己参加的一次校内或校外的活动。写清楚活动过程，把印象深刻的部分写详细。多彩的活动“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一”儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些？选一次活动写下来，和同学分享你的经历。

写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。

写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，

写一写他们的神态、动作、语言。

把这次活动中的体会写下来。写完后读给同学听，根据他们的建议，用修改符号修改自己的习作。本次习作写什么内容？有什么要求？要求还有：既要写整个场景，也要写重点人物的动作、语言、神态，做到“点面结合”；写出自己的体会；和同学交流，修改完善。多彩的活动“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一”儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些？选一次活动写下来，和同学分享你的经历。

写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。

写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，

写一写他们的神态、动作、语言。

把这次活动中的体会写下来。写完后读给同学听，根据他们的建议，用修改符号修改自己的习作。我们一起评论这篇短文。第一自然段交代举办运动会的时间和地点。第二自然段写老师布置会场。第三自然段先写参加运动会的人员，再写入场式开始，用来引起下文的描述。记学校秋季运动会山东省青岛唐山路小学三(1)班王熙瑶今天我们学校要在操场上举办秋季运动会。一大早，老师们就在教学大楼上悬挂了“秋季运动会”的大红横幅。

八点后，各班同学在操场上站好了队，校领导和体育老师站在了主席台上。随后，运动会的入场式开始了。我们一起评论这篇短文。先从“面”上写各班同学入场的情景，再从“点”上写四年级二班和“我们”入场的情景，最后写领导和老师的反应和“我们”的心情。各班同学身着统一的服装，排着整齐的队伍，沿着跑道依次走过主席台。每个班都想把良好的精神风貌展现出来。四年级二班的同学每人拿一把羽毛球拍，走到主席台的时候，边挥舞边喊口号，非常好看。四年级四班的同学每人拿一支彩色充气棒，同样也是边喊口号边挥舞，特别整齐。我们当然也不能示弱。走过主席台的时候，我们步伐整齐，使劲儿喊着：“诚信好学，和谐创新！”我们喊出了自己的气势。主席台上的领导和老师使劲儿给我们鼓掌，我们可高兴了！我们一起评论这篇短文。广播操比赛一笔带过，引出激动人心的跳大绳比赛。描写跳大绳比赛是按“从面到点”的顺序进行的：先写大家怎么跳，再李永超和我怎么跳。最后两句写了比赛结果和同学们听到比赛结果的反应。入场式结束后，比赛就正式开始了。先是班级广播操比赛，然后，便是激动人心的班级跳大绳比赛。你看，随着一声枪响，我们一个紧跟着一个往绳子里钻，生怕浪费一丁点儿时间。突然，李永超摔倒了。只见他迅速爬起来跑开，给后边的同学腾出地方。每次轮到我，我都是先深吸一口气，稳定一下自己的情绪，然后盯着摇动的绳子小心翼翼地钻进去，再跳起来，最后迅速跑开。又一声枪响，比赛结束了，我们班跳了99个。当听到我们班夺得了三年级跳大绳比赛第一名时，同学们情不自禁地欢呼起来。我们一起评论这篇短文。写所有运动员是写“面”，写自己班的四位运动员是写“点”，因为有“点”又有“面”，所以比赛场面十分生动。

班级接力比赛最激烈了！四个班级的运动员都站到了各自位置上。枪声一响，我们班的李佳蓉飞快地向前冲去，其他班的选手个个奋勇争先。李佳蓉把棒传给贾飞鸽时，比紧随身后的选手只领先不到半步。跑第二棒的贾飞鸽和跑第三棒的李佳玲也很努力，继续保持了略微领先的优势。跑第四棒的是杨娜。她个头高、步子大，终于遥遥领先了，稳稳地夺得了第一名的好成绩。同学们见状又欢呼起来。写了比赛结束、自己班级的成绩及自己的心情和决心。通过写自己的决心，写出了运动会的意义。运动会所有的比赛都结束了，我们班获得了三年级级部第一名的好成绩。同学们兴奋得又跳又叫。看到同学们取得了这么好的成绩，我很激动！我决心好好锻炼，争取在明年运动会上成为一名赛跑运动员。朱维山指导——2014年第10期《小学生作文辅导》三四年级刊有改动我们一起评论这篇短文。

短文先交代运动会开始前的情况，再描述入场式的情景，然后描述比赛的场面，最后写运动会结束，顺序合理。记学校秋季运动会山东省青岛唐山路小学三(1)班王熙瑶今天我们学校要在操场上举办秋季运动会。一大早，老师们就在教学大楼上悬挂了“秋季运动会”的大红横幅。八点后，各班同学在操场上站好了队，校领导和体育老师站在了主席台上。随后，运动会的入场式开始了。各班同学身着统一的服装，排着整齐的队伍，沿着跑道依次走过主席台。每个班都想把良好的精神风貌展现出来。四年级二班的同学每人拿一把羽毛球拍，走到主席台的时候，边挥舞边喊口号，非常好看。四年级四班的同学每人拿一支彩色充气棒，同样也是边喊口号边挥舞，特别整齐。我们当然也不能示弱。走过主席台的时候，我们步伐整齐，使劲儿喊着：“诚信好学，和谐创新！”我们喊出了自己的气势。主席台上的领导和老师使劲儿给我们鼓掌，我们可高兴了！入场式结束后，比赛就正式开始了。先是班级广播操比赛，然后，便是激动人心的班级跳大绳比赛。你看，随着一声枪响，我们一个紧跟着一个往绳子里钻，生怕浪费一丁点儿时间。突然，李永超摔倒了。只见他迅速爬起来跑开，给后边的同学腾出地方。每次轮到我，我都是先深吸一口气，稳定一下自己的情绪，然后盯着摇动的绳子小心翼翼地钻进去，再跳起来，最后迅速跑开。又一声枪响，比赛结束了，我们班跳了99个。当听到我们班夺得了三年级跳大绳比赛第一名时，同学们情不自禁地欢呼起来。班级接力比赛最激烈了！四个班级的运动员都站到了自己位置上。枪声一响，我们班的李佳蓉飞快地向前冲去，其他班的选手个个奋勇争先。李佳蓉把棒传给贾飞鸽时，比紧随身后的选手只领先不到半步。跑第二棒的贾飞鸽和跑第三棒的李佳玲也很努力，继续保持了略微领先的优势。跑第四棒的是杨娜。她个头高、步子大，终于遥遥领先了，稳稳地夺得了第一名的好成绩。同学们见状又欢呼起来。运动会所有的比赛都结束了，我们班获得了三年级级部第一名的好成绩。同学们兴奋得又跳又叫。看到同学们取得了这么好的成绩，我很激动！我决心好好锻炼，争取在明年运动会上成为一名赛跑运动员。朱维山指导——2014年第10期《小学生作文辅导》三四年级刊有改动写入场式、跳大绳、接力赛详细，写其他内容简略，详略得当。描写场面时做到了“点面结合”。请同学们评论这篇习作。红领巾义卖大会徐康顺10月13日是中国少年先锋队建队纪念日。下午，我们学校要在操场上举行“红领巾义卖大会”。中午，我来到学校，看到大会主席台上方已经挂上了鲜红的横幅，横幅上有“红领巾义卖大会”几个金黄色大字。操场西面和南面整齐地排列着各个班级的摊位。每个班级的摊位都有四张桌子，桌子上摆满了同学们捐出的本子、文具盒、书刊、跳棋、乒乓球、跳绳等物品。每个摊位上有两三位同学当售货员。有的班级的摊位竖起了广告牌，上面写着“爱心小超市”“快乐小摊位”等醒目的文字。第一自然段写了搞活动的原因、活动的时间地点名称。第二自然段按从上到下的顺序写会场的布置的情况。这很好。“售货员”应该加引号。我走进教室、老师讲注意事项、我们来到操场，这都不是重点，一笔带过。各个班级列队集合、出旗、唱队歌、大队长讲话这些活动流程，也不是重点，也都一笔带过。王老师的话有引起下文的作用，所以写得比较具体。应该把“宣传”改为“宣布”。我走进了教室。班主任老师给我们讲了活动中要注意的事项，又带领我们来到了操场。各个班级的同学在操场上列队集合完毕，接下来是报告人数，出旗，唱队歌，大队长讲话。大队长讲完话，大队辅导员王老师登上主席台，高声宣传：“唐山路小学‘红领巾义卖大会’现在开始！”请同学们评论这篇习作。这个自然段按照“先点后面”的顺序详细描写了“义卖大会”的场面，十分生动。一、二年级的同学在班主任老师的带领下，排着队伍从北往南再往东，逐个摊位看，选购自己喜欢的物品。中高年级的同学，那些提前相中了某种物品的，这当口直奔相中的物品去了。其余的同学，有的独自一人，有的几个人结伴，在各个摊位间转悠着，寻找自己喜欢的东西。我在六（4）班的摊位上，相中了一本《赛尔号精灵图鉴》，花2元钱买了下来。王贤达同学在四（2）班的摊位上，花2元钱买了一辆车门可以开关的小汽车，邀请我和他一起玩。这时候，学校的操场仿佛一个喧闹的市场，推销的同学在高声叫卖，买东西的同学和推销的同学在讨价还价，买到东西的同学得意地蹦跳，喊叫……请同学们评论这篇习作。写活动体会的这个自然段应该移到末尾。简略写“义卖大会”结束和“义卖”的结果，这样处理是正确的。这次活动，同学们得到了喜欢的东西，班级也有了班费，真有意义！

活动结束的时间到了，我们再次在操场上列队集合。大队辅导员王老师走上主席台，说全校在两个小时里卖出了600多元钱的物品。各个班卖的钱用来当班费。朱维山指导请同学们评论这篇习作。先写活动前的情况，再写活动时的情况，这个顺序是合理的。接下来应该写活动结束的情况，最后写活动的意义。请同学们评论这篇习作。习作详细描写了会场的布置和买卖物品的情景，重点突出。但有个别病句和错误标点。找出从“面”上描写同学的语句。孙浩小心地划着火柴，把引火草点燃，再在引火草上放了些干柴。灶里的火慢慢地燃烧起来，炊烟也随之袅袅上升。我们围着火苗欢呼起来：“噢，火着了！火着了！”我连忙将锅放上，待了片刻，将油倒在锅里。谁知，油刚进锅，“呼啦”一声，火苗从锅沿窜了出来，吓得大家都大叫着仰身向后倒去，一屁股坐到草地上。这火来得快去得也快，转眼，油就在锅里安分守己了。油冒开热气后，我把葱花、姜片放进去翻炒几下，又把肉放进去，不断地翻炒，等肉炒得变成了白色，再把切好的茄子放进去一起炒，看到茄子也烂乎乎的了，再放上酱油，翻炒几下后盖上锅盖炖了一会儿。锅里发出诱人的香味，让我们越发感觉饥肠辘辘。一个三年级小同学凑过来问：“菜熟了吗？”我揭开锅盖，放了盐和一点味精，再翻炒几下，第一道菜——茄子炒肉就出锅了。

——选自高玉瑶《野炊》2014年3月24日《学习报》六年级版朱维山指导“我们围着火苗……火着了！’”和“吓得大家……草地上。”都从“面”上描写了同学。找出从“面”上描写同学的语句。孙浩小心地划着火柴，把引火草点燃，再在引火草上放了些干柴。灶里的火慢慢地燃烧起来，炊烟也随之袅袅上升。我们围着火苗欢呼起来：“噢，火着了！火着了！”我连忙将锅放上，待了片刻，将油倒在锅里。谁知，油刚进锅，“呼啦”一声，火苗从锅沿窜了出来，吓得大家都大叫着仰身向后倒去，一屁股坐到草地上。这火来得快去得也快，转眼，油就在锅里安分守己了。油冒开热气后，我把葱花、姜片放进去翻炒几下，又把肉放进去，不断地翻炒，等肉炒得变成了白色，再把切好的茄子放进去一起炒，看到茄子也烂乎乎的了，再放上酱油，翻炒几下后盖上锅盖炖了一会儿。锅里发出诱人的香味，让我们越发感觉饥肠辘辘。一个三年级小同学凑过来问：“菜熟了吗？”我揭开锅盖，放了盐和一点味精，再翻炒几下，第一道菜——茄子炒肉就出锅了。

——选自高玉瑶《野炊》2014年3月24日《学习报》六年级版朱维山指导描写“面”的语句还有“让我们越发感觉饥肠辘辘。”文段是怎样从“点”上描写同学的？孙浩小心地划着火柴，把引火草点燃，再在引火草上放了些干柴。灶里的火慢慢地燃烧起来，炊烟也随之袅袅上升。我们围着火苗欢呼起来：“噢，火着了！火着了！”我连忙将锅放上，待了片刻，将油倒在锅里。谁知，油刚进锅，“呼啦”一声，火苗从锅沿窜了出来，吓得大家都大叫着仰身向后倒去，一屁股坐到草地上。这火来得快去得也快，转眼，油就在锅里安分守己了。油冒开热气后，我把葱花、姜片放进去翻炒几下，又把肉放进去，不断地翻炒，等肉炒得变成了白色，再把切好的茄子放进去一起炒，看到茄子也烂乎乎的了，再放上酱油，翻炒几下后盖上锅盖炖了一会儿。锅里发出诱人的香味，让我们越发感觉饥肠辘辘。一个三年级小同学凑过来问：“菜熟了吗？”我揭开锅盖，放了盐和一点味精，再翻炒几下，第一道菜——茄子炒肉就出锅了。

——选自高玉瑶《野炊》2014年3月24日《学习报》六年级版朱维山指导写了孙浩怎样点火，写了“我”怎