肾二科品管圈最终版课件

肾二科品管圈最终版16、自己选择的路、跪着也要把它走完。17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。19、学习的关键--重复。20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。肾二科品管圈最终版肾二科品管圈最终版16、自己选择的路、跪着也要把它走完。17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。19、学习的关键--重复。20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。提高腹膜透析患者换液的完成率Qcc圈名:肾斗士圈成立时间:20147科室:肾病二科肾斗士圈的形成去古大家自愿报名,现有11人参加。于7月20成立品管圈。会议上学习了品管圈的相美知识。每周开会一次,7月例会采用头脑风暴法,征集了圈徽和圈名。1专业建设专业建设的基本内容包括：电子科学与技术专业建设规划，专业定位，人才培养目标，人才培养方案及所对应的课程和实践教学体系，实验室和实习基地，师资队伍，专业特色，教学改革等。专业建设的总体要求是专业设置符合第一任职需求，专业内容与部队一线需求相适应，同其他学科协调发展、能体现专业优势的比较完善的体系；专业定位和人才培养目标、规格符合学院人才培养的总体目标、规格，课程设置和实践教学体系满足人才培养目标、规格的需要；逐步形成专业特色。专业建设的责任人是分管教学的院领导，执行单位为教务处、各系等。教务处负责学院专业建设规划、管理和人才培养总体目标的确定，责任人是教务处处长。各系负责各自专业的建设，责任人是各专业负责人。2课程建设课程建设的基本内容包括：课程建设总体规划及各门课程的基本建设。课程建设的总体要求是建立完善的课程准入及退出机制；构建规范、完整、高质量、能满足学院电子类专业人才培养目标需要的课程体系；课程的设置要符合一线单位需求，有一定数量的院级、省级精品课程直至国家级精品课程。教务处负责学院课程建设规划和课程建设管理，责任人是教务处处长。各系负责制定本系的课程建设规划并负责组织实施，责任人是各系负责人。3教学改革与研究教学改革与研究的基本内容包括：根据学院建设与发展需要和教学工作中存在的具体问题，如：人才培养模式、教学方法与手段的改革等，确定教学改革与研究的选题并组织实施。教学改革与研究的总体目标是取得一些针对性强、目的明确、指导意义重大且具有可操作性的教学改革成果，并加以推广与应用。教学改革与研究的责任人是主管教学的院领导，由科研处、教务处和各系具体执行。科研处负责全院教学改革与研究项目的选题、立项及管理。责任人是科研处处长。各系负责本系已立项的项目按期高质量完成，责任人是各系负责人。4课堂教学管理课堂教学管理的基本内容包括：人才培养方案的执行和教学任务的落实，教学进度的安排，课堂教学秩序的维护，制定课堂教学各个环节的质量标准及基本要求。课堂教学管理的总体目标是人才培养方案执行良好，教学秩序稳定，各环节质量标准齐全且执行良好。课堂教学管理的责任人是教务处及各系负责人。课堂教学的基本内容：备课、课堂讲授、辅导答疑、作业（实验报告）批改、考核等教学过程的各个环节的组织。课堂教学的总体目标是教师在教学过程的各个环节中工作规范、认真、高效，并能做到教书育人。课堂教学的责任人是任课教师。5实践教学实践教学包括实验、实训、课程设计、代职实习、毕业设计（论文）等。实践教学管理的基本内容包括：实践教学时数的保障和教学任务的落实，实践教学秩序维护及过程管理，实践教学环节的质量标准及基本要求。实践教学管理的总体目标是实践教学时数占总教学时数的30%以上。实践教学秩序稳定，实践教学环节的质量标准齐全且执行良好。在代职实习阶段，强调学生代职实习与一线实际相结合，与用人单位需求相结合，根据实际需要进行实践教学。实践教学管理的责任人是教务处及各系负责人。实践教学的主要内容包括：实践教学基本文件、准备、过程组织与指导、考核等环节。实践教学的总体目标是教员在实践教学过程的各个环节中工作规范、认真、有效，达到实践教学环节质量标准。实践教学管理的责任人是具体指导教员。6学风建设学风建设的基本内容包括：思想建?O、组织建设、制度建设、环境建设。学风建设的总体要求是把学风建设与德育工作结合起来，让学员自觉遵守条令条例及学校的相关规定；使学员变被动学习为主动学习，确立学员在教学中的主体地位；为学员创造陶冶情操、增长才干的良好氛围；重视考风建设，制止考试作弊等错误行为，纠正不良风气；进一步建设优良学风集体，建设优良校园文化氛围。学风建设的责任人是分管学生工作院领导，由教务处和各系具体执行。7第二课堂第二课堂的基本内容包括社团活动、课外科技文化活动等。第二课堂总体要求是社团管理规范，社团活动贴近学生的学习和生活，体现学生以学习为主的原则；课外科技文化活动丰富活跃，有利于学生创新意识的培养和综合素质的提高。第二课堂的责任人是分管政治工作的院领导，由宣传处、教务处和各系具体执行。为进一步提高专业建设水平和人才培养质量，以上为作者对电子科学与技术专业的教学管理体系进行的研究，也可为其他专业教学体系的构建提供参考。一、硬件建设方面到2009年9月，我县“高普九”九年义务教育顺利通过省级部门验收，全县各级政府均投入大量资金用于中小学信息技术硬件建设。建立起了教师课件制作室、学生微机室、专业多媒体教室、光盘播放室、语音室、农远信息工程接收室……农村远程教育项目实施后，为了使项目效益最大化，各学校对原有校园局域网进行了升级改造，接入电信10M光纤，购置了专用服务器，到此，全县已完成了校园局域网的综合布线，实现了光纤入校，信息点到桌，为“国家农村中小学现代远程教育工程”项目的深入实施奠定了坚实的物质基础。如果说在上世纪互联网尚未普及之前，搞这种天网或许是惟一可行的方案，但在互联网已经普及的今天，又另起炉灶投资搞一套开网，仅仅是为教学而设，不知是否有必要?仔细想一想，一边是廉价的互联网，一边是昂贵而复杂的天网，一边是双向交互传输，一边是单向定时接收，孰优孰劣，一目了然。正因为农远工程本身就没有把互联网纳入自己的体系，同时在安装过程中，也没有下发强制性文件，造成了现在还有大量农村中小学没有接入互联网。没有互联网的教育，能叫现代教育么？一线农村教师，有必要、有可能掌握卫星接收系统吗？期望通过行政手段人为拔高他们的素质是不科学的，也是根本没法实现的。远教工程实施几年来，大部分学校设备闲置的事实证明了这一点。反过来，如果把建卫星系统的钱拿来建立分组web服务器，把宽带网接入每一所学校，应用将不会存在任何障碍。卫星不可能人人会用、人人都用。但互联网却相反，完全可以做到人人会用、人人爱用！但同时也要看出这项工程还是较大的覆盖面，前面说到“互联网却相反，完全可以做到人人人用、人人爱用！”但对于农村而言，覆盖面还是不广，通过拔号上网可能速度有限，视频类是无法接收，并且电脑的维护是个问题，卫星只需前面频道调好，就可像放电视一样收听，一般都能操作的。二、软件建设方面（一）资源建设不规范在各地，一有中央电教馆和省教育网台两个资源提供单位，有的还有市教育网站提供的教育信息，且这些网站提供的资源都自成体系，让一线教师如何选择？更难以操作的是一套卫星系统，同一时间只能接收一个网台的资源，让接收站的老师如何去选择？为什么不把省级电教馆的资源整合到中央电教馆资源库中？或者反之?将各级教育教学资源进行整合后再下传。（二）师资培训不规范尽管省、市、县各级在过去的五年内组织了各种形式的培训，但效果十分有限。本人作为一线教师，对此深有体会。这些培训大都存在培训目标模糊，培训内容复杂等问题。大而全是培训存在的共同特征。一般的培训时间都集中在寒暑假一个月中，真正涉及农远工程的内容仅几个学时，大量时间被作在计算机技术培训上（计算机基础、网络技术、课件制作、甚至办公软件……）。这种培训，对基础好的教师完全是浪费时间，而对基础差的教师则毫无效果。三、信息技术课教师不专业就我县来看，有近半成以上信息技术教师非信息技术专业毕业，均是由其他学科改教信息技术课，且信息技术教师的学历偏低；老师的职称分布也低，中高和中一教师的比例不足13；与其他学科教师相比，信息技术教师的课时量小、教学以外的工作难以得到认可，这直接导致了部分优秀专业人才的流失；此外，城乡中小学校信息技术教师数量、质量的差异较大，相当一部分农村小学和妆中信息技术老师严重缺乏，仅有个别信息技术课老师有长期外出参与培训学习的机会，教学状态欠佳，教学基本功和技术基本功薄弱，教学方法单一原始。四、问题的对策其实解决问题方法非常简单，在现在硬件设备的基础上，由上级教育信息资源提供部门，统一整合信息资源的，由基础学校统一接收即可；至于信息技术老师不专业，可以通过专业培训班、业务竞赛、课件大赛等活动来推进教师业务素质的提高。提高腹膜透析患者换液的完成率Qcc圈名:肾斗士圈成立时间:20147科室:肾病二科肾斗士圈的形成去古大家自愿报名,现有11人参加。于7月20成立品管圈。会议上学习了品管圈的相美知识。每周开会一次,7月例会采用头脑风暴法,征集了圈徽和圈名。我们的圈名卷名得票排名肾斗士圈神肾圈643肾宝圈3肾利圈5肾友圈信任圈554金水圈2肾斗士圈肾病二品管圈圈名:肾斗士圈寓意:建我们团结一心,汇聚正能量,用我们的耐心、爱心、责任心,像斗士一样保卫肾脏让生命之泉源远流长绿色的圈:代表我们是一支为了科室发展而团结一致永不停歇、生机勃勃的护理团队红色的心:即代表我们用爱心、诚心、细心、耐心、恒心为病人提供最优质的护理服务;也代表着病人跳动有力的生命色的手:代表我们拥有精湛技术的双托起病人的生命、幸福与希望。肾为先天之本,用我们勤劳的双手,悉心呵护,使心肾相交阴阳平衡,从而生化无穷。图组成圈组成员:金莉辅导员监督、指导、培训刘丽圈长计划、领导、组织蔚德敏圈员记录、整理、交金程圈员活动实施与分析是杨萍、叶小惠圈员协调、配合吴昌敏、刘永庆圈员协调、配合郑多娟、张明云圈员资料整理、幻灯制作王娟、李桂」圈员文字输入我成员组织体系圈长领导圈员积极参与动、计划拟定与在辅导员行,向上级报告活动情况针对圈活动计积极参与活动服划予以指导建圈员群体意见从事尊善酯议动、积极发言提自己意见与创意借记组调成成录织查果果员协分汇摆调析报写贝员员注释A:选定主题B:围绕主题寻找发生的原因C:根据原因大家寻找并提出解决方法古叶D:实施解决方法得E:进行解决方法是否有效的观察(评估F:评价反馈修改制图成果总结及报告是主题选定本圈圈员使用脑力激荡法,充分发挥大家的褚观能动性和丰富的想象力,采用5,3,1打分标准选定主题。为