发展心理学考试复习

第一部分:发展心理学课后思考与练习题第1章绪论1、什么是发展心理学?它有哪些特点?2、儿童心理学的奠基人是谁?4、什么是毕生发展观?5、什么是年龄特征?心理发展所研究的年龄特征应该包括哪些问题?6、发展心理学的基本理论问题有哪些?。第2章发展心理学理论1、试述皮亚杰的认知发展阶段理论。2、什么是“最近发展区”?331、什么叫横向研究?它有哪些优缺点?2、什么叫纵向研究?它有哪些优缺点?第4章胎儿的发展1、胎儿的发育经过了哪些重要的时期?请简单说明每一阶段的重要发展。2、影响胎儿正常发育的因素有哪些?3、畸胎是指什么?哪些人群应进行胎前检查?第5章婴儿心理的发展1、婴儿的抓握技能是如何发展的?它对婴儿的认知发展有什么重要的意义?2、婴儿思维发展的主要特点是什么?3、婴儿期动作发展的主要规律(最大特点)是什么?4、婴儿基本情绪发展主要包括哪些?(笑的发展、哭的发展、兴趣的发展和恐惧的发展)。5、什么叫依恋?依恋有哪些类型?6、婴儿对母亲依恋的发展过程分为哪几个阶段?每一阶段各有什么主要特点?第6章幼儿心理的发展1、什么是游戏?幼儿为什么都喜欢玩游戏?2、幼儿期语言的发展主要体现在哪些方面?3、幼儿思维发展的一般特点有哪些表现?4、幼儿自我意识发展体现在哪些方面?5、、什么是社会化?6、简述幼儿性别认同的发展。7、现在不少家长都特别重视早期教育,结果每到双休日都安排孩子上各种各样的辅导班,孩子很少有自由活动和游戏的时间,你赞许这样的教育方式吗?8、据《中国教育报》20053311对这一“幼儿教育小学化”1现象提出你的看法。)第7章小学儿童的心理发展1、小学儿童思维的主要特点有哪些?1(试述小学儿童思维发展的基本特点。)1、什么是社会性认知?3、小学儿童的社会交往有哪些方面?它们各有什么特点?4、阐述柯尔伯格有关儿童道德认知发展的观点。5、什么叫角色采择?6简述角色采择技能各阶段的特点。7、有人认为现在许多小学男生缺乏“阳刚之气”,原因是男教师太少,缺少男性的模仿对象。你赞同这一观点吗?为什么?8、小兰是位小学四年级的女孩,她是老师和家长眼里的好孩子,也是同学心目中的榜样,可父母发现女儿和他们交流的时间慢慢减少了,遇到事情更愿意和同学交流,她有了知心朋友。请用所学原理进行分析。第8章青少年期心理的发展1_5题看教材p370的思考与练习题6、简述青少年思维的基本特征。72005426万起,其中50%左右是青少年犯罪。总体上讲,中国青少年犯罪呈上升趋势。针对此情况,请你分析青少年犯罪的成因及预防。第9章成年早期的心理发展1、简述成年初期心理发展的基本特征。2、成年初期思维发展的一般特点有哪些?3、成年早期有哪些婚姻问题需要适应?第10章成年中期的心理发展1、什么叫更年期?它有什么特点?2、根据埃里克森的观点,成年中期的发展任务是什么?3、成年中期的生活有哪些变化?4、请谈谈你对“中年危机”的看法。5、成年中期自我意识、智力的主要特点。第11章老年期心理的变化1、老年期认知能力退化的表现如何?2、老年期的情绪,情感发展特点如何?3第二部分:发展心理学部分练习题一、选择请将你认为正确的答案前的字母填在横线上。科学的儿童心理学的诞生以1882年德国生理和心理学家 的《儿心理》一书的出版为标准。鲍德温皮亚杰(J.Piaget)普莱尔(W.Preyer)弗洛依德(S.Freud)霍尔(G.StanleyHall)在方法上发展了问卷法,在理论上他运用 来解释儿童心理发展。A.白板说B.复演说C.格式塔D.成熟势力说根据苏联心理学家巴甫洛夫(Pavloy)的观点,儿童心理发生的标志是 的产生。B.C.D.条件反射从被试的选取来说,对一个或少数几个被试进行的研究是 A.个案研究C.D.儿童开始掌握并使用 ,标志着儿童自我意识的一个质的变化,即儿童开始从把自己当作客体转变为主体的人来认识。A.自己的姓名B.“我”这个词D.父母的姓名皮亚杰(J.Piaget)主要运用 进行儿童心理研究。B.C.D. A.生态学运动C.D.乔姆斯基(N.Chomsky)认为儿童的大脑里有一种天生的 ,这是人类脑中固有的内在语法规则。信号系统条件反射机制言语模仿装置D.言语获得装置文化-历史发展理论是由前苏联的 创立的A.巴甫洛夫(Pavlov)B.维果斯基(Vigotski)C.达维多夫(Davidov)D.谢切诺夫学前儿童的主导活动是 A.学习B.劳动C.D.游戏“儿童的自我言语也是一种社会性语言,它是在儿童遇到困难或无人交的情况下出现的”,下列哪位心理学家赞成这种观点 。A.皮亚杰(J.Piaget)B.布鲁纳(J.S.Bruner)C.维果斯基D.乔姆斯基少年期的(11、12---14、15岁)的主要特点是 A.幼稚的B.成熟的C.半幼稚半成熟D.依赖性一般的青少年具有以下特征,除了 A.好问问题B.犯罪C.模仿D.冲动行为 A.乔姆斯基B.维果斯基C.艾滨浩斯D.科尔伯格研究婴儿的自我认知,可对婴儿被试采用 A.问卷法B.C.照镜子技术D.偏好技术卢文格(J.Loevinger)用 研究了自我发展,将自我的发展分为七个段,她还认为,“自我是个过程,控制不是自我的功能,而是自我本身”。A.自我报告法B.C.观察法D.韦氏智力测验加德纳(H.Gardner)通过大量研究认为,人类拥有大量相对独立的智力,他提出至少存在六种(言语、空间、逻辑-数学、音乐、身体运动和人际关系)不同人类智力,这种观点是 。A.B.三维智力理论C.D.多重智力观班都拉(Bandura)认为,个人对于自己能否在不同的任务中获得成功的判断极大的影响着行为,肯定的判断能够产生不断增长的努力和对任务的坚持,从而导致更高水平的活动表现,这种判断称为 。A.B.自我认知C.高峰体验D.自我肯定个体通过加入社会环境、社会关系系统的途径掌握社会经验,同时又积再现社会关系的过程,就是 。A.B.C.社会化D. 把智力分为晶体智力(crystallizedintelligence)(fluidintelligence),并认为晶体智力的发展持续到成年晚期。B.C.卡特尔D.21A、儿童心理和成人心理BCD、心理发展的基本原理和生命全程心理发展阶段的年龄特征22、世界上第一部发展心理学著作是。A、霍尔的《青少年心理学》B、普莱尔的《儿童心理》C、何林渥斯的《发展心理学概论》D、达尔文的《一个婴儿的传略》23A、体重BCD24A、妊♘初期B、妊♘末期C、出生后不久D、婴儿期25、婴儿言语发生的时间基本上在个月之间。A、8~12B、C、D、26A、15~20B、C、D、27A、婴儿期BCD28A、是一种社会义务,具有强制性B、并不是主导活动C、是一种完全自觉自愿的活动D、主要通过社会活动实施29A、不合群BC、.团伙性D、少数亲密朋友30、青春期心理发展的矛盾主要来自于。A、心理发展快于生理发展BC、心理发育跟不上周围环境的变化D31、少年期处于自我意识的飞跃期。A、第一个B、第二个C、第三个D、第四个32、高中生的思维方式是以为主。A、形象思维B、具体形象思维C、辩证逻辑思维D、形式逻辑思维33A、高中时期BCD34、有关更年期下列说法正确的是()。A、更年期是女性特有的现象BC、女性更年期的明显标志是性功能减退D、男性更年期的明显标志是性功能减退35A、听觉和视觉B、味觉和嗅觉C、嗅觉和皮肤觉D、听觉和皮肤觉A.皮亚杰霍尔C.D.弗洛伊德A.胎盘的形成B.C.四肢的出现D.骨细胞的出现A.皮质抑制机能的发展B.大脑单侧化的形成C.额叶的成熟D.定向反射的出现A.荣格B.霍尔C.D.冯特A.差异性B.C.D.A.具体实例B.C.D.A.华生B.阿尔波特C.乔姆斯基D.巴甫洛夫A.自主性的确立B.C.亲密感的获得D.信任感的确立A.中枢神经系统的兴奋性过强B.中枢神经系统的抑制性过强C.植物性神经循环障碍D.自我意识高涨A.退休B.各种疾病C.经济地位D.各种丧失二、判断正误或选择题判断下面陈述的正误,并在题前的括号内用“√”表示正确,“×”表示错误。()1.所有的心理学家都同意,儿童心理的发展是分阶段的。()2.关于心理发展的问题,在心理科学中,一般是从认知和人格两方面加以研究的。()3.婴儿的陌生人恐惧是一种异常的反应,它显示了严重的情绪困扰,阻碍着儿童心理的发展,因此必须防止其出现。()4.高中生的思维形式是以辩证思维为主。()5.发展心理学实验不能对参与实验的被试造成生理或者心理上的伤害,这是发展心理学研究的伦理性原则所要求的。()6.精神分析学派的心理学家认为,儿童在早期与父母的关系的性质和内容对其以后的人格和行为的发展没有影响。()7.访谈法是一种结构性很差的研究方法,取得的结果完全没有信度,因此在研究中要尽量避免采用。()8.幼儿期儿童思维发展的特点表现为抽象逻辑思维。()9.母亲的焦虑不会影响胎儿的发展,因为母亲与胎儿的系统是彼此独立的。()10.在儿童早期掌握的词汇中,副词占大多数。()11、发展心理学是研究个体从出生、到成熟、直至衰老的生命全程中心理发生、发展的特点和规律的科学。()12、精神分析学派对个体一生全程的发展率先作了研究。()13大。()14、皮亚杰将儿童心理的发展划分为四个阶段,即感知运动阶段(0-2(7-12(12-15()15、“最近发展区”的思想是我国儿童发展心理学专家朱智贤提出的重要观点。()16、在胚胎期,胚胎一旦受到有害物质的侵入,便会导致永久的、无法弥补的损伤。()17、怀孕的最初三个月是胎儿的脑发育最迅速的时期。()18、婴儿期是个体生理发育与心理发展速度最快的时期。()19、游戏是幼儿的主导活动,是促进幼儿心理发展的最好形式。()20、幼儿期的思维主要处于具体形象思维的水平,抽象逻辑思维开始萌芽。()21、.皮亚杰认为处于“前运算阶段”的儿童达到了守恒。()22、能理解男女生理上的差异是在幼儿期。()23、学习障碍指那些因存在智力缺陷而在学校中靠通常的教育方法未能有效学习的儿童。()24、一般来说,人生观的出现是在青年前期,趋于稳定是在青年中期末,其形成是在青年晚期,即成年初期。()25、人的前半生的发展更多地表现为外倾性,当跨入中年进入后半生后,则更多地表现出内倾性的特点。()26、个体心理变化的总趋势是“减速”或“下降”。()27.最早对成年期心理开展理论研究的心理学家是霍尔()28.婴儿一生下来就有注意,是无意注意的雏形,属于先天的定向反射.()29.儿童大脑各区成熟最晚的是额叶部分()30.小学低年级儿童掌握概念时主要应用概念的种属关系.()31.“最近发展区”是维果茨基理论中的一个概念()32.自卑是初中生的消极心境()33.一般将生理的成熟时间规定为成年初期的开始年龄()34.老朽感是老年人比较容易产生的消极情绪()35.埃里克森认为进入成年初期之后,发展的课题是获得勤奋感以避免自卑感.()37、婴儿行走动作发展的过程的顺序为:抬头→翻身→坐→爬→走。()38、婴儿的动作发展主要表现在行走动作的发展和以手运用物体技能的发展两个方面。()39、幼儿期是掌握全民族口头语言的最佳时期。()40、个体在18—35岁这个年龄阶段,是建立各种复杂人际关系的最重要时期。()41、成年中期是人创造成就的高峰期。()42、艾里克森认为,成年中期获得创生感、避免停滞感的过程()43、