山东师范大学教育学院

山东师范大学教育学院山东师范大学下设二级学院01学院简介科研工作学科建设师资力量交流发展专业设置目录0305020406基本信息山东师范大学教育学院是一个历史悠久、学科齐全、设备完善的师范院校的特色学院。教育学院前身教育系成立于1950年10月，是山东师范大学建校时最早设立的6个系之一。2000年2月教育系和教育科学研究所合并成立了教育科学学院，2006年10月更名为教育学院。现有教职工52人，其中教授11人，副教授20人，博士生导师7人；全日制在校本科生670人，博士、硕士研究生194人，教育硕士、高校教师和同等学历在职申请硕士学位人员共193人，在读函授生近600人。学院下设教育学系、学前教育系、课程与教学系。学院简介学院简介山东师范大学教育学院是一个历史悠久、学科齐全、设备完善的师范院校的特色学院。教育学院的前身是山东师范大学教育系，于1950年10月29日成立，是山东师范大学建校时最早设立的6个系之一。1954年教育系停办，改为教育学教研室。1979年设立教育科学研究所。1980年教育系重建，开始招收学校教育专业本科生。1984年增设学前教育专业，招收两年制专科生。1987年教育科学研究所从教育系分离，成立山东师范大学教育科学研究所。1993年教育系学前教育专业改为本科。1998年设立应用心理学本科专业。2000年2月，教育系和教育科学研究所合并成立了山东师范大学教育科学学院。2006年10月，学校设立教育学院，下设教育学系、学前教育系、课程与教学系（教师教育研究与培训中心）。教育科学研究所挂靠教育学院。师资力量师资力量教育学院有教职工46人，其中教授10人（博士生导师4名），副教授20人，已获得博士学位和在职攻读博士学位的青年教师20人。在校本科学生600余人，博士硕士研究生近200人，教育硕士200余人，同等学历在职申请硕士学位人员300余人，在读函授生近800人。科研工作科研工作教育学院十分重视科学研究工作，该院已先后承担各级各类课题80多项。其中全国教科规划、国家哲学规划、国际合作等重点课题10余项。先后出版专著30余部，发表学术论文400余篇，有20余项成果获省级以上奖励，其中省社科一等奖6项，国家级优秀教学成果二等奖1项，省教学成果一等奖1项。交流发展交流发展该学院积极开展对外合作交流，改革开放以来，先后与美、英、加、芬兰等国家的10多所大学建立了合作关系，开展跨文化研究，取得显著成效。该学院主动适应山东经济建设和社会发展的需要，以人才培养质量为根本，不断深化改革，强化管理，加强学科建设和师资队伍建设，使学院的教育质量、办学水平和办学效益有了显著提高，得到了社会的广泛赞誉。

学科建设学科建设教育学院有教育学、学前教育2个本科专业；学院有教育学一级学科博士点授予权；有教育学一级学科硕士学位授权点，并设有教育管理专业教育硕士培养点和高校教师硕士培养点。“教育学原理”学科是山东省政府“泰山学者”设岗学科（2006年）、山东省省级重点学科、山东省“十五”强化重点学科。基础教育课程与教学研究中心是山东省“十一五”强化人文社科研究基地（2006年）。山东省教育研究基地是山东省哲学社会科学规划领导小组设立的重点研究基地，2000年3月正式挂牌成立，挂靠教育科学研究所。专业设置专业设置教育学本科专业是教育学院的传统本科专业，是省级品牌专业，也是国家第二类特色专业建设点，每年计划招生人数50-100名，主要为全国和本院硕士点培养从事教育科学研究的教学及研究人员，为中小学输送管理与教学人员。当前教育学本科专业正在进行梳理和总结，力争发挥该专业的优势和特色，体现课程设置的规范性和教学水平的示范性。今后该专业将在本科评估的基础上进一步加大教学改革的力度，使教育学本科专业更能适应大学生的学习和就业需求，使之更利于为基础教育的改革服务，更利于为师范教育体制改革服务。以本专业为依托，设有国家重点（培育）学科“教育学原理”，该学科是山东省政府“泰山学者”设岗学科（2006年），山东省省级重点学科，山东省“十五”、“十一五”强化建设重点学科。基础教育课程与教学研究中心是山东省“十一五”高教强省行动计划重点建设项目中的省级人文社会科学研究基地（2006年）。培养目标：具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和教育实际工作能力的五年制中等师范院校师资、中小学教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。开设的主要课程有：教育概论、课程论、大学英语、中国教育史、外国教育史、VF与VB程序设计、学校管理学、德育原理、教育科学研