初中物理-力的平衡教学课件设计

第八章第２节力的平衡

复习提问：请说出牛顿第一定律内容。物体不受力时静止状态或匀速直线运动状态运动状态不变不存在静止的电灯GFNG静止放在桌面上的书匀速直线运动GF观察思考1.处于什么状态？

2.它受到力的作用吗？若受到，它又受到那些力的作用？做匀速直线运动的小汽车NG牵引力阻力物体不受力时物体受力时静止状态或匀速直线运动状态运动状态不变变速运动静止状态或匀速直线运动状态不存在2．物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。我们把这几个力称为平衡力。

只受两个力二力平衡二力平衡最简单。那么什么样的两个力才能使物体处于平衡状态呢？1．物体保持静止状态或匀速直线运动状态，我们称为平衡状态。

实验探究二力平衡条件猜想：两个力的大小可能要相等两个力的方向可能要相反两个力可能要在一条直线上两个力应该在同一物体上实验方法：改变物体受到的两个力的三要素，当物体处于静止时，二力平衡。结合四个实验：实验物体在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上一不相等相反在同一条直线上改变二相等相反在同一条直线上不改变三相等成一定角度不在同一条直线上改变四相等相反不在同一条直线上改变二、二力平衡条件

作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。简记：同体、等大、反向、共线。装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将

。如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板

。滑向一边保持平衡实验一实验二如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。放开塑料板，塑料板将

。向上移动实验三如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将

。转动实验四平衡力运动状态不改变ＦＧ向上匀速：F=G向下匀速：F=G静止：F=G一个物体只受拉力和重力的作用非平衡力运动状态改变ＦＧ向上加速：向下加速：F＞G运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力。有平衡力作用在物体上，运动状态不改变；F＜G三、二力平衡条件的应用GF已知物体受力已知物体状态已知拉力大小求重力大小二力平衡条件一辆小车受到50N的拉力和30N的阻力，车怎样运动？vGNF1=50NF2=30N已知物体受力二力平衡条件物体运动状态2、相互作用力与平衡力的同异相互作用力平衡力相同点大小方向

区别作用对象作用时间力的作用效果相反，且在同一直线上

相等

相等

相反，且在同一直线上

分别作用在两个物体上

同时作用在同一个物体上

同时产生，同时消失

没有时间关系

产生的效果可以不同

使物体保持平衡状态

巩固练习1．下列情况，两力平衡了吗？为什么？F1=5

NF2=5NAF1=3NF2=5NBF1=5NF2=5NCF1=5NF2=5ND2．起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（）。

A、12000N B、6000N

C、3000N D、无法判定B

3．物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是（）。

A．物理书所受的重力与物理书对桌面的压力