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文档简介
第37课植物细胞工程
»学业质量水平要求V
1.通过实例分析，理清植物细胞工程的基本原理。(生命观念)
2.通过对植物细胞工程的基本操作流程的学习，培养模型构建能力。(科学思维)
3.针对人类生产生活需求，尝试提出初步的工程学构想，进行简单的设计和制作。(科
学探究)
息缠口构建必备知识培养关键能力
考点一植物细胞工程的基本技术
「概念梳理」
1.细胞工程的理论基础——细胞的全能性
(1)细胞全能性的概念：细胞经分裂和分化后，仍然具有产生完整生物体或分化成其他
各种细胞的潜能,即细胞具有全能性。
(2)在生物体内全能性不能表达的原因：在特定的时间和空间条件下，细胞中的基因会
有选择性地表达出各种蛋白质,从而构成生物体的不同组织和器官。
2.植物组织培养技术
(1)概念理解
①培养对象：离体的植物器官、组织或细胞。
②培养条件：无菌、人工配制的培养基、相关激素等。
③培养结果：形成完整的植株。
(2)原理：植物细胞具有全能性。
(3)操作流程
诱导[¥¥][¥¥]
Sf|愈伤组织|f|生芽|f|生根|f|成活|
(4)操作实例一一菊花的组织培养
概念深研」
1.植物组织培养与植物细胞培养的比较
项目植物组织培养植物细胞培养
目的获得植物体获得细胞产物
原理植物细胞的全能性细胞增殖
培养基固体培养基液体培养基
外植体
1脱分化
愈伤组织单个细胞成细胞团
过程1再分化1细胞增殖
生芽和生根细胞群（团）
植株
快速繁殖、作物脱毒、单倍体育细胞产物的工厂化生产，如紫草
实例
种等宁、人参皂昔、紫杉醇等
2.植物体细胞杂交与植物有性杂交中遗传物质的变化
设白菜细胞含2x条染色体，2个染色体组；甘蓝细胞含2y条染色体，2个染色体组。
不同物种有性杂
项目不同物种体细胞杂交同一物种杂交
交
白菜体甘蓝体甘蓝卵白菜（或甘白菜（或甘
细胞细胞白菜精子细胞蓝）精子蓝J卵细胞
II~1/11
淞人证导受丽
曲用
过程
EE]
杂种细胞受恃卵受卡
植物组织植物组织
培1养培1养分裂分化
杂种植株杂种植株子代植陈
2%（白菜）或2y（甘
子代染色体数目2x+2yx+y
蓝）
子代染色体组数422
子代是几倍体异源四倍体异源二倍体同源二倍体
子代是否可育可育不可育可育
「案例导引」
考向1|植物组织培养过程的判断
培养物
：无菌
般为
程一
其过
产。
化生
商业
用于
术常
养技
织培
物组
卷）植
江苏
21•
1.（20
）
（
的是
错误
叙述
相关
下列
定。
栽及鉴
管苗移
养一试
生根培
殖一
物增
培养
立一
的建
种培养
才可接
处理后
要消毒
外植体
物，
培养
无菌
获得
A.为
构
体等结
成胚状
直接形
成，
织形
伤组
显愈
无明
也可
程中
养过
织培
B.组
根
诱导生
有利于
值，
的比
裂素
胞分
和细
长素
中生
养基
高培
C.提
变异
会出现
生苗不
得的再
培养获
胞离体
株体细
同一植
D.用
表
要经过
外植体
物，
培养
无菌
获得
，为
操作
无菌
注意
中应
过程
培养
组织
植物
析：
D解
中也可
养过程
组织培
确；
，A正
灭菌
彻底
必须
养基
的培
，所用
培养
进行
，才能
理后
毒处
面消
，
高时
比值
素的
分裂
细胞
素和
生长
确；
，B正
结构
体等
胚状
接形成
成，直
织形
伤组
显愈
无明
于诱
，有利
的比值
分裂
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