高中生物-群落的结构教学课件设计

第3节群落的结构1、不同群落在物种组成上有哪些差别？

2、种间关系主要有哪几种类型？

3、群落的空间结构是怎样的？本节聚焦

讲课人：

同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落包括这个区域内所有生物群落的概念

判断：下列描述属于群落的是;1)一个池塘中的鱼类2)一片森林中的各种植物3）一片草地4）一座山上的各种植物、动物、真菌等全部生物种群种类优势种群研究池塘群落种间关系群落演替群落的空间结构种群位置池塘的范围和边界群落特征：物种组成、种间关系、群落结构等常绿阔叶林常绿针叶林物种的组成是区别不同群落的重要特征。群落中物种数目的多少，称为丰富度。二、群落的物种组成不同的群落物种数目是有差别的的丰富度：群落中物种数目的多少丰富度变化趋势1.随纬度增加（从赤道到两极），物种丰富度降低；2.随海拔增加（从山脚到山顶），物种丰富度降低；3.水生物种随深度增加，丰富度降低；三、种间关系两种草履虫单独培养和混合培养时种群个体数量发生动态变化的原因是什么？资料1（1）竞争Ⅱ、表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡。Ⅰ、表现为相互抑制；三、种间关系指两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等结果Ⅰ、数量上呈现”你死我活”的同步性变化;Ⅱ、一般生态需求越接近的不同物种竞争越激烈特点AB★竞争实力悬殊时---生存能力不同

（大草履虫与双小核草履虫）生物数量时间一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡AB生物数量时间★竞争实力相当时---生存能力相同（牛与羊）

相互抑制注：竞争是发生在两种或两种以上不同生物之间的判断：竞争在种内与种间普遍存在。（）X种间竞争、种内斗争资料2分析猞猁和雪兔种群数量的波动情况，你能发现什么规律？（2）捕食三、种间关系一种生物以另一种生物作为食物。特点Ⅰ、被捕食者数量一般比较多Ⅱ、先增先减的是被捕食者生物数量时间生物A—被捕食者生物B---捕食者不同步性变化资料3：冬虫夏草是一种叫做蝙蝠蛾的动物，将虫卵产在地下，使其孵化成长得像蚕宝宝一般的幼虫。另外，有一种孢子，会经过水而渗透到地下，专门找蝙蝠蛾的幼虫寄生，并吸收幼虫体的营养，而快速繁殖，称为虫草真菌。当菌丝慢慢成长的同时，幼虫也随着慢慢长大，而钻出地面。直到菌丝繁殖至充满虫体，幼虫就会死亡，此时正好是冬天，就是所谓的冬虫。而当气温回升后，菌丝体就会从冬虫的头部慢慢萌发，长出像草一般的真菌子座，称为夏草。在真菌子座的头部含有子囊，子囊内藏有孢子。当子囊成熟时，孢子会散出，再次寻找蝙蝠蛾的幼虫作为寄主，这就是冬虫夏草的循环。

（3）寄生三、种间关系一种生物（寄生者）寄居于另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。Ⅰ、对寄主有害，而对寄生者有利，但寄生一般不会使寄主死亡Ⅱ、如果分开,寄主会活得更好，但寄生生物难以单独生存。特点A.寄生生物B.寄主(宿主)菟丝子寄生例子：如人和蛔虫；虱和蚤寄生在其它动物的体表；菟丝子和大豆；噬菌体和大肠杆菌；冬虫夏草（真菌和虫子）等。资料4

豆科植物与根瘤菌之间：植物供给根瘤菌有机养料，根瘤菌则将空气中的氮转变为含氮的养料，供给植物利用。（4）互利共生三、种间关系Ⅰ、两者生活在一起，相互依赖，彼此有利或一方有利，一方无害。Ⅱ、如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。“同生共死，同增共减”生物数量时间生物A生物B特点真菌藻类通过菌丝提供水、CO2、无机盐通过光合作用提供有机养料eg.地衣(真菌和藻类植物的共生体)互利共生竞争竞争寄生捕食

在森林生物群落中，高大的乔木总是处于群落最高层，它下面有灌木层、草本层、地被层，还有地下生物。动物鹰、松鼠等处于顶层，麻雀、雉等处于中层，鼠和兔等在地面，蚯蚓、蝼蛄等在地下。乔木层灌木层草木层地被物层森林中鸟类分层现象示意图林冠杜鹃等中层啄木鸟等下层画眉等是指群落在垂直方向上具有明显的分层现象。森林植物群落的分层森林动物群落的分层光照食物、栖息空间①群落的垂直结构是普遍存在的;②使生物群落在单位面积上能容纳更多的生物种类和数量，提高生物群落对自然资源的充分利用（如阳光、空间、营养物质等）;（1）垂直结构四、群落的空间结构（2）水平结构四、群落的空间结构

在水平方向上，不同地段往往分布着不同的物种种群，种群的密度也有差别。---镶嵌分布为什么会出现镶嵌分布？光照强度、地形变化，土壤湿度、盐碱度的差异，生物自身生长特点的不同以及人与动物的影响等决定群落空间结构的主要因素：（1）垂直结构影响植物分层的主要因素：光照影响动物分层的主要因素：食物、栖息空间（2）水平结构

光照强度、地形变化，土壤湿度、盐碱度的差异，生物自身生长特点的不同以及人与动物的影响等1.在蝌蚪密度大的池塘里，蝌蚪能分泌有毒物质使小蝌蚪死亡率增加，对此，最好的解释是()A．竞争 B．种内斗争有利于种族生存C．种内斗争不利于种族生存 D．种内互助有利于种族的生存C

2.唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花蜜为食，雌蛾只有把卵产在丝兰子房内，幼虫才能发育。丝兰蛾与丝兰的关系（）

A.共生

B.竞争

C.寄生

D.捕食A3、将A、B两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果，将这两种生物放在一个容器中混