对于小班化教学中动态英语作业模式的探索与实践

对于小班化教学中动态英语作业模式的探索与实践在当代，随着全球化的不断推进和国际化的加速，英语不仅是学习技能，也成为了社会发展和职业发展所必须的语言。作为在教育领域的重要一环，教育教学需要不断的更新和创新。小班化教学模式在英语教学领域中应用广泛，但传统的英语作业模式已经不能满足小班化教学中的需要，因此需要一个更加动态和有效的英语作业模式来实现小班化英语教学目标。

一、“小班化教学”是什么

小班化教学是一种以学生为主体，倡导多元化教学和学习方法的教学模式，其主要思想是把学生的学习过程变成一个个小群体的学习过程。在任何一个学习环境中，小班化都可以让学生获得良好的学习体验，学生可以在小班中自由地交流、接受互动教学，学习能力更加显著地增长。在英语教学中，小班化教学最大的优点就是每一个学生都与老师之间有了更加频繁、直接、有效的互动。

二、“动态英语作业”是什么

动态英语作业是相对于传统英语作业而言的，它更加注重学生的主体性和积极性，强调学生在学习过程中对自己知识的掌握情况进行观察和反思，根据评测结果调整自己的学习方法和策略，实现更好的学习效果。动态英语作业的评测方式不单单是通过严格的评分标准来进行，也可以针对个人的差异进行不同化的评测和反馈，帮助学生更好地调整学习技巧和方法。

三、小班化教学中动态英语作业模式的探索和实践

1.建立良好的教学环境

在小班化教学中，创造一个良好的教学环境对于学生的学习效果至关重要。小班教学的教室环境应该是通透干净的，空间足够的，让学生感觉在这一片小天地里可以自由交流、思考和探索。同时，这种环境应该是学生进入、工作和教学的场所，学生必须保持秩序、互相尊重，才能在这样的环境中获得良好的学习体验。

2.引入网络化学习平台

随着网络化教学的发展，越来越多的学校或教育机构正在采用在线学堂、网络课程等辅助教学手段。这些网络化学习平台可以提供更加便捷的教学资源和学习方式，方便学生在任何时间、任何地点进行英语学习。教师也能通过网络化学习平台了解学生的学习情况，针对性地进行课程调整和作业布置。

3.实施个性化教学

在小班化教学中，每一个学生的学习能力都是不同的，因此，教师必须实施个性化教学策略。针对不同学生需求，可以通过课程设计、教学方法、作业布置等方面进行不同化教学。例如，为了提高学生的口语能力，可以给学生布置一些口语PPT的作业，要求学生自己准备一张PPT进行口语发言的练习，教师可以针对孩子的表现进行辅导和评价反馈。

4.强化英语实际应用能力训练

在小班化教学中，强化英语实际应用能力训练是非常必要的。英语应用能力应包括听、说、读、写和翻译等多个方面。例如，在小班化教学中，可以设置一些与日常生活相关的作业，例如对话练习、日记写作、英文广告设计等等，激发学生的学习兴趣，提高学生的应用能力。

5.建立家校互动机制

小班化教学中，家校互动机制非常重要。家长是孩子学习的主要支持者和监督者，在学生的英语作业中扮演着重要角色。针对不同需求，可以通过电话、微信等不同形式进行家长与老师的联系。同时，应当给予家长一些有关孩子学习方面的建议和指导，帮助孩子更好地做好英语作业，提高学习效果。

四、小结

作为小班化教学和英语教学的结合点，小班化动态英语作业模式除了传统的教学模式，看重学生的主体性和积极性，重视学生的观察、反思和调整学习方法，更加注重学生的创意和能力的培养