苏教版小学数学三年级下册第6单元《整理与练习》教案_第1页
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文档简介

苏教版小学数学三年级下册第6单元《整理与练习》教案教学目标了解整理和分类的重要性；能够辨别不同形状的图形；通过游戏运算，提高口算水平；能够熟练掌握加减法口算；能够对已经掌握的知识进行练习，提高自己的数学能力。教学重点判断图形的形状；加减法口算。教学难点练习题的答题技巧；能够正确使用加减法口诀。教学方法课堂讲授；游戏学习；合作学习。教学内容整理与分类整理和分类是十分重要的数学思想，能够帮助孩子更好地理解概念，有助于他们的数学思维和语言能力的发展。教师可以通过下面的步骤来引导学生进行整理与分类。小组活动。让学生分成小组，每个小组选一位代表，将桌子上乱七八糟的东西归类整理。进行倒推。让学生根据已经整理好的物品，再推测出它们原来的状态。讨论总结。让学生讨论不同物品的类别，总结分类的规律，加深对整理和分类思想的理解。形状识别在三年级，形状识别是一个非常基础的知识点，也是将来进一步学习几何的基石。下面是一个形状识别的小游戏，可以通过游戏让孩子们轻松愉快地学习。教师准备几张纸板，将它们折叠成不同的形状，让学生观察它们的不同，并用语言描述出来。将不同的图形展示在黑板上，让学生配对找出相同形状的图形。口算练习口算是孩子们数学学习过程中必须要掌握的技能，也是获得数学感性认识的途径。为了让孩子们毫不费力的进行口算练习，我们可以采用以下策略：正确使用加减法口诀。例如：7+8=15，8+5=13，8+6=14，9+5=14，9+6=15，9+7=16。良好的口算习惯。在做加减法口算练习时，要注意对齐竖式，先算十位再算个位，将进位和借位的步骤自然流畅地融入口算过程中。综合练习在教学的最后，我们可以结合前面所学知识，设置一些综合性的练习题，让学生自己去尝试，巩固所学的知识。例如：一条绳子要断成3段，要满足下面的条件，分成每段长度相等，问这条绳子长度是多少？答案：15cm。解析：用整除法求解，15÷3=5，所以每段长度应该是5cm。老师手上有30串气球，两个学生A、B轮流拿气球，谁拿到最后一个谁就是赢家，A先拿，问A先拿几个气球才可以赢？答案：6个。解析：由题可得，当剩余气球数量为7、6、5、4、3、2时，无论是A还是B，都无法获胜。只有当剩余气球数量为1，2，3，4，5，6时，先拿者才有机会获胜。所以A先拿6个气球即可获胜。总结通过以上教学内容，孩子们不仅能够学习到整理与分类、形状识别、口算练习等基础知识，还能够在游戏和练习中探索、发现规律，激发数学兴趣，提高数学能力。

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