牛津译林版英语四年级下册《Unit4Drawinginthepark》第四单元教案

牛津译林版英语四年级下册《Unit4Drawinginthepark》第四单元教案一、教学目标学习并掌握单词：pnt,pnting,draw,drawing,color,rnbow,sky,grass,tree,flower,bird,butterfly,dragonfly,bee,ladybug,snl,caterpillar。通过阅读和听力活动，学习并掌握用英语表述画中的事物。培养学生对自然和美术的兴趣，提高学生的想象力、创造力和表达能力。通过制作彩虹画等活动，锻炼学生的手眼协调能力。二、教学重点掌握单词及其正确使用方法。通过阅读和听力活动，学习如何用英语表述画中的事物。三、教学难点学习并掌握用英语表述画中的事物。通过制作彩虹画等活动，锻炼学生的手眼协调能力。四、教学过程1.Warming-up教师可以介绍一些有关美术的知识，例如著名画家、名作等，引导学生对美术产生兴趣。2.Presentation通过图片展示pnt,pnting,draw,drawing,color等单词，让学生了解它们的意思和用法。3.Listening通过听故事让学生学习用英语表述画中的事物，例如：Thereisabeautifulrnbowinthesky.Therearesevencolorsinthernbow:red,orange,yellow,green,blue,indigoandpurple.Inthepark,Iseegreengrass,talltrees,colorfulflowers,cutebirds,busybutterflies,shinydragonflies,buzzingbees,lovelyladybugs,slowsnlsandcolorfulcaterpillars.4.Practice让学生进行练习，例如：问答练习教师问：“Whatdoyouseeinthepark?”，学生回答：“Inthepark,Iseegreengrass,talltrees,colorfulflowers,cutebirds,busybutterflies,shinydragonflies,buzzingbees,lovelyladybugs,slowsnlsandcolorfulcaterpillars.”句型练习教师可以说出一句话，让学生根据图片和提示补全句子，例如：Icanseea__________inthesky.提示：abeautifulrnbowIcanseesome__________inthegrass.提示：colorfulflowersIcanseea__________ontheflower.提示：busybee5.Production让学生进行创作，例如：制作彩虹画教师可以提供纸、颜料、刷子等材料，鼓励学生运用所学知识，自由创作彩虹画。描绘画中场景教师可以通过展示一幅画，让学生用英语描述和描绘画中的场景和元素。6.Assessment通过问答、练习、创作等活动，检测学生对知识点的掌握程度和语言表达能力。五、教学反思通过本节课的教学，学生可以学习并掌握单词pnt,pnting,draw,drawing,color,rnbow,sky,grass,tree,flower,bird,butterfly,dragonfly,bee,ladybug,snl,caterpillar，并能用英语描述和描绘画中的事