教研工作计划5篇

教研工作计划5篇教研工作计划篇1

一、指导思想：

以学校工作意见为指导，以“绿色教育〞理念为指引，紧紧围绕音乐课程新规范，努力创立以“绿色教育〞为目标的音乐课堂，全面提高同学的音乐素养，扎实抓好文艺小组的基本功训练，为来年的文艺汇演打好基础。以课程改革试验为龙头，把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教育改革的全过程中去，结合新的教育思想，提倡音乐教学在“基础性、科学性、开放性、创新性〞上开创新路。大力推动“讨论式学习、探究式学习、开放式学习、发明式学习〞的教学模式、方法，以培育同学可持续进展的人文素养和综合素养能力为目标，大面积提高音乐课堂教学质量。

二、主要工作：

1、继续讨论课题《注重审美体验和自主探究》。

2、勤训练，出成果，参加市小学文艺汇演。

3、上好示范课，指导非专职音乐教师上音乐课。

4、组织好庆“六一〞文艺活动，丰富同学的学习生活。

5、制作好音乐教研组网页。

三、具体布置：

本学期，我们音乐教研组应加大文艺队训练强度，力争在四月份的小学文艺汇演中取得优异的成果，同时，立足于课堂上好每一节音乐课，提高同学的整体音乐素养。

具体布置如下：

二月份各兴趣小组制定活动方案

恢复正常训练

三月份各组正常训练

四月份丹阳市小学文艺汇演

专职教师上好示范课

指导非专职音乐教师上课

五月份小结文艺汇演工作

各组正常训练

六月份庆“六一〞文艺汇演

各兴趣小组效果汇报

教研工作计划篇2

本学期，综合理科教研组计划本着“抓常规，重基础，讲规范，重实效〞的工作思路，围绕教学五环节，进一步深化课堂教学改革，结合以试验为基础的学科特点，扎实有效地开展各种活动。

具体工作如下：

一、学好理论，更新观念，提高素养

仔细学习教育方针、教育科学理论、教学讨论和教学改革的先进阅历，树立以学生进展为本，培育学生的创新精神和实践能力的教育观和质量观，仔细学习本学科的课程标准，端正思想，转变教育观念，仔细落实学校、教研组工作计划，努力把素养教育落实到课堂教学中去。

二、狠抓常规，改革教学，提高效率

1、学期开始，各学科备课组长按时制定授课计划，每位教师按时提交个人课堂教学计划、并按计划实施完成任务。

2、坚持每两周一次教研组活动，备课组尽量保证每周一次活动，每次活动确定一名主讲人，然后通过说课、评课等环节，对课例进行分析、解剖。

3、加强随堂听课，教师间主动开展互听、互评活动，人人开组内公开课。

4、组织开展校内学科竞赛，并结合区少科站以及区教育学院的竞赛抓好学生辅导工作。

5、完成教研组专题讨论的结题工作。

6、毕业班物理、化学学科确保中考合格率到达100%。

7、本学期由于试验员陈敏怀孕需要休息，教研组经过商量，大家达成一致共识，计划发挥备课组老师的集体力量，定于每周二下午第一节课以备课组为单位，备课组长负责集体预备一周所需的试验器材。

教研工作计划篇3

本学期我校物理教研组工作，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题讨论，加大青年教师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素养和教学质量。结合物理课程改革和中考导向，我们组特制定计划如下：

一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养

1。仔细学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和《中考指导意见》以及有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2组织教师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。

二、按物理课程标准，进行教学讨论，提高课堂教学效益

1。集体备课可以发挥集体的智慧和力量，弥补教师备课中的缺乏，取长补短，提高教师的教学水平，以取得较好的成果。本学期教学讨论内容主要是：

〔1〕优化课堂教学，实施探究式和商量式教学；

〔2〕构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；

〔3〕开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的'培育；

〔4〕学习新课程标准下的教学要求，探究提高课堂教学效益的方法。

2。加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量，严格掌握学生作业量，规范作业批改。

3。组织每位教师每学期上好一节示范课、教学讨论课，组员必需全体参与，活动时，听课老师对公开课发表意见，要说出集体备课的落实状况，指出存在的问题，找出改良的方法。授课老师做好记录，力求做到实处，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。

三、加强课题讨论，提高教师的教科研水平

本学期继续推动区级教科研课题《初中物理课堂探究性学习与接受性学习的有效性比较讨论》的讨论，进一步完善讨论内容，做到分工明确，责任到人，保证讨论质量。提高讨论效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的基础上推广讨论成果。

四、加强对青年教师的培育，促使青年教师快速成长起来

1继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。

2加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参与各种讲座、商量、参观等学习，帮助青年教师熟识教学业务，提高教学业务水平。

五、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量

初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培育上，要求教师运用启发式、商量式教学方法，注重学问形成过程教学，重视学生思维能力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新能力。同时主动进行复习教学研讨活动，共同讨论历届中考试卷，沟通复习阅历，明确复习方向，努力提高物理中考成果。力争中考物理成果做到区内保四争三的目标。

物理教学离不开试验，新课标对学生的探究能力提出了更高的要求，做好每一个演示试验，学生试验，学习过程中的小试验，课后的小制作，让学生在试验中观看现象，提出问题，概括结论，同时要求学生联系生活实际，留意身边数据，重大事件等，表达时代性，开拓性，实践性，导向性，探究性。

六、其它工作

1主动参与物理专业各种培训，特殊是有关中考动向的会议；组织教师撰写论文，进行评选。

2搞好课外兴趣小组活动，做好辅导与组织工作。

3做好初三理化生操作考查的相关工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。

教研工作计划篇4

一、研训指导思想

我校数学教研组将根据区教师进展中心和学校的整体工作支配，在学校政教处工作计划的指导下，以“轻负担高质量〞主题，以“学本课堂〞建设为重点，做好“一师一优课〞和“新常规·新设计〞推举工作，深入常态课堂，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同进展。

二、教研组成员分析：

目前我们数学教研组有8个教学班，有5位年轻的数学教师，是一支充满活力的队伍，教师们工作热情高、主动主动、学习气氛浓。

二、研训目标和研训重点：

1、通过专家引领、青蓝教师师徒结对、自我反思、同伴互助等形式，在组内扎实、有效、长久地开展教研活动，重点引导教师做好“学习目标〞、“学习任务〞、“学习检测〞等关键备课活动，进一步助推学本课堂行动。加强课程开发与建设，主动探究小学数学拓展课讨论，深化课堂变革试验。

2、加强骨干队伍建设，促进教师专业进展。加强落实《温州市小学数学教学常规》，开展“新常规·新设计·新作业〞专题培训，继续鼓舞教师创新教学设计，完善资源库，实现优秀教学设计资源共享。以“关键学习活动〞、“关键任务〞为抓手，优化备课、上课教学等常规建设，切实提高教学质量。

3、根据《数学课程标准》，开展数学核心概念与核心能力的专题讨论，以学科研修活动为契机，引导教师从实际状况和学生特点出发，明确学生数学学习应当到达的程度要求，指导教师精确把握教学的深度和广度，把学科核心能力和学业质量要求落实到日常教学中，从而提高学生数学素养。

4、开展“小数学家〞培育活动。开展丰富多彩的数学文化活动，提倡“做中学〞，开展“数学益智游戏〞活动，培育学生的数学兴趣，提高学生整体素养。同时，加强培育学生的学习习惯。规范低年级学生课前预备、课堂回答、课堂倾听、合作学习等课堂学习习惯。

三、主要内容和基本形式

1、备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要主动参与集体备课。教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定于期初、期中和期末三次对其进行教学检查。

2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“课前预习、自主学习、合作探究〞的学习方式，教师要做好课前预备工作。课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意学习方式的多样化，并准时反馈教学效果。

3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精要。批改要正确、准时，字迹要端正，书写格式要规范。

4、辅导：继续做好提优补差工作。教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显着，并做好作业批改记录的记载。

5、检测：改良检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考查学生对数学学问的把握状况和数学能力的进展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习看法、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培育学生学习数学的兴趣。准时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。

6、听课：本学期各教师每学期参与听课总节数不少于15节，要边听边思，准时评注。

四、保障措施和预期效果

扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1、依据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好细致记录。

3、依据本校的实际状况，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。

4、结合我校申办的培训活动，组织全体教师共同仔细备课、磨课，以提升研讨课的质量，深化我校数学教研之风。

5、依据学校教学计划，支配好听课、评课活动。〔每位老师一学期听课、评课到达15节以上〕促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

6、组织本组教师参与校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。

7、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在进展中完善〞的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法

8、丰富数学活动。以年级为单位开展口算过关、思维对对碰等活动，创设良好的竞争气氛。

四、行事历支配：

周次日期活动内容活动地点参与对象区级校级区级/校级

12.15—2.21

教师报到，始业教育

22.22—2.28

区“小数学家〞评选申报、资格审查

学科教研组长会议

教研工作计划篇5

一、指导思想与思路

以学校总体工作为根据，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培育学生的创新精神和实践能力为重点，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地开展教育教学讨论。总结课程实施过程中形成的阅历，查找解决问题的方法，为学生的进展服务。进一步加强教育教学常规建设，努力营造英语教育教学的良好气氛；进一步加强师资队伍建设，努力提高每一位英语教师的教育教学水平和质量。

二、工作重点与措施

〔一〕抓理论

教研组的活动要转变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期将继续学习《英语新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，敏捷的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应独特需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建进展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。向学生学习，讨论学生的学习心理，不断提高在小学英语教学领域里实施素养教育的水平。真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。本学期我们重点提高学生的听说能力。

〔二〕抓常规

1、“教学常规〞的学习和实施，组织本组教师学习常规，使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。同时，就如何提高学生的听说能力进行进一步的讨论学习。

2、通过教研员对我们的新课程与新教材的培训，使教研组成员对英语课堂教学重点及难点确实立