部编七上课早期国家的产生和发展安彩荣

第二单元国家的产生和社会的变革2017部编七年级历史上册第4课早期国家的产生和发展授课人：左权宏远学校安彩荣温故知新1.人文始祖指的是谁？他在中国历史上有哪些历史功绩？2.黄河流域有哪些部落联盟首领？3.原始社会民主的推选部落联盟首领的方法是什么？4.我国原始社会结束的标志是什么？夏朝（建立）商朝（发展）西周（鼎盛）春秋（瓦解）奴隶制社会东北师大附中刘屿第二单元国家的产生和社会的变革学习目标【课标要求】知道夏朝的建立标志着国家的产生，知道夏、商、周三代的更替，了解西周的分封制及其作用。【学习目标】1.了解夏、商、西周更替的脉络，掌握西周的分封制。2.夏、商、西周统治者的统治态度直接影响着国家的存亡。培养综合分析和概括、归纳的能力。3.奴隶社会取代原始社会是人类历史上一次重大的社会变革，具有进步性。我国是举世闻名的文明古国之一。生产力发展剩余产品出现私有财产出现贫富分化氏族贵族战俘、罪犯和平民早期奴隶主早期奴隶

约公元前2070年，禹建立夏朝，我国进入奴隶社会。夏、商、周是中国历史上最早的朝代，史称“上古三代”。起于公元前2070年，止于公元前771年西周灭亡，历时约1300年。1.禹死后夏朝的王位是如何继承的？有何影响？2.夏朝的统治中心在那里？夏是怎样管理国家的？3.夏朝最后一个王是谁？为什么在他统治时期夏朝走上了灭亡？一、夏朝的建立与“家天下”自主学习：

约公元前2070年，禹建立夏朝，标志着我国早期国家的产生。（注释：人类文明时代是指人类进入奴隶社会；夏朝的建立，说明我国是世界上较早进入文明时代的国家之一，是世界著名的文明古国）

禹死后，启继承父位，

成为夏朝第二代国王。世袭制代替了禅让制，

“公天下”变成了“家天下”

世袭制……

禅让制……

公天下：指原始社会没有剥削和压迫，没有贫富分化，人人平等，共同劳动，共同消费，被后来的儒家视为“天下为公”的理想社会。

家天下：帝王把天下当作自己一家的私有财产，进行统治，世代相传。启继父位是世袭制代替禅让制，公天下变成“家天下”统治中心：今河南西部和山西南部一带；都城相传在阳城（今河南登封）国家机构的实质：修筑了城堡、宫殿、建立了政府机构，组建军队，并制订刑法，设置监狱。国家机构：奴隶主压迫平民和奴隶的工具。

夏朝经历了四百多年。最后一个国王桀（jie),是历史上有名的暴君。他建造许多豪华的宫室，无休止地征发百姓，强迫他们服劳役。平民和奴隶纷纷怠工，反抗桀的暴政。1.夏朝建立：2.继承人：3.夏的统治：4.末代暴君：公元前2070年禹阳城启城堡、宫殿、军队、刑罚、监狱等。桀公天下家天下世袭制禅让制中心：国家机构：河南西部和山西南部材料研读（18页）大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。——《礼记·礼运》材料中“天下为家”的“家”，指的是什么？

答：“家”是指帝王把国家政权居委世代己有，把国家当作一家的私产。阳城二里头1.商朝是怎样建立的？汤是如何统治的？2.商朝为何屡屡迁都？后来迁到了哪里？有何影响？3.商代最后一个王是谁？你认为商朝灭亡的原因是什么？二、商汤灭夏自主学习：

夏朝衰败的时候，黄河下游的商国逐渐强大起来。商国的国君汤，任用贤相伊尹，团结周围的小国，乘桀失去民心，起兵攻夏。

公元前1600年，汤战胜桀，夏朝灭亡，商朝建立。商朝疆域图山东西部陕西西部河北北部长江流域商朝的建立：约公元前1600年，汤建立商朝都城在亳（今河南商丘）商朝的强盛：汤任用贤才，发展农业，手工业和商业，使经济得到发展，人民生活安定。盘庚迁殷：受战乱、环境变化等因素的影响，商朝多次迁都，到商王盘庚时迁到殷，此后保持了相对的稳定。修筑豪华宫殿园林，尽情享受施用炮烙酷刑，镇压人民设“酒池”，“肉林”和后妃大臣嬉戏游乐建巨桥粮仓和鹿台，堆积掠夺来的粮食和珠宝1.建立：3.迁都及作用：4.末代暴君：公元前1600年，汤纣疆域不断扩展，成为当时世界上的大国2.汤的统治：任用贤才，发展农业、手工业和商业，经济发展盘庚迁殷周文王渭水求贤周文王（前1152~前1056），即殷商西伯（意即西方诸侯之长，《封神演义》演绎为西伯侯），又称周侯，周季历（周朝建立后，尊为王季）之子，姬姓，名昌。个人档案三、武王伐纣

周武王姬发，西周王朝开国君主，周文王次子。因其兄伯邑考被商纣王所杀，故得以继位。他继承父亲遗志，于西元前11世纪消灭商朝，夺取全国政权，建立了西周王朝，表现出卓越的军事、政治才能，成为了中国历史上的一代明君。死后谥号“武”，史称周武王。武王伐纣

公元前1046年，双方在牧野大战。商军在阵前纷纷倒戈，引导周军攻入商都，商纣逃到鹿台自焚而死，商朝灭亡。

同年，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史称西周。夏桀，商纣的极端残暴统治激起了平民和奴隶的不满和反抗；商汤和武王伐无道，除暴君，深得人心；商汤和武王能重用人才，联合周边小国，部落，抓住时机一起取胜。商汤灭夏与武王伐纣如出一辙，为什么都会取得胜利？想一想假如你是统治者，面对广袤的疆域，在“家天下”的社会，你会采取什么措施来巩固广阔的疆土？自主学习：西周为什么要实行分封制？分封了哪些人做了诸侯？分封的诸侯与周天子之间的关系如何？分封制的效果如何？自主学习：西周分封制目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土内容：

周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，建立诸侯国，受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度分封制。作用：保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大了统治范围，使西周成为一个强盛的国家诸侯的义务：向周王进纳贡物，并服从周王调兵。天子诸侯卿大夫士平民奴隶统治阶级被统治阶级试一试周厉王，西周第十位国王（前878年—前841年在位），姬姓，名胡。周夷王的儿子。在位37年。

1

周厉王统治暴虐无道，为防止民众议

论。他派人严密监视百姓的言论，稍有不

满，就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈，

路上只能交换眼色，史称“道路以目”。长

期的压迫终于引发了国人暴动，起义的平

民赶走了周厉王。2灭亡：公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。知识梳理朝代都城开始时间结束时间开国君主末代君主夏商西周阳城约公元前2070年约公元前1600年禹桀殷约公元前1600年公元前1046年汤纣镐京公元前1046年公元前771年武王幽王目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土。内容：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，建立诸侯国，受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度分封制。作用：加强了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。诸侯的义务：向周王进纳贡物，并服从周王调兵。西周灭亡时间：标志：公元前771年。犬戎攻破镐京，杀死幽王。1.将都城迁到殷，使商朝统治稳定下来的商王是()A．商汤B．盘庚C．伊尹D．纣武丁检测反思：B2.周初实行分封制，其根本目的是（）A．保护贵族的世袭地位B．调和统治阶级内部的矛盾C．巩固刚刚建立的西周政权D．扩大西周的统治基础C3.材料一

西周统治者把土地、臣民封赐给同姓或异姓贵族，建立起许多小诸侯国，历史上称为“授民授疆土”。

材料二

嫡长子继承制是为了防止诸子争夺王位，以确保王位的平稳更替。（1）两则材料反映了西周时期怎样的政治制度？

答：分封制

（2）如果你是当时一国的诸侯，那么你应该向当时的天子尽怎样的责任？

答：向天子进纳贡品，服从周王调兵（3）西周统治者采取上述政治制度的目的是什么？在当时起了怎样的重要作用？

答：目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土。作用：西周通过分封诸侯，加强了周王室对地方的统治，稳定了政局，扩大了统治范围。检测反思4.阅读材料