如何在小学体育教学中渗透德育

如何在小学体育教学中渗透德育在当今社会，德育教育已经成为了一种必不可少的教育形式，在小学体育教学中渗透德育已经成为了教育者们共同关注的问题。德育教育是一种人文精神和道德规范的教育方式，其目的是让学生在学习知识的同时，能够培养一定的人格品质和道德修养。这篇文章将探究如何在小学体育教学中渗透德育，帮助教育者们更好的实现教育目的。

一、体育教学中如何渗透德育

1、培养学生的团队合作精神

从小学体育教学的基本目标来看，其就是为了培养学生的团队合作精神，在体育项目的实践中，学生需要在小组合作之中完成制定项目，规划训练等，这就需要学生之间具有较好的团队合作意识，互相协调合作，才能够实现优异成绩的达到。这正是打造学生德育教育的绝佳契机了，可以通过小组活动，团队合作练习来推动学生之间的团队合作精神进行锻炼。

2、养成纪律习惯

纪律是一个人行为的基本准则，也是社会生活中的重要基础，体育教学中注重规定纪律，规范行军步伐、队形变换等训练活动，不仅培养学生灵活运动能力，还可以帮助学生建立基本的纪律意识，督促学生养成良好的纪律习惯，这种纪律习惯会潜移默化地影响到学生的日常行为，从而培养学生对于纪律的细致认知。

3、提升学生品质

德育教育是以道德规范为核心的教育方式，其强调的是培养学生的品德修养，身体力行能够让学生在德育教育方面收获更丰富的成长。在小学体育教学中，要注重对学生身体素质的培养同时，更重要的是要注重精神层面的提升和塑造。打造出优秀的品质是每位教育者的心愿，多开展一些体育爱好团队、比赛，游戏等活动，可以使学生在活动中积极主动地参与其中，增强集体意识，明确自己的责任意识和体育精神，进而体现自身道德素质。

4、促进师生互动

师生互动是教育活动中非常重要的环节之一，通过师生之间互动推进教育教学才能更好地实现。在小学体育教学中，教育者应当注重和学生们的互动，在培养体育素质和知识之外，还要培养参与性和自我管理能力，体会和感知教育者的行为和心理学视角的作用，因此，教育者的行为方式、态度等都会影响到学生之中。

二、如何提升小学体育教学中渗透德育效果

1、多开展师生对话

师生对话是教育教学中极其重要的环节之一，寻找学生学习、生活和工作方面的问题，站在学生的角度，主动向学生了解问题，是一种有效的反思，也是教学改进的重要手段。在小学体育教学中，教育者应抓住师生沟通的关键环节，及时了解学生的情况，进行针对性的调整和改进，进而不断提升教学中的德育环境，让其更加适应中小学生年龄特点和需求要求。

2、注重学生发展

学生的发展变化是基础，同时也是考试的核心，通过对学生的发展变化进行分析，可以抓住学生需要强化的方面，同时助力于产生更好的教育效果。教育者应该注重学生的发展，针对学生的能力、知识、创新和思考等方面多做一些培训和教学，让学生成为一个更为完整和活跃的人格，同时让所有的小学生在不断拓展自己的德育教育知识，并一步步走向更好的教育发展之路。

3、提升教育者能力

教育者是教学活动中的重要角色之一，教育者自身的素质，也是教学效果的关键影响因素之一，这就需要教育者注重自身素质的提升。教育者需要了解教育教学中渗透德育的基本原则和方法，时刻关注学生的需求和变化，精心设计每一堂课，通过活动的方式促进学生之间的互动和支持，促进学生的发展和成长。

总之，在小学体育教学中，渗透德育是一种促进学生发展的重要教育方式，同时也是教育者进行教育教学改进的重要方法。在提升渗透德育教学效果方面，注重师生互动，充分挖掘学生的能力，