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大班语言教案看图讲述小军照相教案及教学反思引言本文记录了我在大班语言课堂中以小军照相为主题，设计并实施的教学方案。本次教学在教学进程中穿插利用图片展示的形式，使得孩子们能够通过视觉的方式更好地接受和理解内容。同时，在课后的反思中，我对教学过程进行了分析，总结了自己的经验和教训，为今后的教学实践提供参考。教学目标本次课程的教学目标主要是让孩子们能够学会讲述外出照相过程中的概念和过程，以及体验外出照相的过程，从而增加语言能力和对外界的认知。教学过程1.导入环节我在教学开始前，为孩子们介绍了本次课程的主题和内容，并预告课程中的互动环节，增加了孩子们的兴趣和参与度。2.图片展示与解释为了让孩子们更好地理解和记忆外出照相的过程，我通过图片展示的形式，让孩子们了解外出照相的过程和相关概念。我先在黑板上画了一张照相机的草图，之后一张一张的根据孩子们的相关词汇提示，展示了照相前、照相中、照相后的具体过程图片。孩子们看到图片后，我先向他们问一些关于图片的问题，并通过让孩子们在图片上指点和解释的形式，引导他们互相交流和学习。3.经典故事讲述为了丰富课程内容，我向孩子们讲述了一个与照相有关的经典故事——《老照相馆》。通过故事中的情节描写，孩子们了解到了以前的照相馆和照相师的生活和工作，同时也加深了对课程主题的印象和了解。4.制作手工&外出实践为了让孩子们能够更好地参与到课堂中来，我在课堂上让孩子们进行手工制作，并与孩子们一起外出实践照相。在制作手工时，我让孩子们制作一台照相机的模型，并讲解过程中相机构造等相关概念。在外出实践时，我选择了学校附近的公园，利用自然环境，让孩子们进行拍照，同时我也根据孩子们的照片进行教学微调和引导。5.课堂总结在课堂结束时，我对课程进行了总结，并提醒孩子们课后多尝试使用讲述外出照相的相关语言。总结与反思通过本次课程的教学实践，我认为该教学主题和教学形式对孩子们的语言能力和认知水平有着很好的提升作用。在教学过程中，我充分利用图片展示和故事讲述等形式，使得孩子们能够更好地理解和记忆相关内容。同时，我也在教学实践中发现了一些不足之处，在今后的教学实践中将会加以改正和完善。例如，我发现在手工环节和外出实践中，需要加强对孩子们相关知识的引导和讲解，让他们更好地掌握相关概念和技能。总之，在今后的教学实践中，我将会通过做

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