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第1页学习必备欢迎下载人教版《小数的产生和意义》教学设计源!人教版《小数的产生和意义》教学设计教位间的进表示。(1)为了帮助大家理解小数，我们可以借助米尺。(出示米尺图)(2)把一米长的尺子平均分成了多少份，每一份有多长？(1分米)(3)1分米是一米的几分之几？如果用米做单位，写成分数是多少米？写成小(2)我们来看它的放大图。每一份是多少？(1厘米)!人教版《小数的产生和意义》教学设计(6)像1/100，3/100，这些表示百分之几的分数我们可以用零点几几这样的小第2页学习必备欢迎下载(2)我们来看它的放大图。这样的一份是多长？(1毫米)(6)表示千分之几这样的分数我们可以用零点几几几这样的小数来表示。份，这样的一份用小数表示是多少米？(1)回顾前面的学习过程，什么样的分数可以用小数来表示呢？(2)分母是10、100、1000的分数可以用小数表示。这就是小数的意义。，像这样的小数就是一位小数。(2)归纳：小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一，分别写作0.1、(3)每相邻两个计数单位间的进率是10。来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还维能力等等,达到“一

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