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文档简介
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。A.有助于把握学科特性B.口语交际教学能够奠定小学生坚实的语文能力基础：不但能够发展小学生的口头言语能力，满足日常生活的交际需要，而且能够为书面言语的阅读和作文发展奠定良好基础A.错误4.在掌握牢固程度基础上，学生在再认和回忆的时候，不再象前一阶段那样把握不定，偶尔还要出现泛化现象，而是熟练且牢固，词义讲解也较清楚、恰当。其次，精确分化表现在掌握的深刻性和精确性上，这是掌握字形的()阶段。A.精确分化D.审美教育功能A.错误B.正确7.教学方法向多样化和综合化方向发展。()A.错误8.提高识字能力的有效教学手段由()。A.音义联系法B.形义联想法C.查字典法D.联系语境法E.利用掌握汉字图形和构图特征来培养识字能力F.利用口语基础培养识字能力9.语言与言语的区别表现在()。A.语言是工具，言语是对这种工具的应用B.语言是社会现象，言语是心理现象，具有个体性D.语言不能脱离言语而存在10.影响字音掌握的主要心理因素有()等。一.综合考核1.参考答案：ABCD5.参考答案：AB
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